Revolución Rusa 1917

La Revolución Rusa

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDO

AUTOEVALUACIÓN

COLABORACIÓN

CONEXIÓN

CLARIFICACIÓN

CONSTRUCCIÓN

Objetivos de aprendizaje

La revolución rusa: cambios sociales y geográficos en la primera mitad del siglo XX

Indicadores del aprendizaje esperado

Criterios de evaluación

• Explicar las condiciones sociales, económicas y políticas de los habitantes en Rusia previo al desarrollo de la Revolución Rusa.

• Reconocer el alcance de las transformaciones sociales, políticas y económicas de la Revolución Rusa sobre los habitantes de la denominada Unión Soviética en el siglo XX.

• Valorar el significado geopolítico que representó el surgimiento de la Unión Soviética durante la primera mitad el siglo XX.

• Explica las condiciones previas y el alcance de las transformaciones sociales, políticas y económicas de la Revolución Rusa sobre los habitantes de la denominada Unión Soviética en el siglo XX.

• Evalúa el significado geopolítico que representó el surgimiento de la Unión Soviética durante la primera mitad el siglo XX.

Habilidades

• Pensamiento crítico.
• Manejo de la información.
• Ciudadanía global y local.

Conexión

Contesto las siguientes preguntas generadoras

¿Qué es una Revolución?

¿Dónde se ubica Rusia?

¿Qué es el socialismo?

¿Qué es una Guerra Civil?

Colaboración

Una vez realizada la lectura, comento con mis compañeros y compañeras de grupo: 1- El objetivo de la declaración. 2- El contexto mundial en que se desarrolló la URSS. 3- Mi opinión sobre la lectura.

Leo la siguiente información:

Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas1922

Declaración sobre la formación de la

CLARIFICACIÓN

Valoro lo aprendido, fortalezco mis aprendizajes

¿Qué es la Revolución rusa?¿Cuáles son las condiciones sociales, económicas y políticas de los habitantes de Rusia previo al desarrollo de la revolución?¿Cuáles fueron las transformaciones sociales, políticas y económicas de la Revolución rusa sobre los habitantes de la URSS?¿Cuál es el significado geopolítico del surgimiento de la Unión Soviética, primera mitad del siglo XX?

Construcción

Con base en lo aprendido:

• Elaboro una historieta, esquema, presentación o dibujo que represente los principales aprendizajes sobre el tema.

• Para su elaboración, puedo valorar los siguientes recursos:

AUtoEvalúo mi nivel de desempeño

Al terminar por completo mi trabajo, autoevalúo mis aprendizajes

definición

Fueron una serie de levantamientos acontecidos en 1917 para derrocar al zar Nicolás II y, posteriormente, al gobierno provisional. Las manifestaciones provocaron la abdicación del zar, la caída del gobierno provisional y la toma de poder por parte de los bolcheviques, encabezados por Lenin.

Está compuesto por dos fases:

Revolución de febrero.

Revolución de octubre.

El resultado de esta serie de de levantamientos, condujeron al establecimiento de la Unión Soviética y el sistema comunista.

LA revolución de febrero, 1917

• El 23 de febrero de 1917, en la ciudad de Petrogrado (actual San Petersburgo), el pueblo salió a las calles, demandando entre otras cosas alimentos y la salida de Rusia de la Primera Guerra Mundial.

• El descontento creció y a las protestas se sumaron los movimientos obreros con una huelga general el 25 de febrero. Tal era la desazón con el zar Nicolás II que, el 26 de febrero, comenzaron los primeros motines en el ejército.

• Con el pueblo ruso y el ejército, levantándose contra el zar, Nicolás II no tuvo más alternativa que abdicar, formándose un gobierno provisional.

• El gobierno provisional fue encabezado por Gueorgui Lvov. Destaca la presencia de Aleksándr Kérenski, quien ocupó el cargo de ministro de Guerra.

• El gobierno provisional, caracterizado por la moderación, en el que se incluían liberales y socialistas (mencheviques), intentaba hacer de Rusia un estado democrático y de corte liberal, similar a las principales democracias occidentales.

LA revolución de octubre, 1917

• Frente al gobierno provisional, se encontraba el sector más radical del movimiento obrero. Los sóviets iban más allá de los postulados moderados de los mencheviques y estaban liderados por Lenin.

• Lenin proponía la retirada de Rusia de la Primera Guerra Mundial, la dictadura del proletariado y el reparto de tierras.

• Las ideas de Lenin eran inadmisibles para el gobierno provisional, que seguía embarcado en la Primera Guerra Mundial que estaba resultando catastrófica para Rusia.

• Lenin acumulaba popularidad entre el pueblo ruso.

• Con la llegada de octubre de 1917, estalló la revolución bolchevique y los comunistas se hicieron con el control del país, derrocando al gobierno que presidía Kérenski.

• El fin del gobierno provisional, terminaría dando paso a un nuevo ejecutivo dirigido por Lenin y con Trotsky y Stalin como ministros.

• Con los bolcheviques en el poder, Rusia terminó saliendo de la Primera Guerra Mundial, al tiempo que se confiscaban tierras sin compensación a la nobleza y se procedía a su reparto.

condiciones

A principios del siglo XX, Rusia era una potencia atrasada económica, social y politicamente.

Dé clic sobre los diferentes aspectos

políticaS

SOciALES

EconÓMICAS

económico

• Rusia era un imperio de más de 22 millones de Km2, fundamentalmente agraria.

• A principios del siglo XX, Rusia era un país preindustrial.

• La industria inicia tardiamente y quedó en manos de capital extranjero, floreciendo una nueva clase obrera que se aglutinaba principalmente en las ciudades.

• Una élite de terratenientes controlaba las tierras que trabajaban los campesinos en un sistema prácticamente feudal. 125 millones de personas sin acceso a tierra.

• El sector agrario era incapaz de proveer suficientes recursos a la población.

social

• Existía una gran diversidad cultural con diferentes etnias, lenguas y religiones.

• Nicolás II llevó a cabo un proceso de "rusificación", chocando con las minorías étnicas, provocando el descontento de la población y movimientos separatistas dentro del territorio.

• Poseía una población de más de 120 millones de personas, de los cuales 100 millones eran campesinos, organizados en unidades aldeanas.

Nobleza: ostentó privilegios señoriales (feudalismo) hasta 1861. Propietarios de enormes haciendas, percibían abundantes rentas y llevaban un estilo de vida muy elevado, respecto al campesinado. Clero: A la cabeza de la iglesia ortodoxa está el zar que tiene poderes políticos y religiosos. Clase media: prácticamente no existía la clase media, integrada por comerciantes y campesinos acomodados, no sujetos a la servidumbre y eran propietarios de tierras. Campesinado: constituye cuatro quintas partes de la población, es decir, la inmensa mayoría de los habitantes del imperio. Obreros: son una minoría en el país, se puede decir que en 1914 eran sólo tres millones. Están sometidos a unas condiciones de vida muy duras: viven hacinados en barracones, sin condiciones sanitarias y con jornadas de hasta 16 horas.

político

• Rusia era un imperio bajo una monarquía absoluta (el zar), autocrático y represivo, precedida por el Zar Nicolás II de la dinastía de los Romanov.

• Se apoyaba en la nobleza, el clero, el ejército, la burocracia y la policía política.

• El zar concentraba el poder supremo del Estado, sin límites, incluso del Parlamento (Duma) podiendo disolverlo.

• Las libertades políticas eran inexistentes, los opositores eran perseguidos y deportados a Siberia. Las ejecuciones eran frecuentes.

TRANSFORMACIONES

• El nuevo país se convertiría en una potencia económica, política y militar, aunque también hubo una enorme represión y falta de libertades y pasó por períodos de mucha pobreza.

• La revolución rusa provocó un gran terremoto político en todo el mundo, ya que fue la gran referencia de un sistema alternativo al capitalismo para partidos y sindicatos en muchos países e inspiró otros movimientos revolucionarios, por ejemplo en China y Cuba.

• La caída de la monarquía zarista y el inicio de la historia comunista de Rusia, que duraría hasta la caída de la URSS en 1991.

• Como consecuencia de la victoria de los revolucionarios, Rusia salió de la I Guerra Mundial, pero entonces estalló dentro del país una guerra civil que enfrentó a las fuerzas contrarias a la revolución y a los bolcheviques revolucionarios. Estos últimos salieron vencedores y establecieron un nuevo Estado, la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), que instauró un sistema económico comunista y un régimen político de partido único.

• Se produjeron cambios culturales significativos en Rusia, sobre todo en lo que respecta al rol de la familia tradicional burguesa, permitiéndose el aborto legal, el divorcio y la despenalización de la homosexualidad (aunque volvió a prohibirse en 1934). Esto también se tradujo en mejorías sociales para las mujeres. Se aprobó el triple principio de la laicidad, gratuidad y obligatoriedad de la educación formal.

sIGNIFICADO GEOPOLÍTICO

• Se trató del primer Estado en intentar construir una sociedad socialista, basada en los ideales de libertad e igualdad. Esto constituyó una gran diferencia con los países de sistemas feudales, esclavistas y capitalistas.

• El impulso de esta sociedad socialista tuvo trascendencia internacional, pues inspiró revoluciones en diferentes partes del mundo, como la Revolución Cubana y la Sandinista en Nicaragua.

• Además, la URSS tuvo un papel fundamental en la derrota del fascismo que se cernía sobre el mundo y lideró el camino hacia sociedades más solidarias.

• Por ello, la Revolución rusa y la Unión Soviética se convirtieron en los acontecimientos más importantes del siglo XX.

• La URSS dejó de existir en 1991, cuando Rusia, Bielorrusia y Ucrania declararon su disolución y fue reemplazada por la Comunidad de Estados Independientes.

• La Unión de repúblicas Solicialistas Soviéticas (URSS) o Unión Soviética se creo en 1922.

• Primeramente los integraron los territorios de Rusia, Ucrania, Bielorrusia, Georgia y Azerbaiyán. En 1924, se unieron Uzbekistán y Turkmenistán, en 1929, Tayikistán, en 1936, Kazajistán y Armenia y en 1940, se sumaron las respúblicas bálticas (Lituania, Letonia y Estonia).

• La Unión Soviética se convirtió en la segunda economía más importante del mundo, después de Estados Unidos. Su producción industrial pasó de 5,5 por ciento a 20 por ciento entre 1913 y 1980.

• Se trató del primer Estado en intentar construir una sociedad socialista, basada en los ideales de libertad e igualdad. Esto constituyó una gran diferencia con los países de sistemas feudales, esclavistas y capitalistas.

BIBLIOGRAFÍA

F´Prima Grupo Editorial. (2017). Estudios Sociales 10: Aprendizajes basados en problemas. San José, Costa Rica. López, D. (2021). Revolución rusa. Recuperado de https://economipedia.com/historia/revolucion-rusa.htmlhttps://economipedia.com/historia/revolucion-rusa.html Ministerio de Educación Pública. (2021). Plantilla de Planeamiento. Estudios Sociales. Décimo año. Recuperado de http://www.ddc.mep.go.cr/estrategia-covid19/plantillas-aprendizajes-base-2020 Ministerio de Educación Pública. (2016). Programas de Estudio de Estudios Sociales Tercer ciclo de la Educación General Básica y Educación Diversificada. Recuperado de https://www.mep.go.cr/sites/default/files/programadeestudio/programas/esociales3ciclo_diversificada.pdf National Geographic. (2021). La revolución rusa de 1917. Recuperado de https://historia.nationalgeographic.com.es/a/revolucion-rusa-1917_16494https://historia.nationalgeographic.com.es/a/revolucion-rusa-1917_16494 Santillana. (2018). Estudios Sociales 10. Serie Azul, Puentes del Saber. Costa Rica.

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