Pretérito Perfeito e Pretérito Imperfeito do Indicativo

DIFERENÇAS ENTRE

Pretérito Perfeito e Pretérito Imperfeito

PRETÉRITO PERFEITO: CONCEITO

Esse tempo verbal é usado para expressar ações que ocorreram no passado, sem repercussão no futuro.

Ex.: O marido CHEGOU em casa.

ação começada e concluída no passado, sem prolongação ao futuro

Ex.2: Ela ESTUDOU para a prova.

1. Em algum momento no passado ela estudou.
2. Essa ação não continuou até o presente, nem se arrastou ao futuro.
3. As consequências desta ação mantém-se no passado.
4. Sendo PERFEITO, a ação não tem um vínculo necessário com o presente.

CONJUGAÇÃO VERBAL PRETÉRITO PERFEITO VERBOS REGULARES

• A conjugação verbal para verbos regulares no Pretérito Perfeito segue as seguintes desinências:

-AR -ER -IR -ei - i - i - ou - eu - iu - amos - emos - imos - aram - eram - iram

• A conjugação verbal em Português para estrangeiros utiliza apenas 4 grupos pronominais, sendo TU e VÓS excluídos desse grupo.
• São estes: >>>>>>>>>
• -EU >>>>>>>>>
• -VOCÊ/ELE/ELA >>>>>>>>>
• -NÓS >>>>>>>>>
• -VOCÊS/ELES/ELAS >>>>>>>>>

Exemplos

VERBO -ER BEBER EU bebI VOCÊ/ELE/ELA bebEU NÓS bebEMOS VOCÊS/ELES/ELAS bebERAM

VERBO -AR AMAR EU amEI VOCÊ/ELE/ELA amOU NÓS amAMOS VOCÊS/ELES/ELAS amARAM

VERBO -IR DORMIR EU dormI VOCÊ/ELA/ELE dormIU NÓS dormIMOS VOCÊS /ELES/ELAS dorMIRAM

PRETÉRITO IMPERFEITO: CONCEITO

O Pretérito Imperfeito expressa ação AINDA não concluída, no passado, que PODE ou NÃO repercutir no presente e/ou futuro.

Ex.: A menina DESENHAVA em sala de aula. (ela ainda não terminou seu desenho)

CONJUGAÇÃO VERBAL PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO VERBOS REGULARES

Igual que nos demais tempos verbais, os verbos regulares se dividem por suas terminações infinitivas -AR, -ER, -IR.

-AR -ER -IR Eu -ava -ia -ia Você/ele/ela -ava -ia -ia Nós -ávamos -íamos -íamos Vocês/eles/elas -avam -iam -iam

Obs.:A conjugação neste tempo é a mais fácil de se memorizar, posto serem as terminações -ER e -IR idênticas, e a primeiro grupo pronominal (EU) ser idêntico em conjugação ao segundo (VOCÊ/ELE/ELA). É também o tempo verbal que possui o menor número de verbos irregulares, o que facilita sua memorização.

Exemplos

ex.: BEBER (-ER) EU bebIA VOCÊ/ELE/ELA bebIA NÓS bebÍAMOS VOCÊS/ELES/ELAS bebIAM

ex.: AMAR (-AR) EU amAVA VOCÊ/ELE/ELA amAVA NÓS amÁVAMOS VOCÊS/ELES/ELAS amAVAM

ex.: DORMIR (-IR) EU dormIA VOCÊ/ELE/ELA dormIA NÓS dormÍAMOS VOCÊS/ELES/ELAS dormIAM

DIFERENÇAS

A principal diferença entre esses tempos verbais deve-se à DESCRIÇÃO DO PASSADO, sendo um tempo usado para descrever uma ação pontual e o outro uma ação que perdura ou se repete num lapso temporal no passado.

Essas ações podem até mesmo conviver num mesmo contexto, uma complementando a outra.

Assim, podemos ter ações pontuais complementando ações alargadas no tempo, e vice-versa.

Ex.: Quando ele chegou em casa eles o estavam esperando.

Exercícios

Agora que sabemos diferenciar os usos desses tempos verbais, vamos aos exercícios.

Nos exemplos abaixo temos ou duas ações duradouras no passado, ou uma ação pontual e uma ação duradoura no passado. Completem:

a) As salas .............(estar) vazias quando nós ..............(chegar)b) Quando você me ..............(chamar), eu ............(estar) ouvindo rádio. c) Quando eu ...........(abrir) a porta do quarto, eles ainda........(estar) dormindo. d)(viajar + ficar em casa)....................................................................................... e)(dirigir o carro + ouvir música)........................................................................ f)(tomar banho de chuveiro + cantar)..................................................................

+info

Assim, podemos dizer que existe uma interação verbal entre o pretérito perfeito e o pretérito imperfeito do indicativo.

Exercício Extra

Com base no que vimos hoje, vamos fazer um exercício de interpretação de áudio e de texto.

• Em uma folha em separado, respondam as perguntas abaixo:
• Exercício 1:

Ouçam a canção abaixo para completar o texto da música com os verbos adequados.

https://docs.google.com/document/d/1B_2Ja-ztemBr4SZVVRQ0rfq5u3-Au_0VnSjXqfh4bj8/edit?usp=sharing

Agora assistam à canção, desta vez com legenda.

Conferiram suas respostas? Viu como é fácil?!

Exercício 2Separem os verbos pretéritos do texto em duas categorias: duradouros e pontuais. Exercício 3 Redijam um texto dando sua OPINIÃO sobre essa questão: Por que sendo Mônica e Eduardo tão diferentes seu relacionamento deu certo? Texto para ser entregue na aula seguinte, máximo de dois parágrafos e até 120 palavras.

Agora que terminamos esse tempo, não teremos mais dúvidas quanto a nos expressar sobre o passado. Parabéns.

Por hoje é só!

Fim