Le jeu - un dispositif pour apprendre
Du cycle 1 au cycle 3
Présentation et règles
Apprentissages et enjeux
Trio
Ressources
Mise en oeuvre
Mutualisation
75
Origine
Présentation et règles
Comment on joue ?
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Un apprentissage efficace ? L'apport des neurosciences.
Raisonner
Modéliser
Les compétences aux cycles 2 et 3.
La didactique
Apprentissages et enjeux
Représenter
Les apprentissages
au cycle 1
De manière générale pour oes 3 cycles.
Calculer
Communiquer
Les apprentissages au cycle 1.
La motivation
Des modalités spécifiques d'apprentissage
Acquérir les premiers outils mathématiques
Retour accueil
Les séances longues pour échanger ses procédures
Attention, accès aux fichiers long !
Les séances de découverte
Les séances d'entraînement
La progression
Mise en oeuvre
Des défis
Les variables pour adapter
Eléments de progressivité par niveau
Les outils pour les élèves
Retour accueil
Attention, accès aux fichiers long !
Au cycle 1
Aux cycles 2 et 3
Les variables pour adapter
Retour La mise en oeuvre
Pour rechercher
Les outils pour les élèves
Pour structurer les savoirs
Pour rendre compte de sa recherche
Retour La mise en oeuvre
Pour obtenir de l'aide
Les outils numériques, les liens
Pour les cycles 2 et 3
Pour le cycle 1
Ressources
Attention, accès aux fichiers long !
Retour accueil
Les attendus
Mutualisation
Vos retours (questionnaire et lien de dépôt)
Retour accueil
Trio : un dispositif pour apprendre.
stephane.maire
Created on June 25, 2021
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