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Sincroniza as expressões
Fayna Sánchez Santana
Created on June 11, 2021
Recurso pedagógico. Actividad adaptable para los diferentes niveles de secundaria
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Transcript
EXPRESSÃO CORPORAL & ARTE
VAMOS!!
SINCRONIZAD@S
- Esta proposta interdisciplinar tem por base a criação de expressões relacionadas com a música, as artes plásticas e a expressão corporal. Funciona, portanto, como uma introdução à transdisciplinaridade. - São desenvolvidas múltiplas capacidades como a criatividade, a inteligência emocional, a memória ou a coordenação. - As emoções são transmitidas através da expressão não-verbal.
introdução
aprendendo a ser transdisciplinar
Mais do que pensar apenas acerca da soma das partes, é importante refletir sobre as conexões entre elas e não somente sobre a tarefa que temos que cumprir"
- GUIÃO DO PROFESSOR
- FICHAS COM FIGURAS
- PROJETOR
- OUTROS (ver guião do professor)
MATERIAIS QUE SERÃO UTILIZADOS:
nota: TODOS OS GRUPOS DEVERÃO CONSEGUIR VER OS VÍDEOS A SEREM TRANSMITIDOS
grupo 1SONS / RITMO
grupo 2DESENHO
grupo 3EXPRESSÃO CORPORAL
1. DIVIDIR A TURMA EM TRÊS GRUPOS
E DEVE ESCREVÊ-La NA SUA FICHA
2. CADA GRUPO DEVE ATRIBUIR UMA AÇÃO A CADA FIGURA (10MIN.)
GESTO DE DESCERAUTO-ABRAÇO PULAR GESTO DE SILÊNCIO GESTO DE OBSERVAR AO LONGE LEVANTAR A PERNA
PONTUAÇÃO DIAGONAL RÁPIDAFAZER CÍRCULOS LINHAS VERTICAIS TRAÇOS HORIZONTAIS FAZER ONDAS ESCOLHER OUTRO LÁPIS DE COR
EXP. CORPORAL
DESENHO
MÚSICA
GRUPO 3
GRUPO 2
GRUPO 1
SOM DE BATER NUMA MESADUAS PALMAS BATER COM O PÉ NO CHÃO ONOMATOPEIA-SOM "SHH" ONOMATOPEIA-SOM "EH!" FICAR QUIETO
EXEMPLO de EXPRESIONES
+ info
TODOS DEVEM COMEÇAR AO MESMO TEMPO!
DEVEMOS FAZER O QUE ESTÁ ESCRITO NA NOSSA FICHA
SERÁ EXIBIDO UM VÍDEO COM UMA SEQUÊNCIA DAS FIGURAS
1.ª TENTATIVA
"Ao escolher o significado das figuras, usa no máximo três palavras para explicar"
"Se quiserem, podem decidir em conjunto com os outros grupos o significado das figuras. Por exemplo: se o grupo 1 fizer o som “shhh”, o grupo 3 pode fazer um gesto que represente esse som (levar o dedo à boca)."
SUGESTÕES
"Os sons e as onomatopeias podem ser escolhidos associando-os a formas para torná-los mais fáceis de lembrar"
SUGESTÕES grupo 1
"Observa os movimentos dos outros grupos para teres inspiração para os teus desenhos"
SUGESTÕES grupo 2
"Lembra-te que podes alterar o tamanho de cada desenho (ação) e o local onde o colocas na página. Por exemplo, se te sair “linhas verticais”, podes fazê-las pequeninas ou muito grandes, no centro da página ou nos cantos – sê criativo!"
"Cria gestos e movimentos simples, fáceis de fazer"
"Os gestos da linguagem corporal podem ser expressões faciais"
SUGESTÕES GRUPO 3
TODOS SE PREPARAM PARA REALIZAR A SEQUÊNCIA QUE APARECERÁ NO ECRÃ
OS GRUPOS ESCOLHEM O SIGNIFICADO DE CADA SÍMBOLO E PRATICAM DURANTE ALGUNS MINUTOS
GRUPO 3. FAZ GESTOS DE EXPRESSÃO CORPORAL OU DANÇA
GRUPO 2. DESENHA
GRUPO 1. FAZ SONs
CADA GRUPO TEM UMA FICHA, MARCADOR E BORRACHA
DIVIDIR A TURMA EM 3 GRUPOS
revisão
VAMOS COMEÇAR!!!
preparad@s?
VÍDEOS DAS EXPRESSÕES
EXPRESSÃO nível 2
EXPRESSÃO nível 1
EXPRESSÃO nível 3
Agora estão prontos para criar novas expressões/ações mais complexas
PODES PROPOR UMA COMPETIÇÃO COM OUTRAS TURMAS!
OBRIGADA!