Plan Digital_FG

PLAN DIGITAL

CEIP Fernando Guanarteme

ÍNDICE

Plan Digital del CEIP FERNANDO GUANARTEME

Estrategias

Objetivos

Introducción

difusión

Recursos

evaluación

El plan digital de centro es un instrumento de planificación que debe estar integrado en el Proyecto Educativo, según se recoge en la LOMLOE en su Artículo único. Modificación de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.PUNTO 62. APARTADO 1 [El proyecto educativo del centro recogerá asimismo la estrategia digital del centro, de acuerdo con lo establecido en el artículo 111 bis.5.»], con el fin de desarrollar la competencia digital de la comunidad educativa, promover la innovación y sacar el máximo partido las tecnologías de la información y comunicación, y de los recursos educativos digitales. El plan digital del CEIP Fernando Guanarteme se presenta como una propuesta para atender a las necesidades de inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación para el desarrollo de la Competencia Digital del alumnado teniendo en cuenta la normativa al respecto y adecuándose al contexto del centro que presenta una trayectoria amplia dentro del desarrollo de proyectos de integración digital.

-introducción

Objetivos

uso seguros de las tic

desarrollo profesional contínuo

aprendizaje y enseñanza

liderazgo y gobernanza

Infraestructura

Liderago y Gobernanza

Promocionar la formación en el uso didáctico de los recursos digitales, la creación de contenidos así como los riesgos de internet, protección de datos, respeto a las reglas elementales del uso social de las TIC y sobre el uso crítico de la información.

Dar a conocer al profesorado la estrategia digital del centro.

Objetivos

Validar el logo del centro para incluirlo en la página web y en la documentación gráfica del centro.

Crear una comisión TIC que dinamice y evalúe el plan digital de centro.

Infraestructuras

Fomentar el uso del espacio creativo como anexo a las aulas que se encuentran dotadas de recursos digitales.

Crear un protocolo para el préstamos de recursos tecnológicos para el alumnado.

Objetivos

Mantener actualizado y a disposición del claustro el inventario de dispositivos tecnológicos del centro.

Aprendizaje y Enseñanza

Realizar prácticas de evaluación que fomenten la autorreflexión y la coevaluación del alumnado.

Llevar a cabo actividades usando recursos tecnológicos que fomenten la creatividad.

Establecer pautas metodológicas activas para el uso de las tecnologías educativas.

Objetivos

Dar a conocer los recursos digitales ofrecidos por la CEUCD.

Desarrollo profesional continuo

Establecer una formación específica en tecnologías digitales adaptada a los diferentes niveles de competencia digital del profesorado.

Objetivos

Actualizar la información esencial sobre el Plan Digital que se ofrece al profesorado de nueva incorporación.

Mantener informado al profesorado sobre formaciones ofertadas por la CEUCD que favorezcan el desarrollo de la competencia digital del profesorado.

Uso seguro de las TIC

Promocionar la formación en el uso didáctico de los recursos digitales, la creación de contenidos así como los riesgos de internet, protección de datos, respeto a las reglas elementales del uso social de las TIC y sobre el uso crítico de la información.

Objetivos

Incluir en el noticiero del centro información sobre seguridad y protección de datos.

Estrategias

uso seguros de las tic

desarrollo profesional contínuo

aprendizaje y enseñanza

liderazgo y gobernanza

Infraestructura

Liderazgo y gobernanza

Estrategias

COMISIÓN TIC

EQUIPO DIRECTIVO

Reunión trimestral.

Reunión trimestral con el claustro.

+INFO

+INFO

COORDINADOR TIC

PROTOCOLO DE COMUNICACIÓN

El centro ha elaborado un plan de comunicación para orientar a la comunidad educativa

El Director del centro asumirá la Coordinación TIC

+INFO

+INFO

infraestructura

Estrategias

AUla medusa y Espacio creativo

Coordinador TIC

+INFO

+INFO

Entornos de aprendizaje

PROTOCOLO DE incidencias

+INFO

+INFO

aprendizaje y enseñanza

Estrategias

• El centro utiliza las aulas virtuales de EVAGD y Aula Digital Canaria.
• Las programaciones Brújula20 se utilizarán en el centro en toda la primaria y serán modelo en aquellas áreas en las que el programa Brújula20 no ofrezca programación
• Se pondrá a disposición del profesorado un espacio creativo anexo con materiales que no se encuentren en el aula con el fin de fomentar las actividades creativas que favorezcan el desarrollo de la competencia digital del alumnado.
• Se fomentará en las sesiones de evaluación el intercambio de experiencias de prácticas de evaluación que favorezcan la autorreflexión y la coevaluación.
• Se mantendrá informado al claustro a través del noticiero del centro de los recursos digitales que ofrece la CEUCD así como las formaciones puntuales que ofrecen los CEP para el desarrollo de la competencia digital docente.
• El centro continuará apoyando la participación del profesorado en proyectos de innovación que ofrece la Consejería para el desarrollo de la competencia digital del alumnado.

desarrollo profesional continuo

Estrategias

• Teniendo en cuenta la encuesta SELFIE ( ver Anexo) que se ha realizado para diagnosticar las necesidades del centro y el posterior DAFO (ver Anexo) en el que se se pudieron observar las debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades con respecto al desarrollo profesional docente y considerando que el centro tiene una gran parte de su plantilla que no es fija y varía de curso en curso en este plan digital se proponen las siguientes actuaciones para su mejora:
• Se planteará en coordinación con la asesoría del CEP un plan de formación que contemple los diferentes niveles de competencia digital docente.
• Dentro del plan de acogida del profesorado de nueva incorporación se incluirá la información esencial del Plan Digital.
• Se reservará un espacio en el noticiero del centro para informar sobre formaciones ofrecidas por la CEUCD para el desarrollo de la competencia digital docente.
• Se contemplará en la organización de principio de curso la posibilidad de llevar a cabo sesiones de docencia compartida en la que el profesorado que lo requiera pueda conocer y vivenciar actividades con recursos digitales que mejoren la competencia digital del alumnado.

• La comisión TIC ofrecerá apoyo al profesorado que lo requiera para poder participar en proyectos de innovación ofertados por la CEUCD que mejoren la competencia digital del alumnado.

uso seguro de las tic

Estrategias

• Dentro del plan de formación de centro se incluirán formaciones sobre uso seguro de las TIC y protección de datos.
• Se reservará un apartado en el noticiero para los siguientes temas:
• Seguridad y prevención de riesgos en el uso de equipos tecnológicos.
• Principios legales y éticos asociados al uso de información digital.
• Derechos de propiedad intelectual.
• Licencias de uso.
• Riesgos asociados al uso de las tecnologías y amenazas en la red.
• Comportamientos adecuados en el ámbito digital.
• El centro usará plataformas ofrecidas por la CEUCD para preservar la seguridad de las actividades principalmente en aquellas donde sea necesario usar datos del alumnado o las familias.
• El protocolo para el uso de las plataformas ajenas de la CEUCD será el siguiente:
• En ningún caso se utilizarán datos sensibles del alumnado para que se pueda hacer uso de dichas plataformas.
• No se subirán vídeos con imágenes del alumnado a plataformas como youtube, vimeo, etc. Para ello se utilizará la mediateca de la CEUCD.
• Telegram exclusivo para información general del aula.
• Para aquellas plataformas que no pertenezcan a la CEUCD se deberá adjuntar en la autorización la política de protección de datos.

difusión del plan

evaluación del plan

Qué vamos a evaluar

Acción o procedimiento para la evaluación

Procedimiento para el análisis de los resultados

Propuestas de mejora