AULA INTERACTIVA ELIO CARMICHAEL JIMENEZ

UNIDAD DE APRENDIZAJE III. “Interacciones pedagógicas y didácticas: enseñanza y aprendizaje en el aula"

Elio Carmichel Jimenez TM

Aula interactiva

Observación y análisis de prácticas y contextos escolares

Maestra: Alondra Angelica Carrillo Rodríguez

GRADO: 2 GRUPO: “B”

02/07/2021

¿Les gustaria entrar a nuestra clase virtual ?

INTERACCIÓN ALUMNO-MESTRO

Esto se da de una manera a como la docente lo desarrolle con los alumnos, en esto se desenvuelve el interés que tenga la docente hacia sus estudiantes, las necesidades el tiempo que ella les brinde hacia sus emociones o preocupaciones de los alumnos, en ocasiones el preguntarles cómo se sientes o cómo están fortalece esa conexión entra la docente y el alumno.

La relación profesor-alumno presenta algunas configuraciones que la hacen especialmente diferente de cualquier otra interpersonal: Primero porque la relación entre el profesor y el alumno no se establece sobre la base de simpatía mutua, afinidad de caracteres o de intereses comunes se funda en una cierta imposición.

Hora del recreo ¿que les gustaria jugar?

USO DE MATERIALES DIDÁCTICOS: USO DEL ESPACIO, LA DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO.

Trata de que no haya tiempos muertos, que la actividad vaya fluyendo, tratar de que las participaciones sean para 5 o 6 niños ya que tienen ciertos tiempos medidos, se trata de priorizar los tiempos y en el desarrollo se deja tiempo para que el docente tenga tiempo de interactuar con el alumno de manera personalizada. Si el niño acaba antes deberá pedir permiso a la maestra para poder hacer otra actividad en lo que acaban sus compañeros.

"tiempo muerto"

recursos

¿Les gustaria escuchar un cuento?

PROCESOS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN: ORGANIZACIÓN Y PREPARACIÓN, ESTILOS DE ENSEÑANZA, RUTINAS ESCOLARES.

•  Organización y preparación

•   Rutinas escolares

•   Estilo de enseñanza

¡Hemos terminado la semana! hasta pronto

conclusión

.En conclusión la práctica docente nos permite desarrollar destrezas, habilidades, conocimientos académicos y personales que nos preparan para ejercer el papel de un buen profesional de la enseñanza y la orientación. Para realizar un buen trabajo es necesario organizarse de manera correcta por medio de una planificación didáctica que nos indica los objetivos y las actividades que debemos realizar para lograrlos. La práctica docente nos permite avanzar en el contexto teórico de la formación, reflexionar e ir descubriendo errores y aspectos a mejorar, también ir ampliando la perspectiva. El papel fundamental de la maestra consiste en potenciar el desarrollo integral de los infantes con los que labora, así para conseguir nuestro objetivo hacia el alumno es necesario que los docentes planifique las actividades y las estrategias didácticas que se van a poner en marcha en el contexto escolar así también como los procesos de evaluación que tienen por objeto tanto los aprendizajes de los alumnos como los procesos mismos de enseñanza. Dentro del salón de clase una de las cosas importantes son los materiales didácticos elaborados con recursos del medio pues asi proporcionan experiencias que los niños pueden aprovechar para identificar propiedades, clasificar, establecer semejanzas y diferencias, resolver problemas, entre otras. Y con base a todo cuando se habla de educación, se habla de una gran responsabilidad relacionada con la formación de seres humanos.

Gracias