[mini ATELIER] La mémorisation

Aude MILON - Juin 2021

Apprendre à apprendre

Atelier LA MEMORISATION

Et toi? Sais-tu de quel OUTIL tu as besoin pour étudier?

Cisaille et râteau

Ordinateur de bord

Lance à incendie

Stéthoscope et tensiomètre

Pétrin et four

Jardinier

Pilote d'avion

Pompier

Médecin

Boulanger

Associer chaque métier aux outils utilisés pour l'exercer:

Que sais-tu de moi?

Annexes

Stratégies

Activité 4

Activité 3

Activité 2

Activité 1

SOMMAIRE

Palindrome

Activité 1

Avant de commencer, mémoriser (sans l'écrire!) le mot suivant:

Activité 2

Pour chaque affirmation, dire si elle est plutôt vraie ou plutôt fausse

Vrai

Faux

Moi, j'ai plutôt une mauvaise mémoire.Mais ma soeur (mon frère), elle (il) a une très bonne mémoire.

C'est faux!

Il existe plusieurs systèmes de mémoires: nous n’avons donc pas “une” bonne ou “une” mauvaise mémoire.Chaque personne possède un cerveau physiquement identique. Mais comme notre cerveau se transforme chaque fois que l'on apprend, mon cerveau est différent de celui de mon frère!

Vrai

Faux

La mémoire ne sert qu'à se souvenir du passé.

C'est faux!

Comme dans la vidéo de Pik et Pak, toutes nos pensées et actes du moment présent dans notre vie quotidienne ont recours à notre mémoire!Quand je fais du vélo, quand je ressens une émotion et même quand j'apprends!

Vrai

Faux

Il suffit de comprendre ma leçon pour retenir.

C'est faux!

Comprendre et mémoriser sont deux processus différents, mais très liés.On ne peut pas comprendre sans savoir, et il est très difficile de mémoriser une notion ou une définition que l'on ne comprend pas.

Vrai

Faux

Ma mémoire est pleine, je ne peux plus rien mettre dedans.

C'est faux!

85 milliards de neurones1 million de milliards de connexions entre euxIl n'est pas possible de remplir intégralement la mémoire!

Vrai

Faux

Le cerveau des garçons est plus adapté pour les maths que celui des filles.

C'est faux!

Tous les êtres humains, garçons et filles, quel que soit le pays où ils sont nés ont le même cerveau!Des études à la fois sociologiques et scientifiques ont montré qu’il n’y a aucun lien entre le sexe et les performances en mathématiques.Si les filles se sentent moins attirées par les maths que les garçons, la cause n’en est pas neurobiologique mais culturelle : les stéréotypes influencent les goûts plus qu’on ne veut le croire.

Vrai

Faux

Lire de nombreuses fois permet de retenir à long terme.

C'est faux!

La lecture est la stratégie la plus courante pour apprendre un cours. Elle est en général efficace à court terme et permet d'avoir "une bonne note" à l'évaluation.MAIS, c'est la stratégie la moins efficace pour apprendre en mémoire à long terme!

Vrai

Faux

On peut faire deux choses conscientes en même temps.

C'est faux!

Alors?

Le cerveau humain est monotâche (consciente).Si on doit réaliser deux tâches en même temps, le cerveau doit passer rapidement de l'une à l'autre et l'on perd en efficacité!

Ces phrases sont toutes des

NEUROMYTHES

Activité 3

Mémoriser en 30 secondes les 6 mots qui vont apparaître sur la page suivante. Prêts?

Alors?

30

Te iubesc

Ma cheama

Multumesc

Te rog

SS

Nu

Da

Es-tu capable d'écrire les 6 mots?

Pourquoi ces mots ont-ils été difficiles à mémoriser?

Te iubesc

Ma cheama

Te rog

Da

Nu

Multumesc

Mémoriser en 60 secondes les 10 mots qui vont apparaître sur la page suivante. Prêts?

Activité 4

Orée

Ecorce

Racine

Branche

Bois

Forêt

Arbre

Tronc

Feuille

Vert

Alors?

60

60

SS

Es-tu capable d'écrire les 10 mots?

Pourquoi ces mots ont-ils été plus faciles à mémoriser?

Orée

Ecorce

Racine

Branche

Bois

Forêt

Arbre

Tronc

Feuille

Vert

Es-tu capable d'écrire le mot que tu as dû mémoriser à l'activité 1?

Le mot à mémoriser était:P . . . . . . . . .

CercopithèquePalindromeTuberculeCucurbitacée

Le mot à mémoriser était:

Quelles stratégies mettre en place pour mémoriser à long terme?

La mémoire à long terme

Elle possède une capacité illimitée. C’est la partie inconsciente de la mémoire qui fournit les connaissances jugées utiles à la mémoire de travail. Elle conserve les connaissances dans différentes parties du cerveau.

La mémoire de travail

La mémoire de travail a pour rôle de maintenir temporairement et de traiter les informations pendant la réalisation des tâches cognitives (je prends, je traite, j’essaie de faire sens sans essayer de garder l’information).

La mémoire à court terme

La mémoire à court terme à une capacité limitée : elle maintient en mémoire les informations disponibles pour un traitement immédiat.

Mon cerveau est GENIAL!

1ère idée à retenir:

Notre cerveau a la capacité d'apprendre et de se transformer tout au long de notre vie en fonction des stimulations et des expériences que nous rencontrons. C'est la plasticité cérébrale.

Pour mémoriser à long terme, je dois me tester régulièrement!

Exemple: quel était le mot à mémoriser dans l'activité 1?

2ème idée à retenir:

On apprend en se TESTANT régulièrement, en se questionnant, puis en espaçant les tests (1 jour, 3 jours, 10 jours, 1 mois, 3 mois...)

les traductions des mots de vocabulaire

sur une fiche de révisions

sur les questions importantes / essentielles

Idée 1: créer / coller des caches

Idée 2: les flash cards

Peuvent être:

- fournies par le prof- à créer soi même- numériques (avec l'application QUIZLET par exemple!)

Idée 3: les cartes mentales

Elles sont encore plus efficaces lorsqu'on les crée soi même, car on fait des liens et des connexions qui sont spécifiques à chacun!

L'erreur est normale et nécessaire aux apprentissages.

3ème idée à retenir:

C'est normal de se tromper! C'est même utile à la mémorisation, et il ne faut donc pas avoir peur de l'erreur.

Quel était le mot que tu as dû mémoriser à l'activité 1?

https://lea.fr

https://sciences-cognitives.fr

Questions Réponses Mon cerveau (O. Houdé et G. Borst)

Apprendre à mieux mémoriser (J.L Berthier et F. Guilleray)

Kahoot

Carte mentale à télécharger

Bibliographie

Antisèches conjugaisons en espagnol

Vidéo: Cerveau mode d'emploi

Jeu de cartes sur les neuromythes à télécharger

Ressources complémentaires: