PRESENTACIÓN CURSO CHP

Comprensión Histórica del Presente

Clases Sincrónicas Plataforma Zoom

Material y actividadesAula virtual PPSE

OBJETIVO

Curso de Actualización Curricular

Contribuir a la actualización curricular del profesorado de Historia, Geografía y Ciencias Sociales respecto a los desafíos de implementar desde una perspectiva crítica y comprometida con el desarrollo de una ciudadanía orientada hacia la justicia social, el curso electivo “Comprensión Histórica del presente”, a través de una metodología fundamentada en el aprendizaje colaborativo y basado en proyectos.

FECHA DE INICIO : 18 DE MARZOFECHA DE TÉRMINO: 20 DE MAYO RECESO 8-29 DE ABRIL

8 SESIONES DÍAS SÁBADOMódulo 1: 9:00 - 10:45 Módulo 2: 11:15 - 13:00

Evaluaciones

Talleres colaborativos

• Cada unidad está organizada en dos sesiones.
• En cada sesión se realizará un taller grupal.
• Uno de los talleres de la unidad, deberá subirse a la plataforma del curso, para ser retroalimentado y calificado. (según indique cada docente).
• Al finalizar el curso cada participante debe seleccionar UNO de todos los talleres para la calificación final del curso.

Metodología

En cada encuentro se articulará:

• Exposición dialogada de los tópicos teóricos, epistemológicos y metodológicos asociados a los contenidos del curso
• Espacios de discusión para vincular las temáticas analizadas con las experiencia escolar.
• Talleres de actividadades colaborativos

Unidad 1: Perspectivas historiográficas para la comprensión histórica del presente

Objetivo de la Unidad

RELATORA

Reconocer los desafíos de la comprensión histórica del presente a partir del análisis de las distintas perspectivas historiográficas y de la diversificación conceptual desde la que se aborda, para valorar el aporte del conocimiento historiográfico en la comprensión compleja del presente.

Temáticas

• ¿Qué se entiende por comprensión histórica del presente?
• ¿Cómo se define nuestro presente histórico?
• Perspectivas historiográficas para la comprensión histórica del presente
• Producciones historiográficas más relevantes producidas en Chile y América Latina.

Mg. Valentina Pacheco

Magíster en Literatura Latinoamericana Estudiante Doctorado en Historia USACH valentina.pacheco.p@usach.cl

Objetivos Currículo escolar

OA2 Analizar diversas perspectivas historiográficas sobre procesos de la historia reciente, considerando la importancia del conocimiento histórico en la sociedad y el protagonismo de individuos y grupos en cuanto sujetos históricos.

OA1 Analizar diversas perspectivas historiográficas sobre cambios recientes en la sociedad chilena y su impacto a nivel local, considerando procesos de democratización como el fortalecimiento de la sociedad civil y el respeto a los derechos humanos, la búsqueda de la disminución de la desigualdad, y la inclusión creciente de nuevos grupos y movimientos sociales.

Unidad 2: Desafíos y dilemas de la comprensión histórica del presente

Objetivo de la Unidad

RELATORA

Diseñar una propuesta de investigación que aborde problemáticas o tópicos del presente a partir de las principales estrategias metodológicas de la historiografía e incorporando los distintos componentes de un proyecto de investigación, para valorar la rigurosidad en la construcción del conocimiento histórico y su relevancia para la comprensión compleja y fundamentada del presente

Temáticas

• Comprensión histórica del presente y presentismo
• Metodología para la comprensión histórica del presente
• Diseño de investigaciones historiográficas para la comprensión histórica del presente

Dra. Mariana Labarca

Doctora en Historia Editora Revista Social y de las Mentalidades Académica Depto. de Historia mariana.labarca@usach.cl

Objetivos Currículo escolar

OA3 Elaborar preguntas y explicaciones históricas a partir de problemas o tópicos del presente en el contexto local y nacional, considerando categorías y metodologías propias de la disciplina.

Unidad 3: Historia local y espacios de Memoria

Objetivo de la Unidad

RELATORA

Analizar la relevancia de la historia local y de los espacios de memoria para la comprensión histórica del presente a través del análisis de casos y del diseño de proyectos de indagación historiográfica que promuevan la valoración del conocimiento histórico de las comunidades locales y de los espacios de memoria.

Temáticas

• ¿Qué es la Historia Local?
• Aportes de la Historia local a la comprensión histórica del presente
• ¿Qué son los espacios de memoria?
• Espacios de memoria y rescate patrimonial para la comprensión histórica del presente

Lic. Mariela Llancaqueo

Gestora Cultural Fundación Víctor Jara Académica Depto. de Historia mariela.llancaqueo@usach.cl

Objetivos Currículo escolar

OA5 Participar en el desarrollo de iniciativas de historia local, recogiendo relatos y fuentes propias de la comunidad cercana para relevar espacios de memoria.

Unidad 4: El aporte del conocimiento histórico para la construcción de sociedades democráticas e inclusivas

RELATORA

Objetivo de la Unidad

Diseñar un proyecto de intervención social que a partir de la comprensión histórica aborde una problemática o desafío del presente y elabore una propuesta de acción históricamente fundamentada para promover una participación ciudadana activa, crítica, responsable y comprometida con la construcción de sociedades más democráticas e inclusivas

Temáticas

• ¿Qué entendemos por sociedades más justas democráticas e inclusivas?
• Conocimiento histórico, ciudadanía y justicia social
• Conocimiento histórico y proyectos de intervención social
• ABP y A+S para intervenir en el presente histórico

Dra. Carolina García

Doctora en Cs. de la Educación Jefa Carrera Ped. Historia y Cs. Sociales Académica Depto. de Historia carolina.garcia.g@usach.cl

Objetivos Currículo escolar

OA4 Proponer iniciativas que contribuyan al mejoramiento de la sociedad en la que viven, considerando antecedentes y fundamentos históricos en el marco de una sociedad democrática e inclusiva.

COORDINADORA DEL CURSO

Mg. Daniela Burgos

Mg. en Didáctica de las Cs. Sociales Encargada de Vínculo con la escuela y académica Depto. de Historia daniela.burgos@usach.cl

Coordinación General

Mg. Valeska Alarcón

Coordinadora Perfeccionamiento para Profesores del Sistema Escolar