programas europeos
ceip bec de l'àguila
Sant Vicent del Raspeig
¿Qué son los programas europeos?
Familias ¿cómo puedo colaborar??
¿Qué proyectos habrá en 2025-26?
¿Qué tal ha ido hasta ahora?
¿Qué documentosse necesitan?
¿Y si mi hijo no viaja?
¿Cómo es un viaje Erasmus?
¿Cómo seleccionan a los participantes?
CEIP Bec de l'Àguila, Sant Vicent del Raspeig
01
¿Qué son Los programas europeos?
eTWINNING
Europa a distancia
COLABORACIÓN
COMUNICACIÓN
DIFUSIÓN
ERASMUS+
Desarrollo de competencias clave, especialmente:
Competencia lingüística
Impulsa el aprendizaje de lenguas extranjeras desde la práctica.
Competencia digital
Mejora en el uso de herramientas digitales tan necesarias para el futuro.
Competencia social y cívica
Fomentando la inclusión y la aceptación de la diversidad a través del contacto con otras culturas.
¿Interesado/a?
02
¿cómo ha ido hasta ahora?
nuestra familia europea
países que han sido, son o serán nuestros socios de proyectos.
A lo largo del desarrollo de nuestros proyectos, hemos mantenido contacto y colaboración con un número importante de centros europeos. Seguimos abriendo nuestro centro a nuevas experiencias.
vídeo
Momentos de nuestra andadura en Erasmus+
Este video es una recopilación de momentos vividos a lo largo de este recorrido europeo que comenzó en 2014. Desde entonces, tanto el alumnado como el profesorado del Bec han tenido la oportunidad de vivir esta experiencia de aprendizaje y colaboración.
03
¿qué proyectos habrá en 2025-26?
PROYECTOS 2025-26
Como en años anteriores, se continuarán realizando proyectos eTwinning y recepciones de otros otros centros europeos. También continuaremos con nuestro proyecto KA2 titulado "Art for heart's sake". Recepción en España de los países integrantes del proyecto (octubre) A partir de septiembre, conoceremos la cuantía de la subvención del proyecto KA1 que se concede anualmente, y con todo ello, comenzaremos a planificar el calendario 2025-26. Es probable que se realicen un total de 3 o 4 salidas durante el curso. Una de ellas será a Polonia en el mes de Junio. .
04
¿Como seleccionamos a los participantes?
Formulario de inscripción.
26 mayo
proceso de preselección
Disponible online. Fecha límite 13 de junio
Competencia linguistica.
26 mayo
fechas clave y pasos previos a realizar para el curso 2024-25
Se toma como referencia y punto de partida el nivel alcanzado en 5º de Primaria.
La participación en el proceso de preselección NO OBLIGA a la participación en el viaje. En caso de que los padres/madres renuncien, los alumnos/as pierden su turno, pero si así lo desean pueden quedar en un listado de reserva para posteriores viajes. Después del 13 de junio, fecha límite para la inscripción, no se permitirán nuevas incorporaciones al listado inicial, salvo situaciones excepcionales. Los destinos no pueden elegirse. El orden de participación será el establecido por la Comisión Erasmus, en función de criterios pedagógicos u organizativos.
Carta de motivación.
1-18 junio
Para valorar el grado de madurez y la implicación de los alumn@s en los proyectos, y conocer sus expectativas. Se trabajará en clase.
Publicación del listado.
16 junio
La comisión publicará un listado de admitidos en orden alfabético. Posteriormente, y en base a unos criterios establecidos, se valorarán las aptitudes de los alumnos/as.
Confirmación y preparación.
septiembre 2025
Una vez confirmada la movilidad, organizamos los grupos de acuerdo con criterios didácticos y organizativos. Finalmente, realizamos reuniones personalizadas con los padres/madres para preparar los aspectos prácticos del viaje.
VALORACIÓN INDIVIDUAL
¿Interesado/a?
03
¿Qué documentos necesitan?
DOCUMENTACIÓN
La documentación necesaria para participar en una movilidad o intercambio sería:
- DNI o pasaporte en vigor.
- Tarjeta sanitaria Europea.
- Autorización menores GC.
- Autorización tratamiento médico.
- Pasaporte en el caso de volar o hacer escala en UK
¿Interesado/a?
Ver
05
¿cómo es un viaje de erasmus?
¿CÓMO VIAJAN NUESTROS HIJOS?
seguridad ante todo
-Grupos reducidos. Siempre viajando con dos docentes como mínimo.-Transporte público. Avión, tren, taxi...-Alojamiento en hotel, apartamento o similar, en compañía del profesorado acompañante. -Seguro de viaje y tarjeta sanitaria europea. -Contacto diario con la familia y con el centro. -Protocolos sanitarios vigentes a nivel nacional y europeo.
+ INFO
CÓMO ES UN VIAJE DE ERASMUS
Visita del entorno, turística o de ocio educativo.
Día de viaje. Llegada al lugar de destino y tiempo libre.
Visita del centro escolar. Actividades de acogida.
Viaje de vuelta a casa y recogida en el punto acordado.
Actividades de acuerdo a lo programado.
06
¿Y SI MI HIJO/A NO VIAJA?
Existen otro tipo de actividades de las que se benefician todos nuestros alumnos y alumnas aunque no viajen. Actividades de acogida, visitas virtuales, videollamadas, excursiones a nivel local, contacto con alumnos y profesorado visitante...
"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit fabulas concludaturque an vix, an noluisse takimata"
Anna
EL PROFESORADO VISITANTE
Los docentes que nos visitan un papel muy importante en los proyectos: -Acercan la cultura de sus paises a nuestras aulas, impartiendo talleres atractivos para nuestros alumnos/as. -Ofrecen otras dinámicas que utilizan en sus paises de origen con sus propios alumnos. -Impulsan la competencia lingüística, especialmente el inglés como lengua de comunicación, pero también expresiones de su propio país.
¿MÁS PREGUNTAS?
Contáctanos
Web familia
¿Interesado/a?
Hasta el 13 de junio
www.becdelaguila.com
gracias
2025-Reunión Padres Erasmus
Carmen Aldama
Created on June 5, 2021
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programas europeos
ceip bec de l'àguila
Sant Vicent del Raspeig
¿Qué son los programas europeos?
Familias ¿cómo puedo colaborar??
¿Qué proyectos habrá en 2025-26?
¿Qué tal ha ido hasta ahora?
¿Qué documentosse necesitan?
¿Y si mi hijo no viaja?
¿Cómo es un viaje Erasmus?
¿Cómo seleccionan a los participantes?
CEIP Bec de l'Àguila, Sant Vicent del Raspeig
01
¿Qué son Los programas europeos?
eTWINNING
Europa a distancia
COLABORACIÓN
COMUNICACIÓN
DIFUSIÓN
ERASMUS+
Desarrollo de competencias clave, especialmente:
Competencia lingüística
Impulsa el aprendizaje de lenguas extranjeras desde la práctica.
Competencia digital
Mejora en el uso de herramientas digitales tan necesarias para el futuro.
Competencia social y cívica
Fomentando la inclusión y la aceptación de la diversidad a través del contacto con otras culturas.
¿Interesado/a?
02
¿cómo ha ido hasta ahora?
nuestra familia europea
países que han sido, son o serán nuestros socios de proyectos.
A lo largo del desarrollo de nuestros proyectos, hemos mantenido contacto y colaboración con un número importante de centros europeos. Seguimos abriendo nuestro centro a nuevas experiencias.
vídeo
Momentos de nuestra andadura en Erasmus+
Este video es una recopilación de momentos vividos a lo largo de este recorrido europeo que comenzó en 2014. Desde entonces, tanto el alumnado como el profesorado del Bec han tenido la oportunidad de vivir esta experiencia de aprendizaje y colaboración.
03
¿qué proyectos habrá en 2025-26?
PROYECTOS 2025-26
Como en años anteriores, se continuarán realizando proyectos eTwinning y recepciones de otros otros centros europeos. También continuaremos con nuestro proyecto KA2 titulado "Art for heart's sake". Recepción en España de los países integrantes del proyecto (octubre) A partir de septiembre, conoceremos la cuantía de la subvención del proyecto KA1 que se concede anualmente, y con todo ello, comenzaremos a planificar el calendario 2025-26. Es probable que se realicen un total de 3 o 4 salidas durante el curso. Una de ellas será a Polonia en el mes de Junio. .
04
¿Como seleccionamos a los participantes?
Formulario de inscripción.
26 mayo
proceso de preselección
Disponible online. Fecha límite 13 de junio
Competencia linguistica.
26 mayo
fechas clave y pasos previos a realizar para el curso 2024-25
Se toma como referencia y punto de partida el nivel alcanzado en 5º de Primaria.
La participación en el proceso de preselección NO OBLIGA a la participación en el viaje. En caso de que los padres/madres renuncien, los alumnos/as pierden su turno, pero si así lo desean pueden quedar en un listado de reserva para posteriores viajes. Después del 13 de junio, fecha límite para la inscripción, no se permitirán nuevas incorporaciones al listado inicial, salvo situaciones excepcionales. Los destinos no pueden elegirse. El orden de participación será el establecido por la Comisión Erasmus, en función de criterios pedagógicos u organizativos.
Carta de motivación.
1-18 junio
Para valorar el grado de madurez y la implicación de los alumn@s en los proyectos, y conocer sus expectativas. Se trabajará en clase.
Publicación del listado.
16 junio
La comisión publicará un listado de admitidos en orden alfabético. Posteriormente, y en base a unos criterios establecidos, se valorarán las aptitudes de los alumnos/as.
Confirmación y preparación.
septiembre 2025
Una vez confirmada la movilidad, organizamos los grupos de acuerdo con criterios didácticos y organizativos. Finalmente, realizamos reuniones personalizadas con los padres/madres para preparar los aspectos prácticos del viaje.
VALORACIÓN INDIVIDUAL
¿Interesado/a?
03
¿Qué documentos necesitan?
DOCUMENTACIÓN
La documentación necesaria para participar en una movilidad o intercambio sería:
¿Interesado/a?
Ver
05
¿cómo es un viaje de erasmus?
¿CÓMO VIAJAN NUESTROS HIJOS?
seguridad ante todo
-Grupos reducidos. Siempre viajando con dos docentes como mínimo.-Transporte público. Avión, tren, taxi...-Alojamiento en hotel, apartamento o similar, en compañía del profesorado acompañante. -Seguro de viaje y tarjeta sanitaria europea. -Contacto diario con la familia y con el centro. -Protocolos sanitarios vigentes a nivel nacional y europeo.
+ INFO
CÓMO ES UN VIAJE DE ERASMUS
Visita del entorno, turística o de ocio educativo.
Día de viaje. Llegada al lugar de destino y tiempo libre.
Visita del centro escolar. Actividades de acogida.
Viaje de vuelta a casa y recogida en el punto acordado.
Actividades de acuerdo a lo programado.
06
¿Y SI MI HIJO/A NO VIAJA?
Existen otro tipo de actividades de las que se benefician todos nuestros alumnos y alumnas aunque no viajen. Actividades de acogida, visitas virtuales, videollamadas, excursiones a nivel local, contacto con alumnos y profesorado visitante...
"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit fabulas concludaturque an vix, an noluisse takimata"
Anna
EL PROFESORADO VISITANTE
Los docentes que nos visitan un papel muy importante en los proyectos: -Acercan la cultura de sus paises a nuestras aulas, impartiendo talleres atractivos para nuestros alumnos/as. -Ofrecen otras dinámicas que utilizan en sus paises de origen con sus propios alumnos. -Impulsan la competencia lingüística, especialmente el inglés como lengua de comunicación, pero también expresiones de su propio país.
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Hasta el 13 de junio
www.becdelaguila.com
gracias