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Travailler avec le RASED

RASED Clamart

Created on July 3, 2021

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Transcript

Travailler avec le RASED

L'enseignant à dominante pédagogique

L'enseignant à dominante relationnelle

Le psychologue de l'éducation nationale

Un guide à destination des enseignants élaboré par le RASED de Clamart

Repérage de difficultés scolaires

01

L'enseignant(e) repère des difficultés pour un élève dans un ou plusieurs domaines : apprentissages scolaires, comportement, attitude...

Aménagements pédagogiques par l'enseignant(e)

02

  • L'enseignant(e) analyse les difficultés de l'élève, formule des hypothèses de travail et adapte sa pratique en vue de trouver des réponses pédagogiques adaptées.
  • Afin de chercher de nouvelles ressources et de consolider ses pistes, l’enseignant(e) peut solliciter ses collègues de l’équipe enseignante ou du RASED ainsi que d'autres membres du pôle ressource.

Des pistes d'adaptation

Prise de contact avec la famille

03

  • L'enseignant(e) informe les parents des difficultés identifiées et partage des pistes de travail pour associer et impliquer la famille dans le projet de réussite scolaire.
  • Si besoin, il ou elle présente le RASED aux parents et les informe de sa demande d’aide spécialisée.

Si les difficultés de l'élève persistent

Demande d'aide au RASED

04

Par le biais de la fiche de demande d'aide, l'enseignant(e) fait appel au RASED. Celle-ci permet de décrire le plus précisément possible les points d’appui et les difficultés d’apprentissage ou relationnelles rencontrées par l'élève.

La fiche de demande d'aide

Analyse des demandes d'aide par le RASED

05

  • Le RASED prend connaissance de la demande d'aide écrite
  • Le RASED ou l’enseignant peuvent solliciter une concertation, si nécessaire.
  • Le RASED pose une indication d'aide ou autre, propose une réponse aux enseignants et transmet un récapitulatif de ces réponses aux directeurs.

06

Elaboration du projet d'aide

  • Le RASED observe, évalue, identifie des besoins, propose des actions menées par chacun selon ses missions.
  • Le RASED peut également contribuer à l'élaboration des plans prévus pour les élèves à besoins particuliers (PAP, PPRE, etc.)

Une présentation des plans à destination des élèves à besoins

Le PPRE de la circonscription de Clamart

Aide à la mise en place du PPRE