Projet d'école Maternelle et élémentaire 2021-2024
Sainte-Marie des Ursulines
Présentation du projet d'école
Ce projet pédagogique a été rédigé par l'équipe enseignante de l'école maternelle et élémentaire pour les trois prochaines années scolaires. Le mot Colonne a été choisi pour porter notre idéal pédagogique et l'esprit dans lequel nous souhaitons faire grandir nos élèves. Le projet d'école met en avant les 4 missions principales que s'est fixée l'équipe pour accompagner chaque élève vers son excellence dans le respect de leurs besoins et de leurs rythmes propres. Chacune de ces missions est rattachée aux 5 T du projet d'établissement : Talent, Ténacité, Tenue, Tolérance, Travail
LA COLONNE
Un état d'esprit pour notre école
- Héritage : La colonne symbolise l’histoire de Jolimont et de Sainte-Marie des Ursulines.
- Pastorale : La colonne pointe vers le ciel et appelle à l’Espérance.
- Solidité : La colonne peut être vertébrale, de direction… elle porte les projets de l'école.
- Repère : La colonne représente la force, le courage, le guide, le phare pour bien grandir.
- Culture : La colonne ouvre chacun à l'expression artistique. Notre école est construite devant la maison Giscard, monument classé qui sera ouvert au public en septembre 2022.
Mission 1 Construire des apprentissages durables
Travailler le nombre dans tous les cycles par des manipulations concrètes : - Harmonisation des méthodes, - Matériel de manipulation adapté, - Organisation en co-intervention pour des apprentissages ciblés.
Méthode Singapour
Ténacité et Travail
Mission 2 Répondre aux exigences de l'école inclusive
Favoriser la réussite de chacun par des aménagements spécifiques : - Suivi et bilans réguliers (PPRE, PAI, PAP, équipes éducatives...) - Re-médiation et co-intervention - Recherche d’un environnement adapté aux besoins spécifiques de nos élèves ayant un PPS
Tolérance, Ténacité et Travail
Mission 3 Conforter la confiance
Favoriser le respect entre élèves et veiller au bon climat scolaire : - Application du règlement intérieur sur tous les temps de vie de l’écolier - Pratique des messages clairs et élection de délégués pour les conseils d’élèves - Faire vivre des expériences ("Semaine qui fait du bien") - Structuration du temps de récréation par des jeux et du matériel adaptés aux cycles
Tenue et Tolérance
Semaine qui fait du bien
Mission 3 bisOuvrir l'école et coéduquer
Favoriser la coéducation avec les familles : - Projets avec l'APEL pour financer du matériel pédagogique - Réunions périodiques avec les parents délégués pour un dialogue constructif - Blogs de classe avec authentification unique de tous les utilisateurs - Accès aux applications de l'établissement par Ecole Directe (ENT)
Tenue et Tolérance
Visite virtuelle
Mission 4 Accompagner l'élève dans la construction de son parcours culturel
Entretenir l'intéret des élèves pour l'art et la culture : - Enseignement musical de la PS au CM2- Création d’un portfolio artistique et culturel - Thématique annuelle commune à toutes les classes - Initiations au débat philosophique, judo, musique, langues vivantes, théâtre…
Activitéspériscolaires
Talent et Travail
Sainte-Marie des Ursulines
Projet d'école 2021-2024 SMU
a.leblond
Created on June 15, 2021
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Projet d'école Maternelle et élémentaire 2021-2024
Sainte-Marie des Ursulines
Présentation du projet d'école
Ce projet pédagogique a été rédigé par l'équipe enseignante de l'école maternelle et élémentaire pour les trois prochaines années scolaires. Le mot Colonne a été choisi pour porter notre idéal pédagogique et l'esprit dans lequel nous souhaitons faire grandir nos élèves. Le projet d'école met en avant les 4 missions principales que s'est fixée l'équipe pour accompagner chaque élève vers son excellence dans le respect de leurs besoins et de leurs rythmes propres. Chacune de ces missions est rattachée aux 5 T du projet d'établissement : Talent, Ténacité, Tenue, Tolérance, Travail
LA COLONNE
Un état d'esprit pour notre école
Mission 1 Construire des apprentissages durables
Travailler le nombre dans tous les cycles par des manipulations concrètes : - Harmonisation des méthodes, - Matériel de manipulation adapté, - Organisation en co-intervention pour des apprentissages ciblés.
Méthode Singapour
Ténacité et Travail
Mission 2 Répondre aux exigences de l'école inclusive
Favoriser la réussite de chacun par des aménagements spécifiques : - Suivi et bilans réguliers (PPRE, PAI, PAP, équipes éducatives...) - Re-médiation et co-intervention - Recherche d’un environnement adapté aux besoins spécifiques de nos élèves ayant un PPS
Tolérance, Ténacité et Travail
Mission 3 Conforter la confiance
Favoriser le respect entre élèves et veiller au bon climat scolaire : - Application du règlement intérieur sur tous les temps de vie de l’écolier - Pratique des messages clairs et élection de délégués pour les conseils d’élèves - Faire vivre des expériences ("Semaine qui fait du bien") - Structuration du temps de récréation par des jeux et du matériel adaptés aux cycles
Tenue et Tolérance
Semaine qui fait du bien
Mission 3 bisOuvrir l'école et coéduquer
Favoriser la coéducation avec les familles : - Projets avec l'APEL pour financer du matériel pédagogique - Réunions périodiques avec les parents délégués pour un dialogue constructif - Blogs de classe avec authentification unique de tous les utilisateurs - Accès aux applications de l'établissement par Ecole Directe (ENT)
Tenue et Tolérance
Visite virtuelle
Mission 4 Accompagner l'élève dans la construction de son parcours culturel
Entretenir l'intéret des élèves pour l'art et la culture : - Enseignement musical de la PS au CM2- Création d’un portfolio artistique et culturel - Thématique annuelle commune à toutes les classes - Initiations au débat philosophique, judo, musique, langues vivantes, théâtre…
Activitéspériscolaires
Talent et Travail
Sainte-Marie des Ursulines