Fundamentos y bases teóricas de las
Inteligencias Múltiples
Conceptualización del aprendizaje
Ambos son imprescindibles para la vida del ser humano.
Es el proceso en el cual el ser humano entiende gradualmente el mundoque lo rodea.
El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores.
Diferencia
entre
conocimiento
y aprendizaje
¿Qué es
conocimiento?
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+info
Es el proceso en el que el ser humano une los conocimientos antiguos con los nuevos.
El conocimiento es un conjunto de representaciones abstractas que se almacenan mediante la experiencia, la adquisición de conocimientos o a través de la observación.
Parte escencial del aprendizaje es la metacognición dadoque permite que se realizen estrategias o tecnicas que favorezca el proceso de adquisición de conocimiento.
¿Qué es
aprendizaje?
+info
Fundamentos y bases teóricas de las
Inteligencias Múltiples
Teorías relacionadas al aprendizaje
Postuladas por: PavlovPiagetAusubel Bandura
Teorías que buscan explicar la forma en la que se adquiere conocimiento.
Para sacarles el máximo provecho.
Consejos para emplear lasteorías del
aprendizaje
¿Qué son las
teorías del
aprendizaje?
+info
+info
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Y ayudar a los estudiantes en su proceso enseñanza-aprendizaje.
Proponen desde diferentes puntos de vista, argumentos explicativos que integran
elementos biológicos, sociales, culturales,
emocionales, etc.
Plantean importantes conceptos que marcaron un antes y un despúes.
Las teorías del
aprendizaje.
Fundamentos y bases teóricas de las
Inteligencias Múltiples
Inteligencias Múltiples
Es importante saber reconocerlas sobre todo para entender mejor como aprende mejor cada niño.
Cada una reponde a un aspecto importante del ser humano y por ello cada persona es inteligente a su manera.
Postuladas por Howard Gardner en 1995.
Factores para el desarrollo de las Inteligencias
¿Qué es lateoría de las
Inteligencias
Múltiples?
+info
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Revolucionó el concepto de la "inteligencia" y permitio entender de mejor manera a la mente,
Conocer las fortalezas y debilidades es importante en el ámbito educativo.
Son 8 y son distintas las unas de las otras, ademas es importante saber identificarlas y desarrollarlas.
Tipos de Inteligencia Múltiple
+info
Fundamentos y bases teóricas de las
Inteligencias Múltiples
Cognición y Ciencia Cognitiva
Viene del latín "cognoscere" que significa conocer y se define como la habilidad para asimilar y procesar datos que
llegan de diferentes vías
El cerebro es en donde se da la mente mientras que la mente es la que ejerce todos los procesos cognitivos.
¿Cómo el cerebro da
lugar a la mente?
Procesos cognitivos
Nace el modelo cognitivo desde diferentes enfoques. El término “mente” se entiende como “intelecto” o “psique”
+info
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Son procesos mentales que sirven para la adquisición de conocimiento.
La mente como máquina simbolica se la toma como un computador que es capaz de procesar y ordenar el conocimiento.
Cada ser humano tiene formas distintas de aprender deacuerdo a los procesos cognitivos que se dan en su cerebro.
Modelos y bases
+info
Fundamentos y bases teóricas de las
Inteligencias Múltiples
Las teorías que hemos visto a lo largo de esta presentacion son en realidad las bases teóricas del aprendizaje pues todas han cumplido el papel de ayudar a mejorar el entendimiento del proceso enseñanza-aprendizaje.
Las teorías del aprendizaje son aquellas que realizan la descripción de un proceso que permite que una persona aprendan algo. Estas teorías intentan entender, anticipar y regular la conducta a través del diseño de estrategias que faciliten el acceso al conocimiento.
Bases teóricas del proceso de aprendizaje
Plantean como se aprende y las diferentes formas de aprender que se pueden dar.
Pero naturalmente las que hemos visto no son todas las teorias, estas solo son una pequeña parte de todo lo que ha sentado las bases de la educación a lo largo de la historia.
Tipos de conocimiento
Seguir
De acuerdo a la forma en la que se lo ha adquirido.
Conocimiento Empírico: Es aquel que se lo adquiere mediante la experiencia.Conocimiento Filosófico: es critico y se da por medio de la reflexión. Conocimiento Cienífico: se da por medio de la investigacion y es analítico.
¿Qué es el aprendizaje?
Seguir
Es la cosntrucción del conocimiento en base a todo lo que se ha aprehendido. Es individual y unico en cada persona.
Caracteristicas del aprendizaje
- Es activo:
- Es personalizado:
- Es significativo:
- Conlleva un cambio de conducta
- Toma tiempo
- En principio, se necesita a alguien que facilite el aprendizaje
Diferencia entre
conocimiento y
aprendizaje
El conocimiento es la construcción de saberes que se da a lo largo de la vida cuando se aprehende del mundo que nos rodea, por otro lado el aprendizaje como tal es construcción individual y personal, que consiste en relacionar los nuevos aprendizajes con las ideas previas
La metacognición
Es el conocimiento del conocimiento, es decir, ser conciente de lo que se conoce, como lo aprendio y que le falta por conocer.
¿Qué son las teorías del aprendizaje?
Son teorias que plantean que el ser humano aprende de formas determinadas y que se puede potenciar el aprendizaje tomando en cuenta ciertos modelos.Las teorias de aprendizajen buscan describir como aprende el ser humano y a lo largo de la historia las mas importantes son:
La importancia de las teorias del aprendizaje
Gracias a ellas entendemos como aprende el ser humano y cuales son las mejores formas de llevar a cabo la enselanza. Estas teorias han cambiado la forma de entender la educacion y la han ido mejorando a lo largo del tiempo
Las teorias de aprendizaje
Jean Piaget
Albert Bandura
Cognositivismo: . El conocimiento se construye a partir de la enseñanza y se complementa según las etapas de desarrollo.
Aprendizaje social: se aprende mediante el modelado, es decir, mediante la observacion de conductas de otros. ademas plantea que debe haber un determinismo recíproco entre el ambiente, comportamiento e individuo.
La teoria genetica: el aprendizaje se ve limitado por el desarrollo del niño. Piaget planteo que existian diversas etapas del ser humano en el que aprende y se desarrolla de formas determinadas
David Ausubel
Ivan Pavlov
Cognitivismo: Se aprende mejor mediante la experiencia y no solo mediante teoria. Aprendizaje significativo: los conocimientos son asimilados de forma mas efectivas si se les da un significados mayor, es decir, si es algo significativo para el estudiante.
Conductismo: postula el aprendizaje condicionado,es decir, se puede adquirir o eliminar una conducta a traves de la asociación de estimulos y la experiencia.
El experimentyo del perro de Pavlov es el mejor ejmplo del aprendizaje conductual.
¿Como emplear las teorias del aprendizaje?
En el contexto siempre se hace uso de uno o dos modelos aunque sea de manera inconciente, sin embargo es necesario estar informado sobre los distintos modelos, sus ventajas y sus desventajas para asi ayudar todo loposible a nuestros estudiantes facilitando su proceso de aprendizaje.
Consejos para aplicar las teorias de aprendizaje
- El aprendizaje no esta en el contenido sino en el proceso que se usa para adquirirlo.
- Prestar atencion a las formas de aprender de los estudiantes.
- Fomentar la cooperacion.
- Hacer que las lecciones sean llamativas.
- Plantear la utilidad en la vida cotidiana de lo que se enseña.
¿Qué es la teoría de las Inteligencias Múltiples?
Para Howard Gardner la inteligencia es la capacidad para resolver un problema o elaborar un producto con un valor de acuerdo de a su contexto. Sin embargo para Gardner inteligencia no es única y que de hecho, el ser humano posee 8 tipos de inteligencias distintas las cuales se desarrollan y se usan de acuerdo al contexto.
La teoria de Gardner cumplio un rol realmente importante en la educacion debido a que cambio los paradigmas de la enseñanza y no solo en su epoca, aun hoy en dia seplantean mejores formas de hacer uso de esta teoria para mejorar la educación.
Las diferentes inteligencias
- Inteligencia Lingüística
- Inteligencia Matemática
- Inteligencia Espacial
- Inteligencia Naturalista
- Inteligencia Musical
- Inteligencia Corporal
- Inteligencia Intrapersonal
- Inteligencia Interpersonal
Factores para el desarrollo de las Inteligencias
Es necesario tener en cuenta que las diferentes formas de inteligencia se desarrollan de diferentes maneras y sobre todo no se puede esperar que una persona las tenga todas. es necesariop tener en cuenta que todos tenemos fortalezas y debilidades y todos debemos trabajar en ello.
- Singularidad.- Cada ser es único e irrepetible y por lo tanto se le debe dar espacios a cada uno para que reflexione sobre si mismo.
- Auronomia.- se le debe permitir tomar sus prpias decisiones.
- Apertura.- la socializacion del aprendizaje es un refuerzo positivo.
Procesos cognitivos
En ellos Intervienen lapercepción, atención, memoria, razonamiento e imaginación.
Se clasifican en:
Básicos: -Percepción -Atención -Memoria Superiores -Pensamiento -Lenguaje -Aprendizaje
Modelos y Bases de la Ciencia Cognitiva
Es necesario tener en cuenta que las diferentes formas de inteligencia se desarrollan de diferentes maneras y sobre todo no se puede esperar que una persona las tenga todas. es necesariop tener en cuenta que todos tenemos fortalezas y debilidades y todos debemos trabajar en ello.
- Singularidad.- Cada ser es único e irrepetible y por lo tanto se le debe dar espacios a cada uno para que reflexione sobre si mismo.
- Auronomia.-
- Apertura.-
¿Cómo el cerebro da lugar a la mente?
La mente humana recibe, almacena, recupera,
transforma y transmite conocimientos, a estos procesos se les llama procesos de información. La información es todo aquello que viene del exterior y esto es captado por el organismo. Dicho organismo es controlado por el cerebro quien es el que se encarga de coordinar todos los procesos biologicos del cuerpo. Es asi que el cerebro da lugara la mente pues mientras el cerebro se encarga del organismo, la mente se encarga del aprendizajewy los pensamientos abstractos
Fundamentos y bases teóricas de las
Inteligencias Múltiples
Gracias por ver.
Fundamentos y bases teóricas de las Inteligencias Múltiples
ariel256ortega
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Fundamentos y bases teóricas de las Inteligencias Múltiples
Conceptualización del aprendizaje
Ambos son imprescindibles para la vida del ser humano.
Es el proceso en el cual el ser humano entiende gradualmente el mundoque lo rodea.
El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores.
Diferencia entre conocimiento y aprendizaje
¿Qué es conocimiento?
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Es el proceso en el que el ser humano une los conocimientos antiguos con los nuevos.
El conocimiento es un conjunto de representaciones abstractas que se almacenan mediante la experiencia, la adquisición de conocimientos o a través de la observación.
Parte escencial del aprendizaje es la metacognición dadoque permite que se realizen estrategias o tecnicas que favorezca el proceso de adquisición de conocimiento.
¿Qué es aprendizaje?
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Fundamentos y bases teóricas de las Inteligencias Múltiples
Teorías relacionadas al aprendizaje
Postuladas por: PavlovPiagetAusubel Bandura
Teorías que buscan explicar la forma en la que se adquiere conocimiento.
Para sacarles el máximo provecho.
Consejos para emplear lasteorías del aprendizaje
¿Qué son las teorías del aprendizaje?
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Y ayudar a los estudiantes en su proceso enseñanza-aprendizaje.
Proponen desde diferentes puntos de vista, argumentos explicativos que integran elementos biológicos, sociales, culturales, emocionales, etc.
Plantean importantes conceptos que marcaron un antes y un despúes.
Las teorías del aprendizaje.
Fundamentos y bases teóricas de las Inteligencias Múltiples
Inteligencias Múltiples
Es importante saber reconocerlas sobre todo para entender mejor como aprende mejor cada niño.
Cada una reponde a un aspecto importante del ser humano y por ello cada persona es inteligente a su manera.
Postuladas por Howard Gardner en 1995.
Factores para el desarrollo de las Inteligencias
¿Qué es lateoría de las Inteligencias Múltiples?
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Revolucionó el concepto de la "inteligencia" y permitio entender de mejor manera a la mente,
Conocer las fortalezas y debilidades es importante en el ámbito educativo.
Son 8 y son distintas las unas de las otras, ademas es importante saber identificarlas y desarrollarlas.
Tipos de Inteligencia Múltiple
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Fundamentos y bases teóricas de las Inteligencias Múltiples
Cognición y Ciencia Cognitiva
Viene del latín "cognoscere" que significa conocer y se define como la habilidad para asimilar y procesar datos que llegan de diferentes vías
El cerebro es en donde se da la mente mientras que la mente es la que ejerce todos los procesos cognitivos.
¿Cómo el cerebro da lugar a la mente?
Procesos cognitivos
Nace el modelo cognitivo desde diferentes enfoques. El término “mente” se entiende como “intelecto” o “psique”
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Son procesos mentales que sirven para la adquisición de conocimiento.
La mente como máquina simbolica se la toma como un computador que es capaz de procesar y ordenar el conocimiento.
Cada ser humano tiene formas distintas de aprender deacuerdo a los procesos cognitivos que se dan en su cerebro.
Modelos y bases
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Fundamentos y bases teóricas de las Inteligencias Múltiples
Las teorías que hemos visto a lo largo de esta presentacion son en realidad las bases teóricas del aprendizaje pues todas han cumplido el papel de ayudar a mejorar el entendimiento del proceso enseñanza-aprendizaje.
Las teorías del aprendizaje son aquellas que realizan la descripción de un proceso que permite que una persona aprendan algo. Estas teorías intentan entender, anticipar y regular la conducta a través del diseño de estrategias que faciliten el acceso al conocimiento.
Bases teóricas del proceso de aprendizaje
Plantean como se aprende y las diferentes formas de aprender que se pueden dar.
Pero naturalmente las que hemos visto no son todas las teorias, estas solo son una pequeña parte de todo lo que ha sentado las bases de la educación a lo largo de la historia.
Tipos de conocimiento
Seguir
De acuerdo a la forma en la que se lo ha adquirido.
Conocimiento Empírico: Es aquel que se lo adquiere mediante la experiencia.Conocimiento Filosófico: es critico y se da por medio de la reflexión. Conocimiento Cienífico: se da por medio de la investigacion y es analítico.
¿Qué es el aprendizaje?
Seguir
Es la cosntrucción del conocimiento en base a todo lo que se ha aprehendido. Es individual y unico en cada persona.
Caracteristicas del aprendizaje
Diferencia entre conocimiento y aprendizaje
El conocimiento es la construcción de saberes que se da a lo largo de la vida cuando se aprehende del mundo que nos rodea, por otro lado el aprendizaje como tal es construcción individual y personal, que consiste en relacionar los nuevos aprendizajes con las ideas previas
La metacognición
Es el conocimiento del conocimiento, es decir, ser conciente de lo que se conoce, como lo aprendio y que le falta por conocer.
¿Qué son las teorías del aprendizaje?
Son teorias que plantean que el ser humano aprende de formas determinadas y que se puede potenciar el aprendizaje tomando en cuenta ciertos modelos.Las teorias de aprendizajen buscan describir como aprende el ser humano y a lo largo de la historia las mas importantes son:
La importancia de las teorias del aprendizaje
Gracias a ellas entendemos como aprende el ser humano y cuales son las mejores formas de llevar a cabo la enselanza. Estas teorias han cambiado la forma de entender la educacion y la han ido mejorando a lo largo del tiempo
Las teorias de aprendizaje
Jean Piaget
Albert Bandura
Cognositivismo: . El conocimiento se construye a partir de la enseñanza y se complementa según las etapas de desarrollo.
Aprendizaje social: se aprende mediante el modelado, es decir, mediante la observacion de conductas de otros. ademas plantea que debe haber un determinismo recíproco entre el ambiente, comportamiento e individuo.
La teoria genetica: el aprendizaje se ve limitado por el desarrollo del niño. Piaget planteo que existian diversas etapas del ser humano en el que aprende y se desarrolla de formas determinadas
David Ausubel
Ivan Pavlov
Cognitivismo: Se aprende mejor mediante la experiencia y no solo mediante teoria. Aprendizaje significativo: los conocimientos son asimilados de forma mas efectivas si se les da un significados mayor, es decir, si es algo significativo para el estudiante.
Conductismo: postula el aprendizaje condicionado,es decir, se puede adquirir o eliminar una conducta a traves de la asociación de estimulos y la experiencia.
El experimentyo del perro de Pavlov es el mejor ejmplo del aprendizaje conductual.
¿Como emplear las teorias del aprendizaje?
En el contexto siempre se hace uso de uno o dos modelos aunque sea de manera inconciente, sin embargo es necesario estar informado sobre los distintos modelos, sus ventajas y sus desventajas para asi ayudar todo loposible a nuestros estudiantes facilitando su proceso de aprendizaje.
Consejos para aplicar las teorias de aprendizaje
¿Qué es la teoría de las Inteligencias Múltiples?
Para Howard Gardner la inteligencia es la capacidad para resolver un problema o elaborar un producto con un valor de acuerdo de a su contexto. Sin embargo para Gardner inteligencia no es única y que de hecho, el ser humano posee 8 tipos de inteligencias distintas las cuales se desarrollan y se usan de acuerdo al contexto.
La teoria de Gardner cumplio un rol realmente importante en la educacion debido a que cambio los paradigmas de la enseñanza y no solo en su epoca, aun hoy en dia seplantean mejores formas de hacer uso de esta teoria para mejorar la educación.
Las diferentes inteligencias
Factores para el desarrollo de las Inteligencias
Es necesario tener en cuenta que las diferentes formas de inteligencia se desarrollan de diferentes maneras y sobre todo no se puede esperar que una persona las tenga todas. es necesariop tener en cuenta que todos tenemos fortalezas y debilidades y todos debemos trabajar en ello.
Procesos cognitivos
En ellos Intervienen lapercepción, atención, memoria, razonamiento e imaginación.
Se clasifican en:
Básicos: -Percepción -Atención -Memoria Superiores -Pensamiento -Lenguaje -Aprendizaje
Modelos y Bases de la Ciencia Cognitiva
Es necesario tener en cuenta que las diferentes formas de inteligencia se desarrollan de diferentes maneras y sobre todo no se puede esperar que una persona las tenga todas. es necesariop tener en cuenta que todos tenemos fortalezas y debilidades y todos debemos trabajar en ello.
¿Cómo el cerebro da lugar a la mente?
La mente humana recibe, almacena, recupera, transforma y transmite conocimientos, a estos procesos se les llama procesos de información. La información es todo aquello que viene del exterior y esto es captado por el organismo. Dicho organismo es controlado por el cerebro quien es el que se encarga de coordinar todos los procesos biologicos del cuerpo. Es asi que el cerebro da lugara la mente pues mientras el cerebro se encarga del organismo, la mente se encarga del aprendizajewy los pensamientos abstractos
Fundamentos y bases teóricas de las Inteligencias Múltiples
Gracias por ver.