Platón y la alegoría de la caverna

Platón y la alegoría de la caverna

ÍNDICE

Preguntas filosóficas

Alegoría de la caverna

Platón

¿Por qué y para qué ocuparse de la filosofía en la actualidad?

¿Quiénes y desde dónde?

¿Qué puede aportar la filosofía a la formación de nuevas generaciones de docentes?

Cada persona tiene un mundo de ideas en su cabeza. A veces sólo hace falta un incentivo para dejarlas salir.

La filosofía es necesaria en la actualidad por dos motivos: Por un lado, en una sociedad tan tecnoólogica, tan globalizada, de medios de comunicación infinitos y en todos lados, intentando convencernos de que su verdad es única y absoluta, es sumamente necesario lograr un pensamiento crítico, reflexivo y análitico que nos permita conservar nuestra individualidad. Por otro lado, nos ayuda a organizar los múltiples conocimientos que vamos desarrollando y a unificarlos con la información que recibimos del exterior.

¿Cómo se puede lograr?

Los docentes, desde su lugar de guías de los alumnos deben desarrollar en ellos el pensamiento crítico, para que puedan desenvolverse en la sociedad, sin limitarlos. Deben guiarlos para que ellos mismos se cuestionen y puedan construir su propia realidad, sin quedarse sólo con lo que se les muestra.

• Dejando que el alumno pregunte y se pregunte.
• No dejar que crea que la verdad del docente es la única verdad.
• Trabajando con ellos a través de el asombro y la duda.
• Brindándoles herramientas para una búsqueda constante de respuestas.

La filosofía le permite al docente:

Darle herramientas a los alumnos para pensar por sí solos.

Reflexionar sobre su propia práctica.

Darle sentido a la existencia.

Transmitir el deseo de saber.

Alegoría de la caverna

En 1.998 la película The Truman Show llevó al cine la famosa "Alegoría de la caverna" de Platón. En la película Truman vive en un mundo armado a medida para él dentro de un show de televisión del que es, sin saberlo, el protagonista. En un momento algo llama su atención y empieza a sospechar de todo, hasta que al fin logra descubrir la verdad y sale del estudio de televisión. A partir de ese momento llega a conocer la verdadera realidad y puede salir de las sombra en la que vivió tantos años. Algo similar con lo que pasa con el hombre que está encadenado cuando puede salir de la caverna.

Otras películas que se inspiraron en la obra de Platón

El Orígen

Matrix

La sociedad de los poetas muertos

Otras interpretaciones sobre la alegoría

El pensamiento de otros filósofos también puede relacionarse con la obra de Platón

A Descartes también podemos relacionarlo con las ideas de Platón. En éste caso, desde la duda metódica. Plantea un ascenso cognitivo, para luego llevar a cabo un descenso cognitivo, y desde allí un nuevo inicio, pero con otra perspectiva. El hombre que estaba en la caverna y logró salir, al volver puede ver las cosas de modo diferente, desdee un nuevo inicio.

Kant habla de la salida del hombre de la minoría de edad. Hata ese momento el hombre vive la realidad que le cunetan, y desde los ojos de las personas mayores. Salir de la minoría de edad implica empezar a formar sus propios pensamientos y utilizar la razón. Podemos relacionarlo con el hombre que vive encadenado en la caverna y cree en la realidad que le muestran como única y verdadera, y sólo logra pensar por sí mismo, ver su realidad, cuando puede romper las cadenas y salir de la caverna.

Para Heidegger se trata de salir de la oscuridad hacia la luz, a través del desocultamiento. La obra de arte devela los entes y en ella se da un desocultamiento de la verdad. Pensamiento que podemos asociar a la verdad que es descubierta al salir de la caverna.

Platón fue un filósofo griego, discípulo de Sócrates y maestro de Aristóteles. Es considerado el padre de la Filosofía Occidental.

Para poder realizar éste trabajo lo primero que hicimos fue pensar desde dónde lo íbamos a plantear. Una vez que decidimos que lo central iba a ser la alegoría de la caverna, empezamos a buscar películas, canciones, textos, y a compartirlos para que estuviéramos de acuerdo las dos de que se relacionaba con el tema.. Para armarlo fueron muchas noches de videollamadas de horas, de leer cómo iba quedando, de probar mil veces cómo poner un video o un texto. Ninguna había usado Genially antes, y nos llevó bastante aprender a manejarlo. Creemos que logramos armar una propuesta bastante interactiva y entretenida que puede llevar a ver diferentes apreciaciones de un mismo tema.

Natalia Chamorro Soledad Zanollo

¡GRACIAS!

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