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Ecología Humana - Tarea 3 - Unidad 2

salheju2015

Created on July 10, 2021

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Tarea 3 - Unidad 2 - Cartilla Digital Psicología Ambiental - Ecología Humana

Ecología Humana

Integrantes: Lida Sthefany Sánchez Linda Núñez Juan Camilo Lloreda Heliberto Ballesteros Mateo Martínez Pulido Tutora: Lorena Karina Baleta Flórez Curso: 403017 _ 12

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH Programa de Psicología 14 de julio de 2021

Introducción

Esta cartilla digital busca dar comprensión y claridad de manera resumida, según las preguntas sugeridas por la guia de actividades y rúbrica de evaluación de la tarea 2, basado en las lecturas del curso Ecología humana, a cerca de lo que es una estrategia didáctica de aprendizaje, se trabajan y exponen temas necesarios para comprender la influencia del ser humano con el entorno desde la perspectiva ecosistémica, aplicada a las formas de interacción en los diferentes contextos. En esta cartilla también se observa la influencia positiva y negativa que ejerce el ser humano en el comportamiento social y ambiental, los macrosistemas microsistema y recomendaciones interactivas del Hombre – Sociedad - Ambiente, además lo que se recomienda a la comunidad sobre los cuidados a la naturaleza. Finalmente, este ejercicio contribuye a la concientización y reflexión de manera grupal de la interrelación del medio del ser humano, el ambiente y la sociedad como un complemento de necesidades y aportes en pro de la evolución, bienestar y desarrollo mutuo.

Objetivo General

Identificar la relación e interacción existente entre la Psicología Ambiental y la Ecología Humana dentro de las diferentes variables y características propias de cada ecosistema.

Objetivos Especificos

• Analizar la influencia de los seres humanos en el entorno social y ambiental. • Describir y analizar la relación existente entre Humano, medio ambiente y sociedad dentro del modelo ecológico. • Reflexionar frente a la armonía del ser humano con la naturaleza y el ambiente social comunitario.

Influencia positiva y negativa que ejerce el ser humano en el comportamiento social y ambiental

La reacción que se obtenga en cuanto al comportamiento social depende del contexto, si en la comunidad donde se realice dicha actuación es buena o mala, como expone Perez (2004) “una conducta se considera socialmente competente y adecuada dependiendo del contexto social en el que se inscribe”. (p. 5) así mismo depende de las creencias del receptor, por ejemplo, si se habla bien de un equipo de futbol y el oyente comparte la misma opinión, se da una influencia positiva.

Los resultados de la interacción humana con el ambiente deben ser hechos con consciencia, ya que como dice Gamboa (2011) “se le resta importancia a los excesos humanos que generan consecuencias negativas para el medioambiente; y se hipertrofia cuando se hace al ser humano desmedidamente responsable de fenómenos puramente naturales” (p. 5) es así que nosotros podemos decidir si hacer un impacto positivo y natural o negativo y perjudicial dentro del ecosistema a traves del desarrollo historico cultural y social.

En la relación del individuo con la sociedad y el medio ambiente, el hombre ejerce una influencia e impacta de manera directa a los diferentes sistemas en forma positiva cuando cuida y reduce el impacto ambiental y sigue los roles ya estipulados en su contexto, así mismo puede ejercer un impacto negativo cuando se interesa solo en las ambiciones personales.

Modelo Ecológico

Interrelación individuo - medio ambiente - sociedad

El ser humano manteniene una relacion estrecha con el entrono sociocultural dentro de la evolucion historica del ambiente natural frente a unas variables y caracteristicas medioambientales armonicas y saludables que dependen del desarrolo y necesidades del hombre, que transforma ese medio natural de forma positiva o negativa segun la vision del espacio tiempo en el ecosistema.

Video

Microsistema

Relación de las personas que hacen parte de un mismo entorno, como por ejemplo las relaciones entre padres e hijos en el hogar, o de un niño y su colegio. Generalmente es el entorno inmediato de la persona desde su nacimiento, en este caso la familia, seguido por el reconocimiento de su hogar y su colegio.

El individuo reconoce sus familiares, sus amigos, y el entorno que lo rodea.

Mesosistema

Amigos

Familia

Compañeros de Equipo

Torneos

Relación de interconección entre dos o más entornos en los que una persona participa de manera activa. Por ejemplo: entorno familiar, laboral y social.

Patrocinadores

Grupo directivo del equipo

Espectadores Hinchas

Jugador de fútbol

Exosistema

En este sistema, el individuo se ve afectado directamente en su desarrollo normal por las interrelaciones que se dan en los diferentes entornos sin que él sea participe directo.

Un ejemplo puede ser, cuando el padre de familia tiene que viajar para cumplir sus obligaciones laborales. Esta situación afecta directamente el desarrollo afectivo y psicológico del niño debido a la tristeza, desolación y ansiedad que este aspecto genera donde incide directamente en su desarrollo normal.

Macrosistema

Este hace refrencia a las condiciones sociales, culturales y estructurales que determinan en cada cultura los rasgos generales de las instituciones, los contextos, etc. en los que se desarrolla la persona y los individuos de su sociedad. Lo constituye los valores propios de una cultura, costumbres, etc. La cultura y Subculturas.