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HISTORIA DE LA PSICOMOTRICIDAD
Ajoprode Castilla
Created on July 8, 2021
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURAFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACION ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION INICIAL
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Nombre: Flor Elisa Quispe García. Curso: Educación Psicomotriz. Docente:Marisa Laura Pisconte Hernandez. Ciclo:V PIURA-PERÚ 2021
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HISORIA DE LA PSICOMOTRICIDAD
LapierreConcepción de psicomotricidad,nacidad de acumulación de experiencias,con los niños y contemplando al mismo tiempo el nivel educativo
Ernest duprePionero en el término psicomotricidad. Creador del nombre educación psicomotriz.
DefontaineLa psicomotricidad naxce de esta toma de conciencia el lenguaje y la inteligencia solo existen dentro del cuerpo
Henry WalllonPsiquismo y motricidad representan la expresión de las relaciones del ser humano.
1920
1960
1977
1979
XX
1907
1974
1978
1925
DupréDio a conocer el termino psicomotricidad
Julián de AjuriaguerEl tono y la psicomotricidad forman un todo que influye en el desarrollo del gesto y del lenguaje posibilitando la comunicación y la organización relacional.
Le BoulchPropone:una ciencia del movimiento que llamo psicocinética es un método general de educación como medio pedagógico es decir utilizan el movimiento humano en todas sus formas.
Se redacta la carta reeducación psicomotriz en francia.esta carta considera una serie de métodos y técnicas para el tratamiento de trastornos motrices.
Fonsecaconsiderado globalmente la integración de los movimientos expresivos como las actitudes significativas se puede persibir la especificidad motriz y actitudinal del individuo.
De Liévre y Staespsicomotricidad función del ser humano que sintetiza psiquismo y motricidad con el único fin de permitir al individuo adaptarse de manera felxible y armoniosa.
Avances centíficos y tecnológicos .Existe una maduración interna de las estructuras nerviosas.
1995
1997
XXI
1992
1996
Brruezo psicomotricidad ,área de conocimientos y estudio ,como una tecnica que desarrolla las capacidades del individuo,a traves del movimiento.
psicomotricidad disciplina educativa/reeducativa/terapeutica,concebida como diálogo,que considera al ser humano que actua sobre su totalidad por medio del cuerpo y el movimiento.
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