Simone de Beauvoir

La mujer como "lo otro" en Simone de Beauvoir

¿Es actual este concepto?

Y ahora. a trabajar...

En grupos armar un post de istagram o un tick tock que : 1) Explique el concepto de "mujer como lo otro" y muestre sus consecuncias negativas; o bien 2)Proponga alguna ruptura con los estereotipos que representan ese concepto.

¿Cómo se manifiesta el hecho de ser "lo otro"?

Simone de Beauvoir decía que la mujer era "lo otro" porque es definida no por lo que puede hacer en tanto ser humano sino, por lo contrario, a lo que puede hacer el hombre, de manera tal que su humanidad le viene dada por el hombre, que sí se define por sí mismo (este no necesita referirse a lo que hace o es la mujer para definirse) La racionalidad, la fuerza, la valentía, la objetividad, la capacidad para lo público, entre otras cosas, son cualidades que la sociedad le asigna al varón, mientras que la mujer queda del lado de lo emocional, la docilidad, la subjetividad, la belleza y la domesticidad. Así, se generan estereotipos rígidos que tienen consecuencias negativas como la idea de que la mujer es "naturalmente" para el cuidado de otrxs. Veamos el video que les dejé el el ícono interactivo del botón "lupa" de este punto. Reflexionemos: ¿Cómo es la relación entre los varones y las mujeres en el video? ¿Quién y por qué sería lo otro? ¿Por qué creen que los roles están cambiados? ¿Qué situaciones en el video son ejemplos de esa "otredad" que enuncia Simone de Beauvoir? ¿El video represena situaciones reales?¿Qué sensaciones les dejó el video?

¿Qué decía Simone de Beauvoir?

Objetivos

• Reflexionar sobre las relaciones de poder que se establecen entre varones y mujeres.
• Problematizar sobre los efectos que los estereaotipos rígidos tienen sobre la subjetividad.
• Preguntarse sobre la actualidad y el alcance de los conceptos de Simone de Beauvoir: ¿qué cuestiones quedan afuera de este concepto?¿Qué cosas explica? ¿Qué podríamos sumarle o modificarle?¿Por qué?

Fundamentación

El ejercicio de la filosofía cobra pleno sentido cuando sirve para desocultar relaciones de poder y otorgar, así, herramientas para la trasformación de situaciones injustas. Si, además, atendemos a la trasversalidad de la ESI, que en el eje propuesto, atiende a reflexionar sobre las desigualdades de género y sus concecuencias; podemos comprender que el estudio de un concepto filosófico, como el que nos brinda Simone de Beauvoir, no puede quedar en el plano de la repetición sino que tiene que despejar de la textualidad para ponerse a jugar junto a las experiencias, deseos y necesidades de quienes lo están apropiando. De está manera podrá operar en su valor productivo y trasformador.

¿Qué vamosa aprender?

• Estudiaremos, más detenidamente, uno de los conceptos centrales del pensamiento de Simone de Beauvoir. Nos apoyaremos en el recorrido, sobre la autora, que ya hemos realizado.
• Reflexionaremos entorno a la potencia y los límites del concepto de Simone de Beauvoir (la mujer como lo otro), para comprender las actuales relaciones de género, atravesadas por el poder y la desigualdad.

¿Qué, quiénes, cuándo?

• Materia: Filosofía.
• Eje de la Esi que aborda la propuesta: "Reconoder la perspectiva de género".
• ¿Para quiénes?: 6° año de escuelas secundarias.
• Duración: Tres clases de dos horas cada una.

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Leémos un poquito

En el ícono interactivo del botón "comillas" de éste punto encontrarán el enlace al "Segundo Sexo" de Simone de Beauvoir, leeremos la Introducción. El libro está completo por si gustan seguir leyendo. Prestemos mucha atención a estas preguntas: ¿Qué significa que la mujer es lo otro del varón?¿De dónde le viene a la mujer la sumisión?

Trabajemos con las redes...

Tomemos nuestros celulares y hagamos un recorrido por las redes sociales: Istagram y Tick Tock. Lo podemos hacer en grupos y teniendo en cuenta las siguientes preguntas: ¿Cómo se ven representadas las mujeres? ¿Qué franja etárea predomina?¿Qué cuestiones sobre su imágen, sobre lo que hacen, sobre lo que desean, etc., se destacan?¿Hay diferencias según las edades? ¿Qué pasa con los varones? ¿Cuáles son las similitudes y las diferencias entre varones y mujeres? ¿Qué pasa con las orientaciones sexuales? ¿Y con las diferentes identidades? ¿Qué tipo de identidades predominan? Teniendo en cuenta lo que pudieron encontrar ¿Creen que el concepto de "mujer como lo otro" se refleja? ¿Si es así, en qué sentidos? ¿Hay sentidos que se empiezan a modificar? ¿Cuáles?¿Si les parece que no se refleja, por qué?¿Hay opresiones que no encajan con ese concepto? ¿Creen que el concepto de Simone de Beauvoir alcanza para comprender las relaciones de poder que se dan entorno a las distintas identidades?