Anno di Prova

Istituto Comprensivo "Novio Atellano" Frattaminore (Na)

Comitato di Valutazione A.S. 2020/2021 Docente Neo immessa Russo Anna Grazia Disciplina: Tecnologia

Ho sempre creduto che la forza dei Sogni possa condurre, non senza sacrifici, molto lontano.Oggi sono qui e una parte dei miei sogni l'ho sicuramente realizzato.

Le 3 Scuole ..e la pandemia

I.C. Novio AtellanoFrattaminore

I.C. Nicola RomeoCasavatore

I.C. C. ColomboFrattaminore

LE MIE CLASSI

Classe composta da 21 alunni, inizialmente c'erano notevoli lacune dovute anche al fatto che tutto il secondo quadrimestre della prima era stato fatto a distanza e quindi la prima fase è stata improntata sul consolidamento degli apprendimenti di base. Nella seconda fase gli alunni sono stati coinvolti anche in attività laboratoriali e la loro partecipazione è stata molto proficua. Tra le varie attività proposte, trattando l'UDA: Gli edifici e la casa, gli alunni hanno realizzato un modellino tridimensionale della loro stanza ideale.

Classe composta da 19 alunni quasi tutti (tranne qualche caso) abbastanza maturi e responsabili, dotati, nella maggioranza dei casi, di buone basi. Già dalle fasi iniziali, dopo una prima fase di conoscenza, è stato possibile affrontare determinati argomenti quali l'energia rinnovabile, non rinnovabile ecc. Con questa classe è stato possibile realizzare varie attività didattiche tra qui quella sviluppata nei laboratori formativi seguiti presso il Liceo Fermi di Aversa. L'attività svolta in DaD è stata suddivisa in 3 fasi: la prima è stata una fase di Brainstorming mediante la quale gli alunni sono stati condotti a ragionare sull'importanza delle risorse rinnovabili con la visione anche di filmati. La seconda fase la spiegazione dell'argomento, la terza fase la verifica degli apprendimenti e il compito di realtà. Nella fase di progettazione dell'attività le lezioni erano in presenza e quindi era prevista un'attività laboratoriale in cooperative learning. L'emergenza epidemiologica purtroppo ha modificato le modalità e quindi gli alunni hanno prodotto singolarmente il proprio manufatto. Nonostante le difficoltà gli alunni hanno risposto bene producendo lavori semplici ma originali. Tra le competenze consolidate sicuramente c'è quella di aver portato a termine un'attività laboratoriale a distanza

Classe composta da 19 alunni quasi tutti (tranne qualche caso) abbastanza maturi e responsabili, dotati, nella maggioranza dei casi, di buone basi. Già dalle fasi iniziali, dopo una prima fase di conoscenza, è stato possibile affrontare determinati argomenti quali l'energia rinnovabile, non rinnovabile ecc. Con questa classe è stato possibile realizzare varie attività didattiche tra qui quella sviluppata nei laboratori formativi seguiti presso il Liceo Fermi di Aversa. L'attività svolta in DaD è stata suddivisa in 3 fasi: la prima è stata una fase di Brainstorming mediante la quale gli alunni sono stati condotti a ragionare sull'importanza delle risorse rinnovabili con la visione anche di filmati. La seconda fase la spiegazione dell'argomento, la terza fase la verifica degli apprendimenti e il compito di realtà. Nella fase di progettazione dell'attività le lezioni erano in presenza e quindi era prevista un'attività laboratoriale in cooperative learning. L'emergenza epidemiologica purtroppo ha modificato le modalità e quindi gli alunni hanno prodotto singolarmente il proprio manufatto. Nonostante le difficoltà gli alunni hanno risposto bene producendo lavori semplici ma originali. Tra le competenze consolidate sicuramente c'è quella di aver portato a termine un'attività laboratoriale a distanza

Classe composta da 18 alunni, con elementi molto validi ma altri poco maturi e poco responsabili, spesso hanno creato scompiglio nella classe. Anche qui si è lavorato in una prima fase sulla conoscenza e il consolidamento. Durante la Didattica a distanza, gli alunni si sono mostrati collaborativi e interessati alle lezioni, svolte, nella maggior parte dei casi, in modo interattivo col fine di coinvolegere in modo attivo gli alunni. In particolar modo questi alunni hanno mostrato notevole interesse dinanzi agli argomenti proposti di educazione civica, difatti il 9 Febbraio 2021 in occasione del Safer Internet Day, abbiamo partecipato alla diretta Streaming #cuoriconnessi