Textos argumentativos 1to Sec.

TEXTOS ARGUMENTATIVO

RAZ. VERBAL 1to Sec.

Profesora. Flor Mateo Abregú

PROPÓSITO

Identificar argumentos contrastando posiciones diferentes.

Antes de la Lectura

textos argumentativos

Antes de la Lectura

Antes de la Lectura

Durante la lectura

Amo el celular[1] Octavio Vinces “Me gusta el teléfono celular por las razones más obvias y simples: porque da más movilidad a la vida, y porque gracias a él uno puede ir distraído de compras al mercado sin temor a olvidar las cosas que le encomendaron. Pero lo que más me seduce es la complicidad que estos artefactos llegan a tener con su propietario: el identificador de llamadas telefónicas permite evitar el contacto con personas indeseables y, en todo caso, siempre puedes poner como pretexto algún inesperado problema de conexión para acabar con una conversación ingrata: « ¿Hola? ¿Estás ahí? ¿Me escuchas?».

Durante la lectura

Odio el celular Marco Avilés “Me molesta el teléfono celular porque con él las malas noticias te atrapan en cualquier lugar –«siéntate, no sabes lo que ha pasado»– y destruyen con su timbre, como un súbito disparo, esa fiesta enloquecida, ese viaje evasivo, aquel instante perfecto en que por fin ibas a callarte. Detesto el teléfono móvil porque cuando te lo olvidas en casa, te sientes incompleto: y no siempre se debe a una angustia real, por aquella hipotética llamada importante que no estás contestando, sino porque te afecta una culpa: ¿no es adicción a un aparato-mascota que timbra en la soledad de tu dormitorio? Se puede vivir sin una pareja, pero no sin un teléfono celular”.

Durante la lectura

Aplica tus aprendizajes.

Analiza y marca con un aspa (X) los subtemas que apoyan una campaña para proteger el medio ambiente.a. Energía renovable. ____ b. Pintado de las fachadas. _____c. Reforestación. ______d. Buen trato a las personas. _____e. Reciclaje. ____f. Alimentación. ______g. Limpieza en casa. ________

Durante la lectura

Aplica tus aprendizajes.

2. Lee los siguientes textos y repsonde lo que se indica. Texto 1:

Durante la lectura

Los herbicidas son más efectivos cuando se usan en el lugar adecuado, en el momento exacto y en la cantidad precisa. Los productores los utilizan en combinacion con una variedad de otras herramientas y productos. Su uso controlado a través de la tecnología, como el GPS, la pulverización selectiva y el análisis de datos, ayuda a su efectividad. Al igual que todos los plaguicidas, los herbicidas se someten a evaluaciones exhaustivas de las autoridades reguladoras de cada país, además de la Agencia de Protección Ambiental de EE.UU. (EPA). Por ejemplo, en EE.UU. se realizan más de cien estudios de seguridad antes de que un producto esté disponible.

Durante la lectura

a. ¿Cuál es la tesis del texto? _________________________________________________________________________________________________________ b. ¿Cuál es el argumento que emplea el autor para sostener su tesis?________________________________________________________________________________________________________c. ¿Qué conclusión plantearías? __________________________________________________________________________________________________________

Durante la lectura

Texto2:Ley de gravitaciónLa cumbre de la revolución científica de la modernidad fue el descubrimiento, por parte de Isaac Newton, de la ley de gravitación universal: todos los objetos se atraen mutuamente con una fuerza directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente propocional al cuadrado de la distancia que los separa. Al subsumir bajo una única ley matemática los primcipales fenómenos físicos del universo observable, Newton demostró que la física terrestre y celeste eran y la misma. De un golpe, el concepto de gravitación universal descubrió la significación física de las tres leyes de Jhannes Kepler sobre el movimiento planetario, resolvió el espinoso

Durante la lectura

Texto2: problema del origen de las mareas y justificó a Galileo Gallei por su curiosa e inexplicada observación e que el descenso de un objeto en caída libre es independiente de su peso. Newton había realizado la meta de Kepler: desarrollar la física basada en las causas. a. Analiza y subraya la tesis del autor. b. Identifica y extrae dos argumentos. c.Reflexiona y escribe una posible conclusión del texto leído.

Después de la lectura

RESPONDO:

Actividad

1.- Realizar un resumen del tema desarrollado ( Texto argumentativo). 2.- Desarrollar ejercicios del libro de actividad.