Atelier 2 - Persépolis

L'éducation, la religion et la politique

Chapitre 2 La bicyclette

Atelier 2

- Vous allez trouver la séquence et construire l'histoire d'après les images. - Raconter à l'oral le déroulement de l'histoire selon votre perception des événements. (Rédigez 3 phrases) - Un représentant du groupe va écrire votre narration groupale dans le jamboard.

Activité 1

Questionnaire - Activité 2

Question 3

Question 2

Question 1

J’ai donc délaissé mon destin de prophète pendant quelque temps. Est- ce que le mot délaissé démontre :

Selon le texte, quelle est la deuxième invasion vécue par l'Iran après les années de soumission?

Cette révolution éclate en __________ ?

Questionnaire - ACTIVITÉ 2

Question 5

Question 6

Question 4

Le fait d’acheter des livres avait comme objectif :- Abrutir. - Soumettre. - S'eveiller. - Assujettir.

La faute de Chah. Le mot Chah démontre :- un surnom. - le prénom d'une personne. - Le nom d'une famille. - Un titre lié à la souveraineté.

Les vietnamiens ont été tués par les ________

Questionnaire - ACTIVITÉ 2

Question 8

Question 9

Question 7

Quelle est la liaison du titre du chapitre avec le fils conducteur de l’histoire?

Comment s'appelait le livre préféré de Marjane?

Cette jeune s’identifie avec quel révolutionnaire?

Questionnaire - ACTIVITÉ 2

Question 11

Question 12

Question 10

Dans l'imaginaire de Marjane, quels personnages avaient une grande ressemblance ?

Avec quelle fréquence Dieu allait la voir ?

Quels personnages apparaissaient dans le livre que Marjane lisait ?

Activité 2

Nous allons lire le chapitre, moment dans lequel , vous allez souligner et prendre note des idées générales de chaque page et des caractéristiques propres du chapitre .

Activité 3

Vous allez entrer dans le lien suivant : https://kahoot.it/

Moment de la discussion!

Activité 4

Pourquoi Marjane et ses amis s'identifient avec les personnages populaires comme Trotésky, Che Guevara et Fidel Castro ?

Activité 4

Est-ce que vous croyez que pour éveiller le peuple endormi, il faut le réveiller avec de la lecture ?

Activité 4

Est-ce que vous avez compris la comparaison entre la révolution et la bicyclette ?

Activité 4

Alors, partagez - vous cette idée?

Activité 5

• Chaque apprenant va extraire une image ou une phrase qui représente pour vous l'idée principaler du chapitre 2.
• Publiez - la sur le Padlet et commentez la raison pour laquelle vous l'avez choisie.