Piano Estate IC MISANO A.

PIANO ESTATE

1 - Coding e robotica educativa

3/4 - Arrampicata Sportiva in palestra

2 - Laboratorio di Informatica

5 - Laboratorio di teatro

6 - ChorusIC Misano

IC MISANO ADRIATICO

8 - Manga! ApprofondiAMO il fumetto e l’animazione giapponese.

10 - MUSICANDO...

9 - DIRE, FARE, SUONARE!.

7 - Manga: impariamo a disegnarli!

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1 - Coding e robotica educativa

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Destinatari: Alunni uscenti dalle classi seconde e terze di scuola primaria Formatore: Ins. Oto Mario Caruso Calendario: Dal 28 giugno al 9 luglio dal lunedì al venerdì (due settimane per 10 incontri di due ore) Orario incontri: 08:30 – 10:30 Luoghi: Atelier creativo – accesso dalla scuola media Iscrizioni: https://forms.gle/qraQ9VyAYgo2Usdx6 (modulo compilabile con accesso a Google). Le iscrizioni saranno accolte in ordine di ricezione fino a esaurimento dei posti (15 alunni)

Scheda progetto

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Il progetto si rivolge agli alunni delle classi seconde della Scuola Primaria con l’obiettivo di avvicinarli ai concetti del coding, dell’elettronica e della robotica, attraverso i quali avranno la possibilità di sviluppare le loro capacità logiche e di progettazione. Le esperienze laboratoriali si terranno presso l’aula ATELIER del plesso “Colombo”, attrezzata con strumenti tecnologici quali tablet, notebook, BeeBot e altro.

Obiettivi di apprendimento

Metodologia

Strategie didattiche

2 - LABORATORIO DI INFORMATICA

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Destinatari: Alunni uscenti dalle classi quarte di scuola primaria Formatore: Ins. Oto Mario Caruso Calendario: Dal 28 giugno al 9 luglio dal lunedì al venerdì (due settimane per 10 incontri di due ore) Orario incontri: 10:45 – 12:45 Luoghi: Atelier creativo – accesso dalla scuola media Iscrizioni: https://forms.gle/J1Kejux2zJcHGxmD8 (modulo compilabile con accesso a Google) Le iscrizioni saranno accolte in ordine di ricezione fino a esaurimento dei posti (15 alunni).

Scheda progetto

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Lo scopo di questo progetto/laboratorio è quello di fornire un contributo adatto agli alunni delle classi quarte, che li porti in modo divertente e guidato alla scoperta del mondo del computer.

Il laboratorio è composto da tre moduli

IL COMPUTER

breve corso multimediale interattivo e pratico in cui vengono spiegate le componenti principali del computer.

Obiettivi di apprendimento

SCRIVI E DISEGNA

GIOCA

semplici indicazioni su WORD, PAINT, etc.

giochi interattivi per facilitare l’apprendimento dell’uso del mouse e della tastiera

Metodologia

Attività

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3/4 - Arrampicata Sportiva in palestra

PRIMA FASCIA D’ETÀ Alunni uscenti dalle classi prime, seconde, terze e quarte di scuola primaria

SECONDA FASCIA D’ETÀAlunni uscenti dalle classi quinte, prime e seconde medie

3 - ARRAMPICATA SPORTIVA IN PALESTRA (PRIMA FASCIA D'ETA')

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Destinatari: Alunni uscenti dalle classi prime, seconde, terze e quarte di scuola primaria Formatore: Alessandro Gabellini –Wave Rock Rimini Calendario: Dal 5 al 16 luglio dal lunedì al venerdì (due settimane per 10 incontri di due ore) Orario incontri: 10:45 – 12:45 Luoghi: Palestrina scuola Colombo – accesso dalla scuola media Iscrizioni: https://forms.gle/RAwx9j8Fq8SBxMV8A (modulo compilabile con accesso a Google) Le iscrizioni saranno accolte in ordine di ricezione fino a esaurimento dei posti (12 alunni).

Seconda fascia d'età

4 - ARRAMPICATA SPORTIVA IN PALESTRA (SECONDA FASCIA D'ETA')

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Destinatari: Alunni uscenti dalle classi quinte, prime e seconde medie Formatore: Alessandro Gabellini – Wave Rock Rimini Calendario: Dal 5 al 16 luglio dal lunedì al venerdì (due settimane per 10 incontri di due ore) Orario incontri: 08:30 – 10:30 Luoghi: Palestrina scuola Colombo – accesso dalla scuola media Iscrizioni: https://forms.gle/TS5FB7CqTH7CkqXh6 (modulo compilabile con accesso a Google) Le iscrizioni saranno accolte in ordine di ricezione fino a esaurimento dei posti (12 alunni).

Prima fascia d'età

5 - Laboratorio di teatro

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Destinatari: Alunni uscenti dalle classi quinte, prime e seconde medie Formatori: Prof.sse Adele Catapano e Laura Palma Calendario: 22, 25, 29 giugno – 2, 6, 9, 13, 16, 20, 22 luglio + uscita di una giornata al teatro Arboreto di Mondaino (data da definirsi) Orario incontri: 09:30 – 12:00 Luoghi: Palestra della scuola, giardino della biblioteca, teatro Arboreto Mondaino Iscrizioni: https://forms.gle/yF9sMeixuraNe8dC9 (modulo compilabile con accesso a Google) Le iscrizioni saranno accolte in ordine di ricezione fino a esaurimento dei posti (25 alunni).

6 - Chorus IC Misano

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Destinatari: Alunni uscenti dalle classi quinte, prime e seconde medie Formatore: Prof. Enrico Cenci Calendario: 23, 28 giugno, 1, 5, 8, 12, 15, 19, 22, 26 luglio. Orario incontri: 10:30 – 12:30 Luoghi: Aula di musica e giardino scuola media Iscrizioni: https://forms.gle/v8LiyATooDENzM1L7 (modulo compilabile con accesso a Google) Le iscrizioni saranno accolte in ordine di ricezione fino a esaurimento dei posti (20 alunni). Alla prima lezione verrà verificata l’attitudine degli iscritti per eventuali ulteriori selezioni.

7 - Manga: impariamo a disegnarli!

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Destinatari: Alunni uscenti dalle quinte e prime medie (priorità); alunni uscenti dalle seconde medie. Formatore: Denis Lucchini - Scuola di fumetto Rimini Calendario: Dal 21 giugno al 2 luglio dal lunedì al venerdì (due settimane per 10 incontri di due ore). Orario incontri: 08:15 – 10:15 - In caso di attivazione di un secondo gruppo, l’orario sarà 10:30 – 12:30 Luoghi: Laboratorio di arte scuola media Iscrizioni: https://forms.gle/VSA8C6g6zkyXxBDR7 (modulo compilabile con accesso a Google) Le iscrizioni saranno accolte in ordine di ricezione fino a esaurimento dei posti (13 alunni). All’esaurimento dei posti disponibili per il corso delle 8:15 si inseriranno gli ulteriori iscritti nel corso delle 10:30.

Scheda progetto

MANGA IMPARIAMO A DISEGNARLI!

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Il corso si articola in 10 lezioni di due ore dal lunedì al venerdì per due settimane. L’organizzazione del corso è affidata all’Associazione Scuola di Fumetto ApS, l’insegnante è Denis Lucchini.

Il laboratorio prevede:

• Disegno personaggio preferito per stabilire capacità, introduzione al mondo del manga e costruzione dell'omino stecchino per capire proporzioni base e volumi
• Anatomia base del volto frontale e profilo
• Anatomia base del volto 3⁄4 e prospettiva del volto
• Anatomia base, come costruire un corpo intero frontale maschile e femminile +posizioni
• Anatomia base, come costruire un corpo di profilo + 3/4 e posizioni statiche
• Espressioni del volto, linea di espressione e curva di emozione
• Anatomia base, mani e piedi
• Studio del Character Design, archetipi di Dere, tipi di carattere e Triade
• Come dare originalità ai personaggi + creazione del proprio protagonista originale
• Ruoli dei personaggi, studio del cattivo + creazione del proprio antagonista

8 - Manga! ApprofondiAMO il fumetto e l’animazione giapponese.

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Destinatari: Alunni uscenti dalle quinte, prime e seconde medie Formatore: Sergio Algozzino - Cartoon Club Calendario: Dal 5 al 13 luglio dal lunedì al venerdì (7 incontri di due ore: 5, 6, 7, 8, 9, 12, 13 luglio). Orario incontri: Primo gruppo 08:15 – 10:15 Secondo gruppo 10:30 – 12:30Luoghi: Scuola media Iscrizioni: https://forms.gle/fiRoCej8BegLEgux6 (modulo compilabile con accesso a Google) Le iscrizioni saranno accolte in ordine di ricezione fino a esaurimento dei posti (15 alunni per ogni gruppo). A meno di particolari necessità dovute al rischio di sovrapposizioni con altri corsi, gli alunni saranno inseriti nei gruppi per fasce d’età (alle 8:15 quinte primaria e prima media, alle 10:30 seconda media).

Scheda del progetto

MANGA! APPROFONDIAMO IL FUMETTO E L’ANIMAZIONE GIAPPONESE

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Anime e manga, e tutto il contesto culturale in cui si sono sviluppati, trattati in maniera intelligente e approfondita…

Il docente, Sergio Algozzino, che già insegna alla Scuola Internazionale di Comics di Roma e alla Scuola del Fumetto di Palermo e vanta una lunga, appassionata esperienza sul campo, propone un laboratorio che ha le caratteristiche adatte.

Algozzino è sceneggiatore, disegnatore, e critico, ed ha un apprezzato canale youtube.

Il laboratorio consta di 7 lezioni di 2 ore e prevede:

• interventi sulla cultura da cui nascono manga e anime e contestualizzazione antropologica
• Lettura in classe di manga
• Visione di anime (In particolare, si privilegerà la lettura e la visione di manga diventati anime, e di anime “tradotti” in manga, anche per favorire la comprensione delle storie, le differenze tra i due linguaggi e le affinità)
• Disegno manga (Si realizzerà un piccolo prodotto da ideare e concludere nell’arco del laboratorio)

Ai ragazzi partecipanti al laboratorio verranno rilasciati omaggi di manga e riviste di fumetto

9 – Dire, fare, suonare!

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Destinatari: Alunni uscenti dalle classi prime, seconde, terze e quarte di scuola primaria Formatore: Giacomo Depaoli – Scuola di musica Vivaldi, Misano Calendario: 6, 8, 13, 16 luglio Orario incontri: 08:00 – 10:30 - In caso di attivazione di un secondo gruppo, l’orario sarà 10:30 – 13:00 Luoghi: Scuola media Iscrizioni: https://forms.gle/Tiv9C2H9FkV66KCs9 (modulo compilabile con accesso a Google) Le iscrizioni saranno accolte in ordine di ricezione fino a esaurimento dei posti (12 alunni). All’esaurimento dei posti disponibili per il corso delle 8:00 si inseriranno gli ulteriori iscritti nel corso delle 10:30.

SCHEDA PROGETTO

9 – Dire, fare, suonare!

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Venire a conoscenza degli oggetti sonori che raccontano una storia fatta di suoni e di azioni e che promuovono inventiva e manualità in chi li sperimenta. Entrare in contatto con gli strumenti in maniera ludica ma attenta e costruttiva, creando la consapevolezza che generare i suoni è possibile cercando i suoni dentro le cose, le forme, i materiali e nell’ambiente, ma anche riciclando e riassemblando materiali d’uso comune.Creare un linguaggio musicale che affonda le sue radici nell’improvvisazione. Partendo dal proprio corpo e trasformandolo in corpo-strumento, e utilizzando gli oggetti sonori costruiti, ci si può avvicinare alla produzione musicale, specie se l’attività viene effettuata in gruppo. Le capacità di osservare, di imitare, di trasformare consentono di dar vita a vari linguaggi musicali grazie ai quali si possono raccontare sensazioni difficilmente esprimibili attraverso altri mezzi di comunicazione.

10 – Musicando...

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Destinatari: Alunni uscenti dalle classi prime, seconde, terze e quarte di scuola primaria Formatore: Filippo Dionigi – Scuola di musica Vivaldi, Misano Calendario: 5, 7, 9, 12 luglio Orario incontri: 09:00 – 10:30 - In caso di attivazione di un secondo gruppo, l’orario sarà 10:30 – 12:00 Luoghi: Scuola media Iscrizioni: https://forms.gle/wngEX6CvjDLFR6tD8 (modulo compilabile con accesso a Google) Le iscrizioni saranno accolte in ordine di ricezione fino a esaurimento dei posti (15 alunni). All’esaurimento dei posti disponibili per il corso delle 9:00 si inseriranno gli ulteriori iscritti nel corso delle 10:30.

SCHEDA PROGETTO

10 – Musicando...

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Il Progetto è finalizzato alla diffusione del linguaggio musicale nelle forma sia vocale-corale che strumentale e intende far acquisire loro gli strumenti tecnici e le abilità cognitive di base per conoscere gli aspetti musicali fondamentali e imparare e crescere con la musica, sviluppando capacità motorie e percettive, coordinazione, ascolto, attenzione, memoria, favorendo la creatività, l’espressione. Il “fare musica” insieme diventa incontro con l’altro, condivisione, strumento di promozione della qualità della relazione nel gruppo, momento di crescita e rispetto di regole comportamentali.L'Orff-Schulwerk è la metodologia di insegnamento della musica, nata da una serie di esperienze didattiche avviate e spinte alla maturazione da Carl Orff, che meglio sposa tutte le finalità enunciate, basandosi su la ricerca dell'elementarità e la metodologia pratica. Musica elementare è musica a misura di bambino, comprensibile e accessibile attraverso l'utilizzo della scala pentatonica, lo strumentario formato da strumenti a percussione ritmici (tamburi, tamburelli baschi, campanacci, triangoli, piatti, legni, reco reco...), strumenti a percussione melodici (metallofoni e xilofoni) e del materiale popolare (detti, conte, filastrocche). Lo Schulwerk oggi è diventato il mezzo attraverso il quale il bambino si avvicina alla musica "facendola", usando mezzi da lui conosciuti e venendo incoraggiato a trovare un nuovo accesso a nuove esperienze musicali, sollecitando anche la sua fantasia.