Prezentacja dorobku zawodowego

Prezentacja dorobku zawodowego nauczycielastażysty ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela kontraktowego

Karolina Czaja

Publiczna Szkoła Podstawowa im. Walentego Stefańskiego w BodzechowieLipiec, 2021

Informacje o stażu

Karolina Czaja Język angielski Publiczna Szkoła Podstawowa im. Walentego Stefańskiego w Bodzechowie 01.09.2020 - 31.05.2021 Agnieszka Michalska

Imię i nazwisko nauczyciela stażysty Nauczany przedmiot nazwa szkoły okres trwania stażu Imię i nazwisko opiekuna stażu

Rozwój zawodowy

2016-2019 studia pierwszego stopnia

Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Filologia angielska

2019-2021 Studia drugiego stopnia

Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Filologia angielska

§6 ust. 1 pkt 1 w zw. z §6 ust. 2 pkt 1 Poznawanie specyfiki organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w tym: przepisów prawa związanych z funkcjonowaniem szkoły, sposobu prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole oraz przepisów dotyczących zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy

Zapoznałam się z procedurą awansu zawodowego oraz dokonałam analizy przepisów prawa oświatowego

• ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (tekst jedn. Dz.U. z 2019 r. poz. 2215 ze zm.), rozdział 3a;
• rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U z 2018 r. poz. 1547 ze zm.)
• Przeczytałam także dodatkowe publikacje omawiające zasady ubiegania się o stopień nauczyciela kontraktowego oraz uczestniczyłam w szkoleniu online na temat awansu.

Opracowałam drogę rozwoju zawodowego

Zredagowałam Plan Rozwoju Zawodowego, który został pozytywnie zaopiniowany 23.09.2020r.

Dokonałam analizy dokumentów: Statut Szkoły z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania, Program Profilaktyczno-Wychowawczy szkoły, plan uroczystości, dzienniki zajęć, rozkłady zajęć, dyżury, regulaminy

Zapoznałam się z zasadami funkcjonowania i organizacji szkoły

Poznałam podstawowe przepisy prawa regulujące pracę szkoły

Dokonałam analizy dokumentów: Karta Nauczyciela, rozporządzenia o podstawie programowej, ustawa Prawo Oświatowe

Zapoznałam się z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy

Zapoznałam się z materiałami szkoleniowymi PIP

§6 ust. 1 pkt 2 Uczestniczenie jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela, w wymiarze co najmniej jednej godziny w miesiącu, oraz omawianie ich z prowadzącym obserwowane zajęcia

Omawianie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu

Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu

Analizowałam działania podejmowane przez opiekunkę. Z każdych obserwowanych zajęć wyciągałam odpowiednie wnioski, które wzbogaciły moje dotychczasowe doświadczenie i poszerzały mój warsztat pracy

Raz w miesiącu jako obserwator uczestniczyłam w zajęciach prowadzonych przez opiekunkę stażu Panią Agnieszkę Michalską

§6 ust. 1 pkt 3 oraz 6 ust. 2 pkt 7 Prowadzenie zajęć z uczniami w obecności opiekuna stażu (w wymiarze co najmniej jednej godziny zajęć w miesiącu) oraz dyrektora szkoły (w wymiarze co najmniej jednej godziny w okresie stażu) oraz omawianie ich z osobą, w obecności której zajęcia zostały przeprowadzone. Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć

Przeprowadziłam:

• 9 lekcji w obecności opiekunki stażu Pani Agnieszki Michalskiej
• 2 lekcje w obecności wicedyrektorki szkoły Pani Krystyny Żurek

Każda obserwowana lekcja została omówiona przed i po jej zrealizowaniu.Dokonywałam analizy swojej wiedzy, umiejętności oraz słabych i mocnych stron oraz wyciagałam wnioski do dalszej pracy.

§6 ust. 1 pkt 4 oraz §6 ust. 2 pkt 5 Uczestniczenie w doskonaleniu zawodowym, zwłaszcza w zakresie doskonalenia metod i form pracy, umiejętność wykorzystywania w pracy wiedzy i umiejętności zdobytych w trakcie doskonalenia zawodowego

Uczestniczyłam w nastepujących szkoleniach, warsztatach i konferenchach w ramach doskonalenia zawodowego

Webinarium ŚCDN w Kielcach „Awans zawodowy na stopień nauczyciela kontraktowego”

Szkolenie BHP

Szkolenie z platformy Discord

szkolenia, warsztaty, konferencje

Szkolenie Microsoft Teams: Edukacja zdalna - metody i narzędzia dla nauczyciela

Warsztat BNET z bezpieczeństwa w sieci

Warsztaty „ Dołącz do eTwinning!”

Webinarium „Mindfulness o praktyce uważności na lekcjach”

szkolenia, warsztaty, konferencje

Szkolenie „Genially dla początkujących”

Cotygodniowe Webinarium „Awans TV”

Konferencja online „ Nauczanie Języka Obcego w Oparciu o Najnowsze osiągnięcia z zakresu neurolingwistyki”

kontynuacja kształcenia na studiach II stopnia na kierunku filologia angielska

Samokształcenie

M. Jąder- „Efektywne i atrakcyjne metody pracy z dziećmi” H. P. Nolting „Jak zachować porządek w klasie” I. Dzierzgowska- „Jak uczyć metodami aktywnymi” M. Szpotowicz, M. Szulc-Kurpacka „Teaching English to Young Learners” S. Thornbury „How to teach vocabulary”

”Charaktery”, „Coaching”, „Coaching extra”

www.bip.men.gov.plwww.men.gov.pl www.epedagogika.pl ww.nauczyciel.plwww.literka.pl www.profesor.pl www.interklasa.plwww.anglomaniacy.pl www.learnenglishkids.britishcouncil.org www.english-4kids.com www. interklasa.pl

§ 6 ust. 2 pkt 2 Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, szczególnie realizację podstawy programowej

• poznanie podstawy programowej języka angielskiego

• wspólpraca z organami szkoły

• organizacja warsztatu pracy

• wolontariat:

Zbiórka żywności dla zwierząt podopiecznych schroniska Animals, Świąteczna Zbiórka Żywności dla najbardziej potrzebujących gminy Bodzechów

wolontariat

• rozbudzanie aktywności uczniów oraz rozwijanie ich zainteresowań

Konkurs na najciekawszy lapbook w języku angielskimo tematyce Świąt Wielkanocnych dla klas IV-VIII

konkurs

Chętnie włączałam się do organizacji wydarzeń szkolnych

Walentynki

Dzień Kobiet

Dzień Pozytywnego Myślenia

Halloween

Bal Karnawałowy

Święta Wielkanocne

Dzień Babci i Dziadka

§ 6 ust.2 pkt.3 Umiejętność rozpoznawania potrzeb uczniów oraz indywidualizowania nauczania

• poznanie środowiska uczniowskiego
• współpraca z pedagogiem, nauczycielami, opiekunami
• zapoznanie się z opiniami i orzeczeniami
• diagnoza potrzeb i możliwości uczniów

• indywidualizacja i dostosowanie wymagań do potrzeb i możliwości uczniów

§ 6 ust.2 pkt.4 Umiejętność stosowania w pracy wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki

• integracja uczniów
• rozwiązywałam problemy dotyczące uczniów "Kącik zgody", Krąg rad"
• organizacja imprez, konkursów
• współpraca z nauczycielami, rodzicami, pedagogiem
• stosowanie nowoczesnych metod pracy, wykorzystanie multimediów, gier dydaktycznych, przygotowania i stosowania pomocy naukowych, służących podnoszeniu jakości zajęć, dokonywanie zmian w pracy dydaktycznej

§ 6 ust.2 pkt.6 Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie lekcji z narzędzi multimedialnych i informatycznych

tablica interaktywna,tablet graficzny

aplikacje, programy multimedialneInternet

e-podręczniki

przygotowywanie pomocy dydaktycznych

§6 ust.2 pkt 8 Znajomość środowiska uczniów i ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów

• znajomość potrzeb rozwojowych uczniów i ich środowiska
• uwzględnianie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego potrzeb, potencjał rozwojowy i zainteresowania
• współpraca z rodzicami
• podczas konsultacji dla rodziców omawiałam i poruszałam m.in. następujące kwestie: - sposoby zachęcania dzieci do mówienia w języku obcym - zindywidualizowane podejście podczas pracy z uczniami na lekcji - stawianie dzieciom większych wymagań i wykraczanie poza podstawę programową
• integrowanie się ze środowiskiem szkolnym poprzez imprezy przygotowane we współpracy z innymi nauczycielami

Thank you!