Taoki - Graphies "euil", "euill", "ouill"
Le tournoi
Le blog d'Anne-So DB - http://leblogdanneso.eklablog.com/
programme
1. Lexique
10. Encodage de syllabes
11. Encodage de mots
2. Langage oral
12. Encodage de phrases
3. Graphèmes "euil", "euill", "ouill"
13. Lecture du mot-outil
4. Ductus
14. Lecture de phrases
5. Geste graphique
15. Lecture de l'histoire
6. Phonologie
16. Compréhension
7. Lecture de syllabes
17. Rédaction
8. Lecture de mots
9. Lexique des mots lus
1. Lexique
Je regarde la vidéo avant de commencer les activités.
La récré des ptits loups - documentaire sur le château fort.
2. Langage oral
J'observe l'image et je réponds aux questions en faisant des phrases.
1. Où se déroule la scène ? 2. Qui voit-on ? 3. Que regardent-ils ? 4. Où sont Hugo et Lili ? 5. Que font les chevaliers ? 6. Quelle tête fait Taoki ?
3. Les graphèmes "euil" et "euill"
Affiches réalisées par Lutin Bazar
3. Les graphèmes "euil" et "euill"
Je retiens :
"euil" si le nom est MASCULIN
- le fauteuil- un écureuil
[euil]
"euill" si le nom est FÉMININ
- la feuille
3. Les graphèmes "ouil" et "ouill"
Affiche réalisée par Lutin Bazar
3. Les graphèmes "ouil" et "ouill"
Je retiens :
"ouil" si le nom est MASCULIN
- le fenouil
[ouil]
- une grenouille- la citrouille
"ouill" si le nom est FÉMININ
3. Les graphèmes "euil", "euill", "ouil" et "ouill"
J'entoure en bleu les graphèmes "euil" et "euill" et en rose les graphèmes "ouil" et "ouill".
Activité issue du site "Dans ma trousse".
Je vérifie.
3. Les graphèmes "euil", "euill", "ouil" et "ouill"
Je lis les mots et je les range au bon endroit.
[ouill]
[euil]
Vérification
Activité issue du fichier n°2 de "Taoki et compagnie" des éditions Istra, rendue interactive par Marie Gomes.
3. Les graphèmes "euil", "euill", "ouil" et "ouill"
Je fais glisser les mots dans la bonne colonne.
fauteuil
grenouille
rouille
feuille
deuil
écureuil
citrouille
fouille
chèvrefeuille
fenouil
Vérification
Féminin
Masculin
Activité issue du fichier n°2 de "Taoki et compagnie" des éditions Istra, rendue interactive par Marie Gomes.
4. Ductus
Je regarde comment tracer les lettres "e", "i" "o", "u" et "l" en cursive.
Ductus "o" : extrait d'une vidéo de Célia Cheynel - site "Bouge ta plume"
Ductus "e", "i", et "l" : vidéos mises en ligne par iProf Education
5. Geste graphique
Je délie et muscle mes doigts.
Vidéo issue du site "Bouge ta plume".
5. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "euil", "euill", et "ouill" en cursive.
5. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "euil", "euill", et "ouill" en cursive.
5. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "euil", "euill", et "ouill" en cursive.
5. Geste graphique
Jour 2
Je copie le texte / la partie de texte.
Je cherche sur l'image des mots qui contiennent les sons [euil] et [ouill].
6. Phonologie
Je vérifie :
7. Lecture de syllabes
Je lis des syllabes :
8. Lecture de mots
Je lis les mots p.143 :
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.143.
un portefeuille
C'est un accessoire de la taille d'une poche utilisé pour ranger son argent, des documents personnels, des cartes...
Retour à la lecture des mots
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.143.
le brouillard
C'est un nuage qui touche le sol. Il est constitué de minuscules gouttes d'eau qui se tiennent en suspension dans l'air, près de la surface du sol. C'est en fait un nuage qui rencontre la terre.
Retour à la lecture des mots
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.143.
la rouille
C'est l'usure à l'air libre du fer et de certains aciers.
Retour à la lecture des mots
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.143.
mouiller
C'est mettre quelque chose ou quelqu'un en contact avec un liquide.
Retour à la lecture des mots
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.143.
un deuil
C'est la peine éprouvée suite au décès d'un proche.
Retour à la lecture des mots
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.143.
une fripouille
C'est une personne malhonnête, un escroc.
Retour à la lecture des mots
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.143.
un brouillon
C'est la première forme d'un écrit, que l'on va corriger, améliorer... avant de le recopier.
Retour à la lecture des mots
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.143.
bouillir
C'est lorsqu'un liquide, que l'on chauffe, se met à s'agiter en formant des bulles.L'eau bout à 100 degrés.
Retour à la lecture des mots
10. Encodage de syllabes
11. Encodage de mots
12. Encodage de phrases
J'écris des phrases.
Groupe 2 :
Groupe 1 :
Je vérifie :
Je vérifie :
13. Lecture du mot-outil
Je lis le mot-outil p.143 :
14. Lecture de phrases
Je lis les phrases p.143 :
15. Lecture de l'histoire
Je lis l'histoire p.143 :
Je regarde la vidéo :
Carcassonne.org - vidéo "Grand tournoi de chevalerie".
16. Compréhension
Je comprends l'histoire p.143.
Après avoir bien lu l'histoire p.143, je réponds aux questions du quiz.
17. Rédaction
J'observe l'image et j'écris quelques phrases pour raconter.
Je remercie : - Les éditions Istra pour La méthode de Lecture "Taoki et compagnie", - Célia Cheynel pour la vidéo de la gym des doigts sur le site "Bouge ta plume", - IProf Education et Célia Cheynel pour les vidéos des ductus, - Les enseignantes et blogueuses de "Dans ma trousse" et "Lutin bazar" pour leurs ressources, - Marie Gomez pour ses activités interactives, - La récré des ptits loups pour le documentaire sur le château fort, - Carcassonne.org pour la vidéo "Grand tournoi de chevalerie", - Les sites Canva, Freepik et Pixabay pour les images.
Bravo !
Tu as bien travaillé !
TAOKI complet -euil/euill/ouill
Anne-So DB
Created on June 9, 2021
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Transcript
Taoki - Graphies "euil", "euill", "ouill"
Le tournoi
Le blog d'Anne-So DB - http://leblogdanneso.eklablog.com/
programme
1. Lexique
10. Encodage de syllabes
11. Encodage de mots
2. Langage oral
12. Encodage de phrases
3. Graphèmes "euil", "euill", "ouill"
13. Lecture du mot-outil
4. Ductus
14. Lecture de phrases
5. Geste graphique
15. Lecture de l'histoire
6. Phonologie
16. Compréhension
7. Lecture de syllabes
17. Rédaction
8. Lecture de mots
9. Lexique des mots lus
1. Lexique
Je regarde la vidéo avant de commencer les activités.
La récré des ptits loups - documentaire sur le château fort.
2. Langage oral
J'observe l'image et je réponds aux questions en faisant des phrases.
1. Où se déroule la scène ? 2. Qui voit-on ? 3. Que regardent-ils ? 4. Où sont Hugo et Lili ? 5. Que font les chevaliers ? 6. Quelle tête fait Taoki ?
3. Les graphèmes "euil" et "euill"
Affiches réalisées par Lutin Bazar
3. Les graphèmes "euil" et "euill"
Je retiens :
"euil" si le nom est MASCULIN
- le fauteuil- un écureuil
[euil]
"euill" si le nom est FÉMININ
- la feuille
3. Les graphèmes "ouil" et "ouill"
Affiche réalisée par Lutin Bazar
3. Les graphèmes "ouil" et "ouill"
Je retiens :
"ouil" si le nom est MASCULIN
- le fenouil
[ouil]
- une grenouille- la citrouille
"ouill" si le nom est FÉMININ
3. Les graphèmes "euil", "euill", "ouil" et "ouill"
J'entoure en bleu les graphèmes "euil" et "euill" et en rose les graphèmes "ouil" et "ouill".
Activité issue du site "Dans ma trousse".
Je vérifie.
3. Les graphèmes "euil", "euill", "ouil" et "ouill"
Je lis les mots et je les range au bon endroit.
[ouill]
[euil]
Vérification
Activité issue du fichier n°2 de "Taoki et compagnie" des éditions Istra, rendue interactive par Marie Gomes.
3. Les graphèmes "euil", "euill", "ouil" et "ouill"
Je fais glisser les mots dans la bonne colonne.
fauteuil
grenouille
rouille
feuille
deuil
écureuil
citrouille
fouille
chèvrefeuille
fenouil
Vérification
Féminin
Masculin
Activité issue du fichier n°2 de "Taoki et compagnie" des éditions Istra, rendue interactive par Marie Gomes.
4. Ductus
Je regarde comment tracer les lettres "e", "i" "o", "u" et "l" en cursive.
Ductus "o" : extrait d'une vidéo de Célia Cheynel - site "Bouge ta plume"
Ductus "e", "i", et "l" : vidéos mises en ligne par iProf Education
5. Geste graphique
Je délie et muscle mes doigts.
Vidéo issue du site "Bouge ta plume".
5. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "euil", "euill", et "ouill" en cursive.
5. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "euil", "euill", et "ouill" en cursive.
5. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "euil", "euill", et "ouill" en cursive.
5. Geste graphique
Jour 2
Je copie le texte / la partie de texte.
Je cherche sur l'image des mots qui contiennent les sons [euil] et [ouill].
6. Phonologie
Je vérifie :
7. Lecture de syllabes
Je lis des syllabes :
8. Lecture de mots
Je lis les mots p.143 :
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.143.
un portefeuille
C'est un accessoire de la taille d'une poche utilisé pour ranger son argent, des documents personnels, des cartes...
Retour à la lecture des mots
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.143.
le brouillard
C'est un nuage qui touche le sol. Il est constitué de minuscules gouttes d'eau qui se tiennent en suspension dans l'air, près de la surface du sol. C'est en fait un nuage qui rencontre la terre.
Retour à la lecture des mots
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.143.
la rouille
C'est l'usure à l'air libre du fer et de certains aciers.
Retour à la lecture des mots
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.143.
mouiller
C'est mettre quelque chose ou quelqu'un en contact avec un liquide.
Retour à la lecture des mots
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.143.
un deuil
C'est la peine éprouvée suite au décès d'un proche.
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9. Lexique
Je comprends les mots lus p.143.
une fripouille
C'est une personne malhonnête, un escroc.
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Je comprends les mots lus p.143.
un brouillon
C'est la première forme d'un écrit, que l'on va corriger, améliorer... avant de le recopier.
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9. Lexique
Je comprends les mots lus p.143.
bouillir
C'est lorsqu'un liquide, que l'on chauffe, se met à s'agiter en formant des bulles.L'eau bout à 100 degrés.
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10. Encodage de syllabes
11. Encodage de mots
12. Encodage de phrases
J'écris des phrases.
Groupe 2 :
Groupe 1 :
Je vérifie :
Je vérifie :
13. Lecture du mot-outil
Je lis le mot-outil p.143 :
14. Lecture de phrases
Je lis les phrases p.143 :
15. Lecture de l'histoire
Je lis l'histoire p.143 :
Je regarde la vidéo :
Carcassonne.org - vidéo "Grand tournoi de chevalerie".
16. Compréhension
Je comprends l'histoire p.143.
Après avoir bien lu l'histoire p.143, je réponds aux questions du quiz.
17. Rédaction
J'observe l'image et j'écris quelques phrases pour raconter.
Je remercie : - Les éditions Istra pour La méthode de Lecture "Taoki et compagnie", - Célia Cheynel pour la vidéo de la gym des doigts sur le site "Bouge ta plume", - IProf Education et Célia Cheynel pour les vidéos des ductus, - Les enseignantes et blogueuses de "Dans ma trousse" et "Lutin bazar" pour leurs ressources, - Marie Gomez pour ses activités interactives, - La récré des ptits loups pour le documentaire sur le château fort, - Carcassonne.org pour la vidéo "Grand tournoi de chevalerie", - Les sites Canva, Freepik et Pixabay pour les images.
Bravo !
Tu as bien travaillé !