TIC en el proyecto MOOC ABP

Imagen de jandalo.com

Programar (o escribir código) es básicamente comunicarse con los computadores. Es lo que usamos para construir sitios web, apps, video juegos y todo tipo de software. Aprender programación informática es aprender a escribir y hablar el idioma de los computadores. A los alumnos/as esto les enriquece pues avanzan más de lo previsto desde un inicio ellos solos, ya que, es similar a aquello con lo que interactúan diariamente fuera del centro escolar, y con la ayuda del/la docente para que los avances sean reales y significativos.

Podremos partir de artefactos de prueba que muestren los pasos a desarrollar posteriormente con Scratch, donde cada alumno/a o grupo de ellos puedan dar pie a sus creaciones. Pueden empezar con la narración de su historia, lo que dará pie a añadir objetos o escenarios que sirvan de muestra para desarrollar sus propuestas.

Aquí y siguiendo el canvas propuesto en la primera unidad de proyecto mínimo viable se observa que se va a dar difusión a la comunidad educativa para exponer los logros que desarrolle cada alumno/a o grupo de ellos. Se entiende que compartiendo los avances se darán a un mayor ritmo, toda vez que participen de los avances de los demás y sean capaces de mostrar sus iniciativas. Se compartirá en blogger, web, twitter, facebook, etc., dependiendo de los conocimientos e intereses de cada familia, ya que pediremos su colaboración para esto, aunque el centro y cada alumno/a cuenta con cuenta de correo en Gsuite, creemos que en esto de la difusión pueden ayudar más las familias, participando así también con la tarea.

Aquí se expondrán el resultado tanto del proceso creativo (paso a paso hasta llegar a nuestra creación), como del resultado final (link que muestre el resultado final del alumno/a o del grupo respecto a su proyecto inicial.