DUCHE PREGUNTAS CONVERGENTES Y DIVERGENTES

PREGUNTAS CONVERGENTES Y DIVERGENTES

Mr. Kleber Duche

LA PREGUNTA

Concepto: Una pregunta puede ser bien una expresión lingüística utilizada para realizar una solicitud de información.

La información solicitada puede ser provista mediante una respuesta. Todas las preguntas tienen como finalidad la gestión de conocimiento

La pregunta se vuelve una iniciativa por saberes a desarrollar, innovar y descubrir.

TIPOS DE PREGUNTAS DE ACUERDO A LA DIVERSIDAD DEL NÚMERO DE RESPUESTAS

TIPOS DE PREGUNTAS DE ACUERDO A LA DIVERSIDAD DEL NÚMERO DE RESPUESTAS

Las Preguntas Convergentes son aquellas de las que se espera una sola respuesta. Son preguntas que dan soluciones inmediatas o resultados precisos, pero que no invitan a la reflexión, a la crítica o al análisis.

Este tipo de preguntas se encuadran dentro de las llamadas preguntas limitadas, porque requieren un exacto nivel de pensamiento, un número muy limitado de respuestas correctas, así como predecibles.

Las preguntas convergentes en ocasiones, son un tipo de preguntas de carácter memorístico. Por ejemplo:¿Qué es la información dada? ¿Cuántos centímetros tiene un metro?

Las Preguntas Divergentes se distinguen de las convergentes porque no hay una sola respuesta correcta. Son preguntas por lo general abiertas y que invitan al intercambio de opiniones, que buscan la bidireccionalidad del lenguaje.

Las preguntas divergentes son las que verdaderamente estimulan el cerebro y permiten expresar lo que se piensa. Son una fuente inagotable de imaginación.

Las preguntas divergentes estarían dentro del grupo denominado, preguntas ampliadas, porque exigen un alto nivel de razonamiento. Por ejemplo:¿Qué opinas acerca de la educación virtual? ¿Cuál es tu deporte favorito? ¿Por qué?

Práctica 1: Clasifica las preguntas que se presentan a continuación, dé acuerdo con la diversidad del número de las respuestas.

RESPUESTAS

1. ¿Qué opinas acerca del vestido que se compró Ana?
2. ¿Qué te gustaría nadar o correr?
3. ¿Cuáles son los síntomas de la fiebre amarilla?
4. ¿Qué se debe hacer para evitar la contaminación ambiental?
5. ¿Qué tamaño tiene la pantalla de televisión de tu casa?

1.- 2.- 3.- 4.- 5.-

Practica 2: Redacta tres preguntas convergentes y tres preguntas divergentes

PREGUNTAS DIVERGENTES

PREGUNTAS CONVERGENTES

REFLEXIÓN

REPASEMOS

1.- ¿Que aprendimos en esta clase?2-. ¿Cómo podemos reconocer el tipo de pregunta?3.- ¿Qué utilidad tiene para una persona desarrollar la habilidad de preguntar?

Mr. Kleber Duche

¡GRACIAS!