Prezentacja dorobku zawodowego nauczyciela stażysty UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
Aleksandra michelus nauczyciel języka angielskiego Szkoła podstawowa nr 2 im. olimpijczyków polskich w pile
informacje o przebiegu stażu
okres stażu: 01.09.2020 do 31.05.2021 opiekun stażu: mgr joanna ficerman posiadane kwalifikacje: - dyplom licencjata na kierunku filologia angielska, specjalność: nauczycielska
Sprawozdanie z realizacji zdań zawartych w planie rozwoju zawodowego w oparciu o zadania zawarte w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2019 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli obejmuje:
§6 ust. 1 pkt 1 i §6 ust.2 pkt 1
§6 ust.1 pkt 3,4 i §6 ust.2 pkt 2 §6 ust.1 pkt 2,3 i §6 ust.2 pkt 2,7
§6 ust.2 pkt 8
Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów
Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć
Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły oraz dokumentacji funkcjonującej w szkole
§6 ust. 1 pkt 1 i §6 ust.2 pkt 1
Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły oraz dokumentacji funkcjonującej w szkole
Zapoznałam się z przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego nauczycieli, w szczególności z treścią:
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu
Na początku stażu zawarłam pisemny kontrakt z moim opiekunem Z Panią Ficerman regularnie odbywałyśmy konsultacje osobiście lub przy pomocy komunikatorów w trakcie nauczania zdalnego
Zapoznałam się z podstawowymi dokumentami określającymi organizację i zadania szkoły
Statut Szkoły Podstawowej nr 2 im. Olimpijczyków Polskich w Pile
Szkolny program wychowawczo-profilaktyczny „Ku wartościom”
Wewnątrzszkolny system oceniania
Kryteria ocen zachowania ucznia
Plan zdrowotny na rok szkolny 2020/2021
W celu poznania aktualnych przepisów i zasad bezpieczeństwa oraz higieny pracy, a także ich ugruntowania odbyłam:
szkolenie z udzielania pomocy przedmedycznej
szkolenie BHP
&
Brałam udział we wszystkich radach pedagogicznych oraz prowadzonych w ich trakcie szkoleniach Wyciągałam z przekazywanych treści wnioski do dalszej pracy
Zapoznałam się z dziennkiem elektronicznym Librus korzystając ze szczegółowych instrukcji zamieszczonych na tym portalu oraz dodatkowych filmików Wielokrotnie także korzystałam z pomocy innych nauczycieli przy prowadzeniu dziennika lekcyjnego oraz dziennika zajęć dodatkowych
§6 ust.1 pkt 3,4 i §6 ust.2 pkt 2§6 ust.1 pkt 2,3 i §6 ust.2 pkt 2,7
Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć
Zapoznałam się z programem nauczania oraz przenalizowałam punkty z podstawy programowej kształcenia ogólnego w zakresie języka obcego nowożytnego Zdobytą wiedzę wdrożyłam w swoją pracę
1. szkolenie online pt. „Wczesne objawy spektrum autyzmu”
Uczestniczyłam w różnych formach doskonalenia zawodowego, wewnątrzszkolnego oraz pozaszkolnego
2. sesja live Pearson na temat skutecznego nauczania w reżimie sanitarnym
3. szkoleniu online Pearson pt. “Using digital platforms and tools”
4. szkolenie online pt. „Język angielski w pedagogice Marii Montessori"
5. udział w cyklu szkoleń online Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@
6. Webinarium „Jak pomagać dzieciom w kryzysie”
7. webinarium Pearson pt. „Pokaż mi, że potrafisz! Ocenianie to nie musi być wyzwanie”
Pogłębiałam swoją wiedzę poprzez samodzielne studiowanie literatury z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki
wykorzystanie nowoczesnych technologii
PROJEKTY WYKONANE PRZEZ UCZNIÓW klas siódmych
DESIGN A HOTEL ROOM - ZAPROJEKTUJ POKÓJ HOTELOWY
MY IDEAL SCHOOL - MOJA IDEALNA SZKOŁA
PROJEKTY WYKONANE PRZEZ UCZNIÓW KLAS CZWARTYCH
PROJECT ON POLAND - PROJEKT O POLSCE
FUN THINGS TO DO IN PIŁA - ULOTKA O PILE
DESCRIPTION OF YOUR DREAM ROOM - OPIS WYMARZONEGO POKOJU
Wszystkie notatki z przeprowadzonych lekcji w trakcie zdalnego nauczania umieszczałam w Notesie zajęć, dzięki czemu każdy z uczniów miał do nich łatwy, bezpośredni dostęp
§6 ust.2 pkt 8
Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów
zaANGAŻOWANIE W żYCIE SZKOŁY
Wraz z Panią Barbarą Nosek w lutym roku zorganizowałyśmy konkurs na zilustrowanie ulubionej piosenki dla klas IV -VIII
I MIEJSCE Harry Styles - Falling
II MIEJSCE Sanah - Duszki
III MIEJSCE Leon Łuskino - Piechota
Pod koniec maja wraz z Panią Reginą Wojnicką zorganizowałyśmy wycieczkę rowerową dla klasy 7f do Kaliny obok Piły, połączoną z grami, zabawami i ogniskiem
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI
Chętnie służyłam pomocą i poradami dla rodziców
Swoją postawą starałam się nawiązać dobre relacje z rodzicami
Dzieliłam się swoimi spotrzeżeniami dotyczącymi postępów ucznia
Jeśli wystąpił poważny problem, informowałam o nim, kontaktując się z rodzicem za pośrednikiem dziennika Librus, bądź telefonicznie
WSPÓŁPRACA Z WYCHOWAWCAMI
Utrzymywałam stały kontakt z wychowawcami klas, w których uczyłam
Zwracałam się do nich, gdy wystąpił problem w związku z uczniem/uczniami.
Byłam informowana o sytuacji, w której dany uczeń się znajduje, dzięki czemu łatwiej było mi było zrozumieć jego zachowanie
Jeśli wystąpił poważny problem, zanim zawiadomiłam rodziców, to poinformowałam wychowawcę i pytałam o radę w jaki sposób sobie z danym problem poradzić
KONTAKTY Z UCZNIAMI
W trakcie lekcji starałam się wplatać rozmowy na temat planów na przyszłość, marzeniach, zainteresowaniach uczniów, aby lepiej ich poznać
Gdy wystąpił problem, zachęcałam uczniów do szczerej wymiany myśli, zapewniając o swoim wsparciu i dyskrecji
Nieustannie motywowałam uczniów do samodzielnej nauki w trakcie zdalnego nauczania
Jeśli wystąpił poważny problem, zanim zawiadomiłam rodziców, to poinformowałam wychowawcę i pytałam o radę w jaki sposób sobie z danym problem poradzić
O wsparcie w trudnych sytuacjach wielokrotnie zwracałam się do pedagoga szkolnego Rozmowy te pomogły mi zażegnać dany problem i dalej z satysfakcją wykonywać swoją pracę
ANALIZA I OCENA PRACY
Okres stażu dał mi nowe spojrzenie na problemy dzieci. Dzięki udziałowi w szkoleniach oraz nowo poznanej literatury zagłębiłam się w tajniki psychiki dziecka, dzięki czemu łatwiej mi teraz zrozumieć niektóre zachowania uczniów Ponadto mogłam unowocześnić i wzbogacić własny warsztat pracy
„Wiedzę możemy zdobywać od innych, ale mądrości musimy nauczyć się sami”
Adam Mickiewicz
Dziękuję za uwagę!
prezentacja dorobku zawodowego
oletinka
Created on June 23, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
Explore all templates
Transcript
Prezentacja dorobku zawodowego nauczyciela stażysty UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
Aleksandra michelus nauczyciel języka angielskiego Szkoła podstawowa nr 2 im. olimpijczyków polskich w pile
informacje o przebiegu stażu
okres stażu: 01.09.2020 do 31.05.2021 opiekun stażu: mgr joanna ficerman posiadane kwalifikacje: - dyplom licencjata na kierunku filologia angielska, specjalność: nauczycielska
Sprawozdanie z realizacji zdań zawartych w planie rozwoju zawodowego w oparciu o zadania zawarte w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2019 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli obejmuje:
§6 ust. 1 pkt 1 i §6 ust.2 pkt 1
§6 ust.1 pkt 3,4 i §6 ust.2 pkt 2 §6 ust.1 pkt 2,3 i §6 ust.2 pkt 2,7
§6 ust.2 pkt 8
Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów
Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć
Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły oraz dokumentacji funkcjonującej w szkole
§6 ust. 1 pkt 1 i §6 ust.2 pkt 1
Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły oraz dokumentacji funkcjonującej w szkole
Zapoznałam się z przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego nauczycieli, w szczególności z treścią:
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu
Na początku stażu zawarłam pisemny kontrakt z moim opiekunem Z Panią Ficerman regularnie odbywałyśmy konsultacje osobiście lub przy pomocy komunikatorów w trakcie nauczania zdalnego
Zapoznałam się z podstawowymi dokumentami określającymi organizację i zadania szkoły
Statut Szkoły Podstawowej nr 2 im. Olimpijczyków Polskich w Pile
Szkolny program wychowawczo-profilaktyczny „Ku wartościom”
Wewnątrzszkolny system oceniania
Kryteria ocen zachowania ucznia
Plan zdrowotny na rok szkolny 2020/2021
W celu poznania aktualnych przepisów i zasad bezpieczeństwa oraz higieny pracy, a także ich ugruntowania odbyłam:
szkolenie z udzielania pomocy przedmedycznej
szkolenie BHP
&
Brałam udział we wszystkich radach pedagogicznych oraz prowadzonych w ich trakcie szkoleniach Wyciągałam z przekazywanych treści wnioski do dalszej pracy
Zapoznałam się z dziennkiem elektronicznym Librus korzystając ze szczegółowych instrukcji zamieszczonych na tym portalu oraz dodatkowych filmików Wielokrotnie także korzystałam z pomocy innych nauczycieli przy prowadzeniu dziennika lekcyjnego oraz dziennika zajęć dodatkowych
§6 ust.1 pkt 3,4 i §6 ust.2 pkt 2§6 ust.1 pkt 2,3 i §6 ust.2 pkt 2,7
Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć
Zapoznałam się z programem nauczania oraz przenalizowałam punkty z podstawy programowej kształcenia ogólnego w zakresie języka obcego nowożytnego Zdobytą wiedzę wdrożyłam w swoją pracę
1. szkolenie online pt. „Wczesne objawy spektrum autyzmu”
Uczestniczyłam w różnych formach doskonalenia zawodowego, wewnątrzszkolnego oraz pozaszkolnego
2. sesja live Pearson na temat skutecznego nauczania w reżimie sanitarnym
3. szkoleniu online Pearson pt. “Using digital platforms and tools”
4. szkolenie online pt. „Język angielski w pedagogice Marii Montessori"
5. udział w cyklu szkoleń online Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@
6. Webinarium „Jak pomagać dzieciom w kryzysie”
7. webinarium Pearson pt. „Pokaż mi, że potrafisz! Ocenianie to nie musi być wyzwanie”
Pogłębiałam swoją wiedzę poprzez samodzielne studiowanie literatury z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki
wykorzystanie nowoczesnych technologii
PROJEKTY WYKONANE PRZEZ UCZNIÓW klas siódmych
DESIGN A HOTEL ROOM - ZAPROJEKTUJ POKÓJ HOTELOWY
MY IDEAL SCHOOL - MOJA IDEALNA SZKOŁA
PROJEKTY WYKONANE PRZEZ UCZNIÓW KLAS CZWARTYCH
PROJECT ON POLAND - PROJEKT O POLSCE
FUN THINGS TO DO IN PIŁA - ULOTKA O PILE
DESCRIPTION OF YOUR DREAM ROOM - OPIS WYMARZONEGO POKOJU
Wszystkie notatki z przeprowadzonych lekcji w trakcie zdalnego nauczania umieszczałam w Notesie zajęć, dzięki czemu każdy z uczniów miał do nich łatwy, bezpośredni dostęp
§6 ust.2 pkt 8
Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów
zaANGAŻOWANIE W żYCIE SZKOŁY
Wraz z Panią Barbarą Nosek w lutym roku zorganizowałyśmy konkurs na zilustrowanie ulubionej piosenki dla klas IV -VIII
I MIEJSCE Harry Styles - Falling
II MIEJSCE Sanah - Duszki
III MIEJSCE Leon Łuskino - Piechota
Pod koniec maja wraz z Panią Reginą Wojnicką zorganizowałyśmy wycieczkę rowerową dla klasy 7f do Kaliny obok Piły, połączoną z grami, zabawami i ogniskiem
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI
Chętnie służyłam pomocą i poradami dla rodziców
Swoją postawą starałam się nawiązać dobre relacje z rodzicami
Dzieliłam się swoimi spotrzeżeniami dotyczącymi postępów ucznia
Jeśli wystąpił poważny problem, informowałam o nim, kontaktując się z rodzicem za pośrednikiem dziennika Librus, bądź telefonicznie
WSPÓŁPRACA Z WYCHOWAWCAMI
Utrzymywałam stały kontakt z wychowawcami klas, w których uczyłam
Zwracałam się do nich, gdy wystąpił problem w związku z uczniem/uczniami.
Byłam informowana o sytuacji, w której dany uczeń się znajduje, dzięki czemu łatwiej było mi było zrozumieć jego zachowanie
Jeśli wystąpił poważny problem, zanim zawiadomiłam rodziców, to poinformowałam wychowawcę i pytałam o radę w jaki sposób sobie z danym problem poradzić
KONTAKTY Z UCZNIAMI
W trakcie lekcji starałam się wplatać rozmowy na temat planów na przyszłość, marzeniach, zainteresowaniach uczniów, aby lepiej ich poznać
Gdy wystąpił problem, zachęcałam uczniów do szczerej wymiany myśli, zapewniając o swoim wsparciu i dyskrecji
Nieustannie motywowałam uczniów do samodzielnej nauki w trakcie zdalnego nauczania
Jeśli wystąpił poważny problem, zanim zawiadomiłam rodziców, to poinformowałam wychowawcę i pytałam o radę w jaki sposób sobie z danym problem poradzić
O wsparcie w trudnych sytuacjach wielokrotnie zwracałam się do pedagoga szkolnego Rozmowy te pomogły mi zażegnać dany problem i dalej z satysfakcją wykonywać swoją pracę
ANALIZA I OCENA PRACY
Okres stażu dał mi nowe spojrzenie na problemy dzieci. Dzięki udziałowi w szkoleniach oraz nowo poznanej literatury zagłębiłam się w tajniki psychiki dziecka, dzięki czemu łatwiej mi teraz zrozumieć niektóre zachowania uczniów Ponadto mogłam unowocześnić i wzbogacić własny warsztat pracy
„Wiedzę możemy zdobywać od innych, ale mądrości musimy nauczyć się sami”
Adam Mickiewicz
Dziękuję za uwagę!