Курс Навыки самообразования МТА

Навыки Самообразования

Контурная карта курса

Простые инструменты

Границы тьюторской деятельности

Интерактивное вопрошание

Образовательное пространство

Ресурс телесности

Образовательная среда

Сопровождение

Картирование

Тьюторство в инклюзии

Тьюторство в вузе

После изучения материала тематического блока вы:

• сможете описать актуальное состояние развития тьюторства в системе высшего образования РФ,
• понять общую суть деятельности тьютора в вузе (на примере факульта Liberal Arts РАНХиГС),
• сумеете сориентироваться в среде вузов РФ относительно представленности тьюторства,
• совершите пробу анализа тенденций развития тьюторства в вузах в выбранном режиме мышления,
• углубите понимание темы через дополнительные материалы.

После изучения материала тематического блока вы:

• увидите ресурсность работы с границами тьюторской деятельности для продвижения в самообразовании и в профессии,
• поймете, за счет чего выстраиваются границы тьюторской деятельности,
• создадите свой артефакт, показывающий ваше отношение и понимание границ тьюторства,
• углубите свое понимание темы, изучив дополнительные материалы о тьюторской профессии.

После изучения материала тематического блока вы:

• поймете назначение и место техник интерактивного вопрошания в тьюторской работе,
• получите представление о сути интерактивного вопрошания,
• сможете потренироваться в само- и взаимовопрошании по одной из техник,
• поймете роль вопросов в становлении учебной самостоятельности, просмотрев специальное видео-интервью с практиком семейного образования П. Шиваревым,
• проанализируете свой опыт изучения темы в выбранном режиме мышления.

После изучения материала тематического блока вы:

• увидите, почему необходимо работы с образовательным пространством в ходе самообразования и тьюторского сопровождения,
• поймете сущность анализа образовательного пространства,
• сможете попробовать реальный тьюторский инструмент,
• проанализируете свой подход к анализу образовательного пространства в выбранном режиме мышления,
• получите направление дальнейшего изучения темы вместе со списком рекомендуемой литературы..

После изучения материала тематического блока вы:

• сможете анализировать подходы к определению понятия "сопровождение",
• поймете специфику тьюторского сопровождения,
• получите артефакт, отражающий ваш подход к сопровождению как процессу и методу,
• сможете углубить свои знания через изучение литературы для погружения в эту тему.

После изучения материала тематического блока вы:

• поймете различие понятий "индивидуальный подход" и "индивидуализация",
• сможете комментировать характеристики индивидуализированной образовательной среды,
• проанализируете представленные кейсы с точки зрения полноты индивидуализированной образовательной среды,
• продолжите анализ в учебном задании, где представите свой опыт изучения темы.

После изучения материала тематического блока вы:

• увидите ресурсность работы с телесностью,
• поймете, что такое органичное действие,
• проанализируете телесные проявления героев на основе видео-фрагмента в учебном упражнении и получите общий комментарий от автора,
• создадите в выбранном режиме мышления свой артефакт, который обсудите с сокурсниками,
• углубите тему, изучив дополнительную литературу, представленную в тематическом блоке.

После изучения материала тематического блока вы:

• увидите актуальность темы инклюзивного образования в целом и тьюторского сопровождения в инклюзии в частности,
• поймете общую суть деятельности тьютора в инклюзивном образовании,
• сможете самостоятельно попробовать тьюторский инструмент в собственной педагогической и/или родительской практике,
• ответите на вопрос "Почему разным детям важно учиться вместе?"

После изучения материала тематического блока вы:

• овладеете диапазоном адаптированных инструментов, на которые может опереться начинающий тьютор, проводя тьюториалы,
• получите опыт применения и проанализируете эффективность инструментов,
• сможете проанализировать пробу на основе комментария автора.

После изучения материала тематического блока вы:

• получите представление о видах технологий картирования и сути образовательной картографии,
• поймете правила построения образовательной карты,
• увидите примеры образовательных карт,
• потренируетесь в самостоятельном создании карты,
• проанализируете свой опыт на основе видео от Мастера.