HIPERDOCUMENTOS

Hiperdocumentos: lecciones digitales para la clase de ELE

Angélica Meza Instituto Caro y Cuervo

¿Por qué hablar de hiperdocumentos?

1. 2020: cambio clases en línea (sincrónicas, asincrónicas)
2. Curso semestral Herramientas TIC y TAC para el aula:
3. Herramientas: necesidades de SS

creatividad colaboración pensamiento crítico comunicación autonomía interacción metacognición

trabajo final curso:

1. Definición

2. Pasos para crear un HiperDocumento

AGENDA

3. Estructura - Ejemplos

4. Referencias

Hiperdocumentos

Hyper: hipervínculoDoc: Google Doc

Hiperdocumentos

1. Diseño de un tipo de lecciones digitales y una manera de enseñar e impartir una clase.2. Documentos de Google interactivos y transformadores que reemplazan el método de enseñanza tradicional de una guía de trabajo (worksheet). 3. Forma de empaquetar y enseñar lecciones para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes. (Highfill, Hilton & Landis, 2016)

sE PUEDEN UTILIZAR PARA...

1. Instrucción directa de toda la clase 2. El aprendizaje colaborativo 3. Tareas individuales a su propio ritmo.

pasos para crear un hiperdocumento

1. Identificar los objetivos de aprendizaje y los resultados deseados.

2. Determinar el ciclo de aprendizaje

- Modelo HiperDocumento

- Ejemplo HiperDocumento

- niños- ser y estar

ENGANCHAR

Captar atención SS desde el principio.

ENGANCHAR

- Preguntas / juegos (Quizizz, Mentimeter, Learningapps, Wordwall, Genially) - Meme - Videos (Charla TED) - Actividad video (TEDEd, Playposit, Edpuzzle) - Trabalenguas - Lectura corta

EXPLORAR

Proporcionar recursos para explorar el tema en contexto expecífico.

EXPLORAR

- Genially - Infografías (Genially, Slidego) - Páginas de internet - Videos (originales o editados) - Actividad video (TEDEd, Playposit, Edpuzzle) - Lecturas interactivas (Perusall, Actively Learn)

Explicar

Explicación directa de los temas.

Explicar

- Video del docente (canal de Youtube, Screencast-O-matic) - Videos interactivos (Playposit, Edpuzzle, TEDEd) - Presentación interactiva (Nearpod, Mentimeter) - Presentación en pizarras digitales (Padlet, Jamboard) - Explicación en clase (Google Slides, PPT)

Aplicar

Diseñar actividad en la que SS puedan aplicar sus conocimientos sobre el tema mediante el uso de herramientas digitales.

Aplicar

Aplicar

- Hacer una presentación (GoogleSlides, Thinglink)- Hacer una infografía (Slidesgo)- Escribir una historia, tira cómica- Tableros con opciones de actividades (choice boards)- Grabaciones de audio o video (Voki, Flipgrid)- Actividades/juegos autocorregibles (Learningapps) - Juegos (ej: juegos de mesa digital en Genially)

Compartir

Compartir su trabajo con sus compañeros, el profesor y/o una audiencia global para recibir comentarios e interactuar.

Compartir

- Pizarras digitales (Padlet, Jamboard, Dotstorming) - Videos (Flipgrid) - Carpetas/documentos compartidos en Drive (comentarios) - Exponer en clase a todos / galería / estaciones - Salas (Breakout rooms) / Gathertown - Portafolios digitales (GoogleDocs, Seesaw)

REFLEXIONAR

Animar SS reflexionar sobre su progreso y objetivos de aprendizaje conocerse como aprendiente.

- Preguntas - Nube de palabras Formulario de Google, Nearpod, Mentimeter, Quizizz - Listas de chequeo - Rúbricas - Pizarras digitales (Padlet, Jamboard, Dotstorming) - Diarios (agenda, GoogleDocs, GoogleSlides, Penzu) - Audio (Vocaroo) y video (Flipgrid)

Extender

Recursos adicionales para que SS aprender más sobre el tema.

procesos

PROCESO 01

PROCESO 02

PROCESO 03

PROCESO 04

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Extender

- Páginas de internet - Lecturas (con o sin interactividad) - Videos (con o sin interactividad) - Juegos - Actividades autocorregibles - Película

REFERENCIAS

Carpenter, J. P., Trust, T., & Green, T. D. (2020). Transformative instruction or old wine in new skins? Exploring how and why educators use HyperDocs. Computers & Education, 157, 103979. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2020.103979 Introducción. Pardo, D. (2018,). Diseña tareas motivantes con hiperdocumentos. Recuperado de https://domingochica.com/disena-tareas-motivantes-con-hiperdocumentos/.Get Started | HyperDocs. (2021). HyperDocs. https://www.hyperdocs.co/start.Highfill, L., Hilton, K., & Landis, S. (2019). The Hyperdoc Handbook: Digital Lesson Design Using Google Apps. Elevate Books Edu.Highfill, L., Hilton, K., & Landis, S. (n.d.). Basic HyperDoc lesson plan template. Recuperado de http://bit.ly/34cBxNq.

¡muchas gracias!

maria.meza@caroycuervo.gov.co

@angelicamezarod