Guide AESH du 13

AESH 13

Guide pour les AESHdes Bouches du Rhôneau sein des PIAL

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Mise à jour 05/09/2025

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SUIVI ELEVES

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Compte Personnel de Formation

et pourquoi pas une V. A. E. ?

Formations départementales

Bouches-du-Rhône

Formations académiques

Académie d'Aix-Marseille

Formations nationales

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FORMATION

Adaptation à l'emploi

Obligatoire pour tout AESH nouvellement recruté, n’ayant jamais suivi cette formation auparavant

Formation locale

Au sein de votre PIAL, des actions de formation peuvent être organisées avec les différents acteurs locaux

Formations ciblées

Formation aux aspirations endotrachéales

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FORMATION

Adaptation à l'emploi

Déroulement

Parcours de 60h comprenant :

• Une classe virtuelle d'amorçage de 3h

• Deux conférences de 6h (une introductive et une consacrée aux troubles spécifiques TSA/TCC)
• Un parcours M@gistere (formation à distance)
• Quatre Ateliers d'Echanges de Pratiques (AEP) :4 mercredis matins, en petits groupes.

Modalités

Formation statutaire pour un public désigné :

• Pas d'inscription à faire, les convocations sont envoyées directement sur la boîte mél académique des AESH concernés
• Présence obligatoire

FRAIS DE DEPLACEMENTS

Sessions 2025-2026 :

SESSION 2024-2025 suite AESH recrutés entre le 01/04/25 et le 01/05/25

SESSION 1 AESH recrutés entre le 01/06/25 et le 01/10/25

SESSION 2 AESH recrutés entre le 01/11/25 et le 01/12/25

SESSION 3 AESH recrutés entre le 01/01/26 et le 01/05/26

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FORMATION

Plan de formation académique 2025-2026

Formation continue

Retrouver toute l'offre de formation dans ce document :

Vous pourrez y découvrir des formations proposées aux AESH de tous les départements mais aussi des modules réservés seulement aux AESH des Bouches-du-Rhône.

Focus sur les formations continues du 13

(Les liens de pré-inscription sont dans le document ci-dessus)

Dans ce livret, vous trouverez également toutes les informations sur :

• Les modalités de pré-inscription
• La procédure d'activation de la boite mail académique

Aller sur le site de l'EAFC

Flyer de l'EAFC

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FORMATION

Formations nationales

Modules de Formation d'Initiative Nationale (MIN)

Les formations MIN sont organisées à l'intention :- des enseignants spécialisés - des enseignants non spécialisés - les autres personnels de la communauté éducative

La liste de l'ensemble des modules de formations retenus par la commission nationale d'expertise répartis par thème est envoyée chaque année (mi-juin) sur la boite mail académique des personnels.

Les AESH s’inscrivent auprès de la DSDEN 13 en remplissant le formulaire dédié en ligne (ouverture du serveur pour inscription de mi juin à fin juin).

Après inscription en ligne, vous devrez faire remonter votre demande par voie hiérarchique à l'IEN de la circonscription (1er degré) ou au chef d'établissement (2nd degré), en fonction de votre lieu d'exercice.

Détails des formations MIN (parution en juin 2024)

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FORMATION

Formations continues 13

SUIVI ELEVES

SUIVI ELEVES

Modules spécifiques 2025-2026

(En inscriptions libres et individuelles)

TFC

Module pour l'accompagnement des élèves présentant des troubles des fonctions cognitives (TFC)

Module pour l'accompagnement des élèves présentant des troubles du spectre autistique (TSA)

TSA

Module pour l'accompagnement des élèves présentant des troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) et des troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)

TSLATDAH

Module pour l'accompagnement des élèves présentant des troubles de la conduite et des comportements (TCC)

TCC

Module pour l'accompagnement des élèves présentant des troubles des fonctions auditives (TFA)

Module pour l'accompagnement des élèves présentant des troubles des fonctions visuelles (TFV)

Suite des formations proposées

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FORMATION

SUIVI ELEVES

SUIVI ELEVES

...suite de la formation continue du 13

Module pour le numérique et le matériel pédagogique adapté (MPA)

Module pour les gestes professionnels de l'AESH en ULIS

Module pour la protection de l'enfance et le harcèlement

Module pour le travail de l'autonomie et des apprentissages

Module concernant le développement de l'enfant et de l'adolescent

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TPS TRAVAIL

SUIVI ELEVES

LES PIAL 13

DEMARCHES

CO-ACTEURS

FORMATION

Qu'est ce qu'un PIAL ?

Annuaire et cartographie des PIAL du 13

EST

PIAL des réseaux Sainte Victoire, Garlaban, Etoile, Huveaune

OUEST

PIAL des réseaux Côte Bleue, La Nerthe, La Crau, Camargue, Lubéron et Avignon

SUD

PIAL des réseaux Madrague, Vieux-Port, Calanques, Collines

DDEC Marseille

PIAL des réseaux privés Marseille, Aubagne, la Ciotat, ...

DDEC Aix

PIAL des réseaux privés Salon, Arles, Berre, Bassin Nord et Aix

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LES PIAL 13

PIAL = Ensemble d'établissements proches de votre domicile

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TPS TRAVAIL

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FORMATION

Suivis e éèves

Les documents

Observerl'agir de l'élève

Missions de l'AESH

Collaborer avec les enseignants

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SUIVI ELEVES

Pour prendre connaissance des besoins des élèves à accompagner :

Le GEVA-Sco : Compte rendu de l'ESS (Equipe de Suivi de Scolarisation). Réunion animée par l'ERSEH où sont présents famille, enseignant, AESH, directeur, psychologue, médecin scolaire, partenaires de soins.

Le PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) : Edité par la MDPH. Indique les compensations de handicap notifiées par la MDPH pour la scolarité de l'enfant.

Le MOPPS (document de Mise en Oeuvre du PPS) : Il précise les adaptations pédagogiques dont à besoin l'élève en classe. PS : ce document n'existe pas pour tous les élèves, à voir avec le directeur de l'établissement.

Documents mis à disposition de l'AESH sur demande,par le directeur, le coordinateur du PIAL ou l'ERSEH.

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SUIVI ELEVES

Missions de l'AESH :

5 domaines :

• Assurer les conditions de sécurité et de confort ;
• Aider aux actes essentiels de la vie (repas, habillage, hygiène) ;
• Favoriser la mobilité ;
• Accompagner l'élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle ;
• Accompagner l'élève dans l'accès aux activités d'apprentissages (scolaires, éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles)

Les domaines concernés pour l'élève sont identifiés dans son PPS.

Missions AESH m (mutualisée)

Missions AESH i (individuelle)

Co

Missions AESH Co (collective)

Pour plus de précisions se référer à la circulaire relative aux missions et activités des personnels chargés de l'accompagnement des élèves en situation de handicap : Circulaire n°2017-084 du 03/05/2017

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TPS TRAVAIL

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Organisation du temps de travail :

Guide national des AESH

Guide académique des AESH

Emploi du tempshebdomadaire

Planning annuel

Ce qu'inclut le temps de travail :

Accompagnements des élèves

Réunions pédagogiques

Déplacements

Projets pédagogiques

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Membre de l'équipe pédagogique, vous êtes amené(e) à participer aux projets des élèves accompagnés :

Sortie pédagogique

Projet interclasse ou interdisciplinaire

Projet sportif, artistique, culturel

Voyage scolaire

Stages de l'élève en entreprise

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TPS TRAVAIL

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ContacTer son gestionnaire paye

Signaler son absence

Demander une autorisation d'absence

Faire évoluer son contrat

(quotité/mobilité)

Signaler une difficulté professionnelle

Infos paye

S'informer des aides sociales

Demander le Forfait Mobilité Durable

Cumul d'activité

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Les acteurs d'un PIAL :

Pilote du PIAL

Référent et Gestionnaire SEI

Coordonnateur du PIAL

PIAL

AESH référente

Equipe pédagogique

ERSEH

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TPS TRAVAIL

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CO-ACTEURS

FORMATION

LISTE DES AESH RÉFÉRENTS DU DÉPARTEMENT

LES MISSIONS DE L'AESH RÉFÉRENT

Demander un accompagnement

Assurer un appui méthodologique

Aider les AESH qui rencontrent des problématiques spécifiques

Accompagner les AESH nouvellement nommés

Intervenirdans les situations particulières ciblées par le Service de l'Ecole Inclusive

Plaquette d'informations 2025-2026

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