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Como cuidar y reutilizar el agua

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ÍNDICE

Proceso

Introducción

Tarea

Conclusión

Evaluación

El agua es la sustancia más abundante en la Tierra. Por eso a nuestro Planeta se le otorga la denominación de azul. El tiempo atmosférico, patrón que marca la vida, está regulado fundamentalmente por el agua, por los cambios de estado. En esta actividad, vamos a descubrir la importancia que el agua tiene para la vida. Ya en el origen de los tiempos el agua contribuyó a la formación de las primeras unidades vivientes, los coacervados o coacervatos. Desde siempre el agua marca el devenir del hombre y de los demás seres vivos. Elemento primordial en la fotosíntesis, componente fundamental en la mayoría de los alimentos, sustancia esencial en el cuerpo de los seres vivos.

Introducción

Tarea

Debemos utilizar todos los medios que tenemos a nuestro alcance para conseguir los objetivos. Además de buscar en enciclopedias y libros de consulta, emplearemos Internet para completar nuestras búsquedas. Después de la recopilación de las informaciones conseguidas, tendrán que presentarlas. Para ello formaremos cuatro grupos de trabajo para la investigación. La presentación de los trabajos se hará, por parte de cada grupo, en cualquiera de los formatos que se solicitan (Word, PDF, PowerPoint). También, cada uno de los grupos deberá realizar al menos una explicación en el mural Padlet luego de encontrar la información relevante de las distintas formas de potabilizar agua. Finalmente, en una tabla de Excel, todos los grupos registraran las estadísticas encontradas sobre la contaminación del agua como así también la escasez de la misma en nuestro planeta.

Comencemos::

-¿Dónde hay agua?¿De dónde viene el agua que tomamos en nuestras casas? ¿Qué pasará con el agua que sale desde el río hasta llegar a tu casa? ¿Tomamos directamente esa agua sacada del río? ¿Gastamos mucha agua durante el día? ¿Para qué la usamos? ¿Podríamos gastar menos? ¿Cómo la contaminamos? ¿Cómo la cuidamos? ¿Qué significa potabilizar?

Proceso

Para comenzar con nuestra investigación, deberán nombrar un Coordinador que hablará por el equipo y expondrá las conclusiones del equipo en clases. La presentación de los trabajos se hará, por parte de cada grupo, en cualquiera de los formatos solicitados (PowerPoint, Prezi) como así también, entre todos los grupos, trabajaran un archivo de Excel en la nube, donde ingresaran las estadísticas recolectadas al finalizar la investigación. Cada uno de los grupos deberá realizar al menos un comentario en el mural Padlet que se encuentra en el Blog, respecto de las diferentes formas de potabilizar agua. los 3 temas propuestos y las áreas con las que trabajaremos son:

+info

QuÍmica, Biología y Sociales

Biología:El aguay nuestro cuerpo

Sociales: La escasez del agua en el mundo

Química:Composición del agua

Propiedades y caracteristicas del agua

La contaminación del agua en el planeta

Como cuidar el agua

La problemática del agua

Los seres vivos y el agua

La composició del agua en la naturaleza

Concecuencias de la contaminación

Matemática

La escasez del agua potable en el planeta, estadísticas, área: Matemáticas

Datos relevantes

Datos en números

Alarma mundial

continuemos

Evaluación

La evaluación del proyecto, estará basada en competencias, lo que nos permitirá como docentes en equipo, evaluar el proceso de desempeño de los estudiantes ante actividades o problemas del contexto social, disciplinar y de investigación, teniendo como referencia evidencias e indicadores que buscan determinar el grado de desarrollo de tales competencias en sus tres dimensiones (afectivo-motivacional, cognoscitiva y procedimental), para brindar retroalimentación en torno a fortalezas y aspectos a mejorar. 1) muestras de un proceso dinámico y multidimensional que realizan los implicados 2) Se tendrá en cuenta tanto el proceso como los resultados del aprendizaje 3) Los resultados de retroalimentación serán de manera tanto cuantitativa como cualitativa

Conclusión

Como pudimos observar e investigatr, el líquido vital está en peligro de extinción y urge cuidarlo. Se analizará que a mediados de este siglo, 7 000 millones de personas en 70 países sufrirán escasez de agua, según el informe de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos en el Mundo. Para reflexionar sobre este peligro, les dejamos esta frase: “Una gota de agua es flexible. Una gota de agua es poderosa. Una gota de agua es más necesaria que nunca ”, dice las Naciones Unidas en su portal dedicado al Día Mundial del Agua. Es por ello que será importantes que reflexionen sobre lo que han aprendido y sobre su propio proceso de aprendizaje. Si hay una línea de fondo en el tema, este es un buen lugar para ponerla. Un segundo propósito en la conclusión es mirar hacia adelante porque siempre habrá alguien en la sala cuyo interés haya despertado esta lección y esté ansioso por seguir investigando. Cada ser humano puede unirse a la cruzada por el este valioso líquido, cuidando cada gota diariamente.

¡GRACIAS!