Beca Repared

Servicio patrocinado por el curso de Comprensión y Producción de Lenguaje II

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

Sección: CS2A

Beca Repared

PROGRAMA DE BECAS PARA VÍCTIMAS DEL TERRORISMO

Índice

Relevancia social del Programa

¿Qué es Beca Repared?

Bibliografía

¿En qué consiste?

Autoría

¿Cuál es su objetivo?

¿Con qué problemática se relaciona Beca Repared?

Figura 1: Afiche informativo de Beca Repared

¿Qué es Beca Repared?

Beca Repared es un programa de reparaciones en educación a cargo de PRONABEC. Fue implementada en el año 2012 como una modalidad de Beca 18

¿A quiénes está dirigido?

Se realiza charla informativa de modalidad virtual para postular al programa Beca Repared

(MINJUSDH, 2021).

¿En qué consiste...

Beca Repared?

Consiste en brindar oportunidades de acceso a educación superior, técnica y universitaria, de calidad en las distintas instituciones públicas o privadas del país.

Figura 2: Más de trescientas víctimas de la violencia 1980-2000 son beneficiadas con la Beca Repared 2018

Página web oficial de Beca Repared

315 afectados por el terrorismo fueron acreedores de becas integrales en modalidad Beca Repared para estudios superiores

(MINJUSDH, 2018)

Figura 2: Beneficiario de Beca Repared

¿Cuál es su objetivo?

Su objetivo es brindar becas integrales que cubren los gastos de educación superior para las víctimas del conflicto armado interno acontecido en los años 1980 a 2000. Esta beca cubre los gastos de la pensión de estudios, así como una subvención para manutención a los jóvenes, alojamiento, alimentación, entre otros. Además, realiza seguimiento a los beneficiarios para apoyarlos a culminar sus estudios.

Patrick con sus padres luego de que él obtuviera la beca repared

(Facebook, Probabec, 2019).

¿Con qué problemática se relaciona Beca Repared?

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Figura 3: Convocatoria Beca REPARED 2021

Beca Repared se relaciona con la problemática de falta de acceso a la educación superior en zonas afectadas por la violencia terrorista de los años 1980-2000 en el Perú. En Lima, Junín, Ayacucho y en algunas regiones aledañas, el 43% de la población fue perjudicada por el conflicto armado y la crisis económica que atravesaba nuestro país (MININTER, 2004). A raíz de esto, los afectados, quienes tienen bajo nivel socioeconómico, tuvieron pérdidas de familiares y se desplazaron a otras ciudades. Según las Conclusiones del CVR (2003), tan solo el 9% de las víctimas del conflicto armado ha tenido acceso a la educación superior y 3 de cada 4 damnificados tiene el obstáculo de ser quechuahablante.

(MINJUS, 2021)

II Taller Informativo Virtual. MINJUS.

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De acuerdo con Gómez (2018), a pesar de todas estas adversidades, Beca Repared ha tenido un impacto positivo desde su implementación en 2012. Ha habido una considerable mejora en la tasa de educación superior en los perjudicados, ya que a través de la beca pueden acceder a distintos institutos o universidades de todo el Perú. También, hay un progreso en la tasa de empleabilidad para los becarios de esta modalidad, debido a un aumento en el número de becas otorgadas desde el año 2012 al 2017 (SIBEC, 2018).

Figura 4: Afiche publicitario Beca REPARED

Muestra información para el concurso Beca 18 modalidad REPARED

(MINJUSDH, 2021).

Relevancia social de Beca Repared

Figura 5: Reconocimiento de un becario Reared por el exministro

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Beca Repared es relevante socialmente, porque mejora la calidad de vida de los afectados del terrorismo de los años 1980-2000. Esta modalidad de beca 18 ha mostrado eficacia en su sistema para enriquecer la calidad de vida de las víctimas del terrorismo. Esto se debe a que, desde su creación en 2012, se ha mostrado un aumento en las becas entregadas hasta el 2017 (SIBEC, 2018). Se han otorgado más de 1477 becas a las víctimas y a sus familiares. Además, según Ayala & Jave (2017), hubo un aumento en la inserción laboral de las víctimas del conflicto armado. Sin embargo, según testimonios de los becados, es complicado obtener empleo si culminan estudios a una edad avanzada, sobre todo en regiones como Huánuco y Ayacucho.

Exministro Zeballos felicita a Marcelino Chahuayo, becario de Beca Repared

(MINJUSDH, 2019).

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Figura 6: Becario de Beca Repared

No obstante, los becarios manifiestan su complacencia, ya que gracias a este programa de becas han logrado acceder a la educación superior y posteriormente, obtener empleos que sobrepasen el sueldo mínimo. Asimismo, Beca Repared presenta viabilidad para continuar beneficiando en los años siguientes gracias a su modelo educativo. Este es diferente según el instituto o universidad en el que se encuentren los beneficiarios, pero el continuo seguimiento de PRONABEC permite analizar los distintos modelos mientras busca la efectividad de estos. Por otro lado, según Estrada (2018), separar Beca Repared de las modalidades de Beca 18 es necesario para obtener mejoras en el programa. Por ejemplo, la implementación de becas para maestrías de las víctimas, puesto que hubo una respuesta positiva al mencionarles la propuesta. Por lo expuesto, ratificamos que Beca Repared tiene relevancia social.

Omar Rodríguez se prepará para su inicio de clases al ser becario de Beca Repared.

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(Pronabec , 2019).

Video 1: Beca Repared: Entrevista a director del PRONABEC, Raul Choque

Vídeo

Se realizó una entrevista al director de PRONABEC, así como a un becario de Beca 18- Modalidad Repared. El joven cuenta su experiencia y el proceso que atraviesa como beneficiario.

(Pronabec, Youtube, 2013)

Video 1: Beca Repared: Entrevista a director del PRONABEC, Raul Choque

Vídeo

Se realizó una entrevista al director de PRONABEC, así como a un becario de Beca 18- Modalidad Repared. El joven cuenta su experiencia y el proceso que atraviesa como beneficiario.

(Pronabec, Youtube, 2013)

Bibliografía

Ayala, H. & Jave, I. (2017). La beca Repared: oportunidad y derecho en el Programa de Reparaciones en Educación. Recuperado de http://repositorio.pucp.edu.pe/index/bitstream/handle/123456789/110975/2017-Beca%20Repared.pdf?sequence=1&isAllowed=y [Consulta: 28 de mayo de 2021].

Estrada, C. (2018). La implementación del Programa de Reparación en Educación para las víctimas del proceso de violencia de mayo de 1980 a noviembre del 2000. (Tesis de licenciatura, Universidad de Huánuco. Huánuco, Perú). Recuperado de http://repositorio.udh.edu.pe/bitstream/handle/123456789/1646/ESTRADA%20SALINAS%2c%20Carlos%20Denis.pdf?sequence=1&isAllowed=y [Consulta: 19 de mayo de 2021].

Gómez, S. (2018). Reparar en educación Un estudio de la Beca Repared y el impacto en el derecho a la reparación de víctimas, a propósito de la creación del Registro Especial de Beneficiarios de Reparaciones en Educación-REBRED. (Tesis de magistratura, Pontificia Universidad Católica del Perú. Lima, Perú). Recuperado de https://core.ac.uk/download/pdf/196532836.pdf [Consulta: 19 de mayo de 2021].

Autoría de la publicación

Deivy Hernández PabónU20201B852

Yemeri Esteban MontesinosU2019C196

Ingenieria civil

Administración de Negocios Internacionales

Lennin Huaman HurangaU20201B975

Rosa Isabel Ferrer SernaU201823142Hoteleria y Administración

Ingeniería de software

Subtítulo aquí

Cristhian Huanca Zevallos

Andrea Grández AlvaU20201C150

U20201B914Ing.enieria de Software

Ingeniería de Gestión Empresaril

¡Gracias!