A.MitorajPrezentacjaMianowanie

MOJA PRACA - MOJA PASJA

Prezentacja dorobku zawodowego za okres stażu nauczyciela kontraktowego

Opracowała: mgr Agnieszka Mitoraj

Podniesienie kwalifikacji zawodowych, uzyskanie stopnia awansu nauczyciela mianowanego

cel stażu

Działania potwierdzające spełnienie wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego podejmowałam w

Szkole Podstawowejim. Stanisława Staszica w Tuchowie

Szkole Podstawowejim. Jana Pawła II w Swoszowej

Kwalifikacje zawodowe

- studia magisterskie: Psychoprofilaktyka społeczna - studia podyplomowe: Zintegrowana edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna - studia podyplomowe: Oligofrenopedagogika - Edukacja i rewalidcja osób z niepełnosprawnością intelektualną - studia podyplomowe: Logopedia

Pełniona funkcja - nauczyciel współorganizujący kształcenie uczniów

empatia, otwartość

"Zanim zostałam nauczycielką nie miałam pojęcia o tym, że można zmieścić tyle dzieci w jednym sercu"

kreatywność,

umiejętność sprawnego i otwartego komunikowania się

umiejętność obserwacji

cierpliwość,

zaangażowanie

umiejętność odnalezienia w sobie dzieckapoczucie humoru

umiejętność motywowania,

umiejetność słuchania i pokazania uczniom, że są ważni i dużo potrafią,

Trzy płaszczyzny wspomagania:

edukacyjna

Moja codzienna praca

wychowawcza

integracyjna

Wsparcie ucznia w bieżącej pracy podczas zajęć edukacyjnych adekwatnie do potrzeb wynikających z niepełnosprawności.Współpraca z nauczycielami w zakresie przygotowania do zajęć, pomoc w dostosowaniu wymagań odpowiednio do potrzeb ucznia, przygotowanie materiałów i pomocy

Poznanie środowiska uczniów ze specjalnymi potrzebami oraz innych uczniów Realizacja czynności opiekuńczych Informowanie nauczycieli o postępach, trudnościach ucznia w toku zajęć.

Zapoznanie się z dokumentacją ucznia. Czynny udział w zespole opracowującym Wielospecjalistyczną Ocenę Poziomu Funkcjonowania Ucznia oraz IPET.

Udział w spotkaniach z rodzicami, bieżące informowanie rodziców – ustnie lub w dzienniku ucznia- o pracy ucznia na zajęciach, o zachowaniu, o relacjach z rówieśnikami, o napotkanych trudnościach, o osiągniętych sukcesach, udzielanie porad związanych z koniecznością skorzystania z pomocy innych specjalistów

Realizacja wymagań zgodnych z Rozporządzeniem MEN z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

Szkolenia, webinaria, konferencje, warsztaty

§ 7 ust. 2 pkt 1.

Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.

Efekty: zdobyłam nowe umiejętności

Działania innowacyjne, realizacja projektów edukacyjnych

Efekty: budowanie innowacyjnego warsztau pracy, zapewnienie atrakcyjnej realizacji zajęć, podniesienie jakości pracy szkoły poprzez działania innowacyjne, promocja szkoły

U. Prawo Oświatowe Statut

Efekty: lepsza organizacja zajęć z uczniami, ciekawe pomoce, doskonalenie warszatu pracy i zdobytych umiejętności, prezentacja umiejętności artystycznych, wzbogacenie wyposażenia szkoły, certyfikat

Wzbogacanie warsztatu pracy

jury

scenariusze, procedury, wzory dokumentów

praktykantki

plany pracy nauczyciela, programy zajęć

POMOCE DYDAKTYCZNE

memory, PUZZLE patyczki matematyczne karty pracyZAGADKI LOGICZNE Bingo GRY PLANSZOWE

Praca w zespołach nauczycieli.

Efekty: możliwość wymiany doświadczeń, korzystanie ze wsparcia, uczestnictwo w realizacji różnorodnych zadań szkoły, podniesienie jakości pracy szkoły przez wysoką jakość pracy zespołowej.

Zespół opracowujący Statut Szkoły Zespół ds. ewaluacji Programu wychowawczo - profilaktycznego Zespół ds. udzielania pomocy psychologiczno - pedagogicznej Zespół nauczycieli Edukacji wczesnoszkolnej

Komisja rekrutacyjna do Oddziału przedszkolnego Zespół do spraw inwentaryzacji Zespół dotyczący organizacji działań w ramach "Gminnego programu profilaktyki i rozwiązywania problemów alkoholowych"

„Połączenie sił to początek, pozostanie razem to postęp, wspólna praca to sukces” Henry Ford

Efekty: podwyższenie jakości własnej pracy, możliwość zademonstrowania w środowisku efektów własnej pracy, podniesienie jakości pracy szkoły na płaszczyźnie edukacyjnej i wychowawczej.

Konkursy

popularyzacja integracji społecznej zdrowych i niepełnosprawnych dzieci

pobudzenie wyobraźni literackiej i plastycznej, kreatywności oraz mozliwość zaprezentowania swoich umiejętności uczestników konkursu

kształtowanie postaw akceptacji i szacunku

Efekty: podwyższenie jakości własnej pracy, możliwość zademonstrowania w środowisku efektów własnej pracy, podniesienie jakości pracy szkoły na płaszczyźnie edukacyjnej i wychowawczej.

Promocja szkoły

koncert

artykuły, zdjęcia i prezentacjena strone szkoły

współpraca z rodzicami podczas uroczystości

statuetka, złoty medal

tekst ulotki , podziękowania

Jasełka dla społeczności wsi

Zaktualizowanie wiedzy z zakresu psychologii i pedagogiki

§ 7 ust. 2 pkt 2.

Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.

Efekty: zdobyłam nową wiedzę i umiejętność korzystania z różnych źródeł pozyskiwania informacji, wykorzystanie wiedzy w pracy z uczniami na zajęciach, cykl artykułów na stronie szkoły

posty, internetowe grupy specjalistyczne " Terapia dzieci z autyzmem i innymi wyzwaniami, "Awans TV", "Nauczyciel współorgaznizujacy w przedszkolu i szkole"- inspiracje do pracy

Efekty: wzbogacenie form oddziaływania na uczniów, właściwe planowanie i organizowanie pracy na zajęciach, lepsze efekty kształcenia i wychowania, umiejętne dostosowanie wymagań do potrzeb rozwojowych uczniów.

Diagnozowałam potrzeby rozwojowe uczniów

- obserwacja, notatki, - rozmowy z uczniami, - indywidualne spotkania z rodzicami, - konsultacje z nauczycielami i specjalistami, - analiza dokumentów, wytworów ucznia - indywidualizacja pracy z dzieckiem.

Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych

ROZPORZADZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 9 sierpnia 2017r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

Pogłębienie wiedzyDostosowywanie metod pracy do potrzeb ucznia zgodnie z zaleceniami Wspieranie i rozwijanie zainteresowań oraz wiedzy uczniówOpracowanie dokumentacji, planów pracy Wsparcie rodziców

SOS

Uczniowie otrzymywali pomoc, wsparcie, motywację.

Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych, skuteczna obserwacja pedagogiczna.

efekty podjętych działań

Wdrożenie skutecznych działań wobec uczniów o specjalnych potrzebach.

Lepsze osiągnięcia w nauce ucznia.

Zaspokajanie potrzeb rozwojowych uczniów

Efekty: stosowanie ciekawych rozwiązań na zajęciach, satysfakcja z włączenia uczniów do uczestnictwa w kulturze i sztuce,zapewnienie wychowankom zaspokojenia potrzeb kontaktów społecznych, integracja

Potrzeby : przynależności grupowej, kontaktów społecznych, wartości i tradycji, uczestnictwa w kulturze i sztuce kreatywności, twórczości, przedsiębiorczości, zabawy i ruchu

bajkoterapia

przerwy relaksacyjne, kącik dobrych myśli

Metody aktywizujące

gry i zabawy dydaktyczne

§ 7 ust. 2 pkt 3.

Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia.

burza mózgów

drama

rebusy

symulacje

zagadki

krzyżówki,puzzle

gry i zabawy logiczne

lapbooki

mapa skojarzeń

praca ucznia na laptopie

gry interaktywne online

praca w grupach i zespołach

zabawy z logogłoskami

Pobudzanie aktywności, myślenia uczniów, poszukiwanie przez nich własnych rozwiązań.

efekty podjętych działań

Uatrakcyjnienie procesu dydaktycznego, trwalsza wiedza, uczenie się przez zabawę.

Zwiększenie zadowolenia i zaintersowania zajęciami.

§ 7 ust. 2 pkt 4.

Ewaluacja pracy

Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy.

• autorefleksja
• analiza mocnych i słabych stron
• stosowanie się do wskazówek udzielanychprzez opiekuna stażu, dyrekcję

• obserwowanie postępów i zachowań uczniów, modyfikowanie działań
• samodzielna analiza prowadzonych przeze mnie zajęć
• analizowanie prac uczniowskich
• rozmowy z uczniami i rodzicami

zeszyt stysfakcji

buźki, naklejki

niedokończone zdania

Efekty: Wzbogacanie warsztatu pracy innych nauczycieli. Dzielenie się dobrymi i skutecznymi rozwiązaniami, satysfakcja zawodowa i osobista, utwierdzenie się w swoich możliwościach i umiejętnościach przekazywania ważnych informacji

§ 7 ust. 2 pkt 5.

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego.

• pomoc koleżeńska i współpraca z nauczycielami
• udostępnianie własnych materiałów i pomocy dydaktycznych innym nauczycielom
• prowadzenie zajęć otwartych
• współpraca w działaniach innych nauczycieli

Zajęcia otwarte

Dzielenie się wiedzą w ramach prac Rady Pedagogicznej

• przedstawiłam wyniki z ankiet
• omawiałam organizację pomocy psychologiczno - pedagogicznej
• omawiałam innowację pedagogiczną
• przygotowałam informacje na temat osób z niepełnosprawnością umiarkowaną
• przedstawiłam dokument "Polityki ochrony dzieci przed krzywdzeniem"

Akcje charytatywne, imprezy lokalne, działania proekologiczne

§ 7 ust. 2 pkt 6.

Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.

Współpraca z rodzicami

ścisła współpraca

regularne spotkania

wzajemne zaufanie

uczestnictwo w spotkaniach zespołu

jedność oddziaływań szkoła-dom

rozmowy, konsultacje

angażowanie w życie szkoły

współpraca przy nauczaniu zdalnym

wsparcie

integracja szkoły z rodzicami

podniesienie świadomości rodziców odnośnie metod wychowawczych

uzyskanie ważnych informacji

dobre relacje

Zabawy i uroczystości szkolne

Działania na rzecz bezpieczeństwa, profilaktyki i zdrowego trybu życia

Śniadanie daje moc

opracowanie procedur

gazetki szkolne

pogadanki

organizacja spotkań z psychologiem, policjantem

Spotkania z ciekawymi ludźmi i współpraca z instytucjami

Efekty: poznanie nowych osób, realizacja podstawy programowej, programu wychowawczo - profilaktycznego, sprawowanie kompleksowej opieki nad uczniami we współpracy z różnymi instytucjami

• GOPS Szerzyny
• Poradnia psychologiczno - pedagogiczna w Tuchowie
• Policja - dzielnicowy
• Parafia Swoszowa
• Ochotnicza Straż Pożarna w Swoszowej
• Koło Łowieckie Szarak
• Stowarzyszenie " Wszystkie dzici nasze są"
• Niepubliczne Przedszkole Bajkolandia Ołpiny

Efekty: prowadznie dokumnetacji szkolnej zgodnie z przepisami, zdobycie doświadczenia w zakresie metod i form działania w sytuacji nieznaej i wyjątkowej - COVID 19 wspomaganie wychowanków w trudnych dla nich sytuacjach

§ 7 ust. 2 pkt 7.

Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły,w której nauczyciel odbywał staż.

Zapoznanie się z najnowszymi rozporządzeniami i ustawami regulującymi pracę szkoły. Stosowanie przepisów wewnętrznych szkoły. Prawidłowe prowadzenie dokumentacji - dziennik nauczyciela wspomagającego, sprawozdania. Udzielanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej. Zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa podczas pobytu w szkole, w trakcie wycieczek, spacerów. Współtworzenie regulaminów, praca w zespołach zadaniowych, pełnieie funkcji protokolanta.

obowiązki, kwalifikacje, awans, zatrudnienie, wynagrodzenie, nagrody, odpowiedzialnośc dyscyplinarna

zarządzenie placówkami, egzaminy, ocenianie, klasyfikowanie i promowanie

jakie placówki obejmuje system oświaty, obowiązki placówek, zarządzanie, organy społeczne, placówki doskonalenia nauczycieli

OPIEKUN wycieczek, wyjść

organizacja wycieczki

Efekty: poznanie relacji rówiesniczej, integracja grupy, stworzenie warunków dla aktywnego wypoczynku i wykorzystania czasu wolnego, relaizacja programu wychowawczo - profilaktycznego

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 maja 2018 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki

- wycieczka do Fabryki czekolady w Koryczynie - wycieczka do muzeum Lizaka w Jaśle - wyjazd do Tarnowa na musical profilaktyczny "Nowe szty króla" oraz na spektakl pt "Pinokio", - wyjście do kina "Promień", wyjście do Ochotniczej Straży Pożarnej w Tuchowie

obowiązki opiekuna

Budowanie warsztatu pracy w oparciu o korzystanie z Internetu i komputera

§ 7 ust. 2 pkt 8.

Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć,z narzędzi multimedialnych i informatycznych.

Internet jako źródło wiedzy, informacji i komunikacji

Opracowywanie dokumentacji szkolnej, materiałów dydaktycznych oraz dyplomów

Wykorzystywanie narzędzi informatycznych podczas zajęć

Tworzenie prezentacji, kolaży ze zdjęć, ankiet

Szkolenia z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej

Korzystanie z programów, aplikacji i narzędzi multimedialnych

Satysfakcja z wykorzystywania swoich umiejętności i pomysłów.

Ciekawe, niestandardowe zajęcia dla uczniów.

efekty podjętych działań

Sprawne posługiwanie się TIK przez ucznia

Podniesienie jakości mojej pracy. Promocja szkoły.

Nauczanie zdalne

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 z późn. zm.

Moja praca - moja pasja

radość i satysfakcja

marzenia

plany na przyszłość...