PROYECTO ALLEGRO

ALLEGRO

PROYECTO DE DIRECCIÓN21-25

ÍNDICE

ÍNDICE

PEDAGOGÍA

INTRODUCCIÓN

EVALUACIÓN

ECOSOCIAL

EQUIPO

CIERRE

RENDIMOS CUENTAS

ORGANIZACIÓN

ECONOMÍA

Equipo

equipo

DIRECCIÓN GENERAL

JAIRO DOPAZO

MARTA GONZALEZ

pILAR rODRÍGUEZ

DIRECTOR DE INFANTIL Y PRIMARIA

COORDINADORA PEDAGÓGICA

DIRECTORA DE SECUNDARIA

EQUIPO DE COORDINACIÓN INFANTIL

COQUE ÁLVARO

TRINIDAD TEJADA

LOURDES VARA

COORDINADOR DE SEGÚNDO CICLO

COORDINADORA PRIMER CICLO

COORDINADORA DE ETAPA

EQUIPO DE COORDINACIÓN DE PRIMARIA

LORENA SILVAN

ANA I. LÓPEZ

VIRGINIA PULIDO

COORDINADORA DE SEGUNDO CICLO

COORDINADORA PRIMER CICLO

COORDINADORA DE ETAPA

EQUIPO DE COORDINACIÓN DE SECUNDARIA

SILVIA GIMENEZ

YOLANDA CASTILLA

MARTA SANCHEZ

ALEJANDRA BAJO

COORDINADORA DE FP

COORDINADORA BACHILLERATO

COORDINADORA DE 1º Y2º ESO

COORDINADORA DE 3º Y 4º ESO

de tempo a allegro

metodologías activas

Coordinación vertical de Artes

fomento de la competencia digital

RENDIMOS CUENTAS

inclusión educativa

educación ecosocial

Participación de alumnado y familias

Cuatro años de retos colectivos

transformación de patios

Comuicación y documentación

PEDAGOGÍA

01

ECOSOCIAL Y CONVIVENCIA

02

04

OBJETIVOS

ECONOMÍA

03

ORGANIZACIÓN

OBJETIVOS

PEDAGÓGICOS

¿QUÉ SABEMOS SOBRE LA ENSEÑANZA?

¿QUÉ SABEMOS SOBRE EL APRENDIZAJE?

(ALUMNADO)

(PROFESORADO)

TEORÍA

EXPERIENCIA

INVESTIGACIÓN

validada por

Informada por

Procesos cognitivos del cerebro

Revisión del currículo

PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

BASADOS EN EVIDENCIAS

Aprendizaje profundo

Autorregulacion del aprendizaje

Fomentar LAS

METODOLOGÍAS ACTIVAS

IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE

EVALUACIÓN FORMATIVA

INCENTIVAR EL APRENDIZAJE DE LAS

LENGUAS EXTRANJERAS

MEJORAR HABILIDADES RELACIONADAS CON

TECONOLÍAS E INFORMACIÓN

OBJETIVOS

PEDAGÓGICOS

Fomento de procesos de enseñanza y aprendizaje

basados en evidencias

Fomentar el APRENDIZAJE PROFUNDO(con comprensión, duradero y transferible).

Incorporar estrategias que optimicen los PROCESOS COGNITIVOS del cerebro.

Fomentar la AUTORREGULACIÓN (cognitiva y emocional) del aprendizaje

Revisar el CURRÍCULO

OBJETIVOS

PEDAGÓGICOS

Mejorar habilidades para dominar las TECNOLOGÍAS y la INFORMACIÓN

Favorecer la formación permanente del profesorado y PAS

Fomentar las METODOLOGÍAS ACTIVAS

Incentivar el aprendizaje de las LENGUAS EXTRANJERAS

Implementar la EVALUACIÓN FORMATIVA

OBJETIVOS

ECOSOCIAL Y CONVIVENCIA

¿CUÁL ES LA FINALIDAD ÚLTIMA DE LA EDUCACIÓN?

¿cómo educar en el momento actual?

Frente a la CRISIS MULTIDIMENSIONAL...

EDUCACIÓN ECOSOCIAL

Ecodependencia e interdependencia

Alcanzar mayor

EFICIENCIA ENERGÉTICA

Fomentar el uso del

AULA VIVA

mejorar la gestión de los

RESIDUOS

FOMENTAR LA

ALIMENTACIÓN

SOSTENIBLE Y SALUDABLE

Fomentar las redes de

AYUDA ENTRE IGUALES

MANTENER LA FIGURA DE

ECOLEGA

FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LAS

FAMILIAS

DIFUNDIR Y DAR VIDA AL NUEVO

PLAN DE CONVIVENCIA

AVANZAR EN LA TRANSFORMACIÓN DE LOS

PATIOS

Objetivos

ECOSOCIAL Y CONVIVENCIA

Fomentar las redes de AYUDA ENTRE IGUALES

Potenciar la participación de las FAMILIAS

Alcanzar mayor EFICIENCIA ENERGÉTICA

Fomentar el uso del AULA VIVA

Consolidar la figura de ECOLEGA

10

Fomentar la ALIMENTACIÓN sostenible y saludable

Difundir y dar vida al nuevo PLAN DE CONVIVENCIA

Mejorar la gestión de RESIDUOS

Avanzar en la transformación de los PATIOS

Fomentar la igualdad de GÉNERO y el respeto a la diversidad

OBJETIVOS

ORGANIZATIVOS

COORDINACIÓN

COLEGIO

TRABAJO EN EQUIPO

Trabajar en equipo divide el trabajo y multiplica los resultados

"Llegar juntos es el principio. Mantenerse juntos, es el progreso. Trabajar juntos es el éxito”

HIPATIA

FAMILIAS

ALUMNADO

azul + rojo + verde = hipatia

ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS

CONSOLIDACIÓN Y REFLEXIÓN

COORDINACIÓN VERTICAL

COHERENCIA PEDAGÓGICA

EQUIPOS COHESIONADOS

COORDINACIÓN DOCENTE

CREAR COMUNIDAD

ESTRUCTURAS DE PARTICIPACIÓN

ACOMPAÑAMIENTO

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

ORGANIZACIÓN

DOCUMENTACIÓN DE CENTRO

PARTICIPACIÓN

LIDERAZGO COMPARTIDO

Objetivos

ORGANIZATIVOS

Dinamizar los órganos de COORDINACIÓN docente y la COHESIÓN del profesorado

Crear estructuras de COORDINACIÓN VERTICAL que garanticen la coherencia pedagógica

Consolidar ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS existentes y desarrollar nuevas

01

Consolidar y crear nuevas estructuras de PARTICIPACPACIÓN de toda la comunidad educativa

02

03

04

05

06

Desarrollar herramientas para el SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN de desempeño docente

Revisar o elaborar DOCUMENTOS ORGANIZATIVOS del centro, así como su organización y custodia

07

Desarrollar un LIDERAZGO COMPARTIDO, transparente y que fomente la PARTICIPACIÓN

OBJETIVOS

ECONÓMICOS

Y ahora, ¿cómo salimos de ésta?

CRISIS SANITARIA

CRISIS SOCIAL

CRISIS EDUCATIVA

CRISIS ECONÓMICA

Fidelizar a las familias de Hipatia

EXTRAESCOLARES

INSTALACIONES

OBJETIVOS ECONÓMICOS

GASTOS

FORMACIÓN PROFESIONAL

ESCUELA INFANTIL

COMEDOR

Objetivos

ECONÓMICOS

Fidelizar a las familias de Hipatia: aumentar su COMPROMISO ECONÓMICO

01

Aumentar el alquiler de las INSTALACIONES

Aumentar la oferta de ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

02

03

04

05

06

Conseguir la mejora en la gestión económica de la ESCUELA INFANTIL 0-3

Disminuir los GASTOS de mantenimiento

Aumentar el número de usuarios de COMEDOR en secundaria

07

Poner en marcha Programas de FORMACIÓN PROFESIONAL Superior en horario vespertino para el curso 22/23

Evaluación

Evaluación

PRESENTACIÓN AL CLAUSTRO

20212025

EVALUACIÓN

RENDICIÓN DE CUENTAS

- ACTAS- MEMORIAS - ENCUESTAS - ENTREVISTAS

ALLEGRO MA NON TROPPO

No demasiado rápido, respetando ritmos, afinando razones, haciendo melódicos nuestros pasos, amplificando acciones, trabajando a escala, en grupos corales, en escenarios diversos, con distintos estilos pero todos al mismo Tempo favoreciendo así el encuentro.

Gracias