COMPRENSIÓN PARA 1º Y 2º

Créditos

10

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DE IMÁGENES Y TEXTOS CORTOS

Comprensión de imágenes: Vocabulario

¿Se quieren bañar?

¿En qué estación estarán?

¿Porqué llevan gorra?

¿Qué intentan hacer?

¿Dónde están?

Comprensión de imágenes: Expresión oral

¿Cuántos niños hay?

no

no

no

no

si

si

si

si

5.Los niños se mojan los dedos.

4.No hay piedras en la foto.

3.Un niño tiene camiseta azu.l

2.Los niños tienen gorra

1.Hay tres niños jugando

Comprensión de imágenes: contesta si o no

5.Mueve la toalla a la derecha del niño

4.Mueve el corazón encima del niño de rojo.

3.Coloca el pez dentro del agua

2.Coloca el sol a la izquierda del niño

Comprensión de órdenes

1.Pon la caracola en la piedra.

Daniel tiene una camiseta marrón.

Jaime come un bocadillo

Hay tres peces en el agua.

Elige la frase correcta que mejor describa la imágen.

Comprensión de lectura

Jaime va todos los días al parque con su hermano Daniel . Les gusta jugar en la fuente con el agua .El agua está muy fría. Es divertido jugar con el agua.

Jaime

fría

fuente

Daniel

parque

Completa las palabras de la lectura.

______ va todos los días al _______ con su hermano ________ . Les gusta jugar en la _________ con el agua .El agua está muy ________. Es divertido jugar en el agua.

Solución

días

Jaime

los

va

parque

todos

al

Ordena las palabras para formar la frases con sentido.

divertido

Solución

jugar

Es

con

agua

el

Ordena las palabras para formar la frases con sentido.

Ordena

Es divertido jugar con el agua.

El agua está muy fría

Les gusta jugar en la fuente con el agua

Jaime va todos los días al parque con su hermano Daniel .

Solución

Los niños se llaman Daniel y Jaime.

Los niños se llaman María y Daniel.

Los niños se llaman Alicia y Jaime

¿Cómo se llaman los niños?

Responde a las preguntas:

Solución

Los niños juegan en el colegio.

Los niños juegan en el parque.

Los niños juegan dentro de casa.

¿Dónde juegan los niños?

Responde a las preguntas:

Solución

Los niños juegan con la pelota.

Los niños hacen aviones de papel.

Los niños juegan con el agua.

¿Qué hacen los niños?

Responde a las preguntas:

Los niños llevan gorra para protegerse del sol.

Solución

Los niños llevan gorra para no mojarse.

Los niños llevan gorra porque es invierno.

¿Por qué llevan gorra los niños?

Responde a las preguntas:

Comprensión de imágenes: Vocabulario

¿Están aburridos?

¿En qué estación estarán?

¿Porqué llevan sombrero?

¿Qué hacen ?

¿Dónde están?

Comprensión de imágenes: Expresión oral

¿Cuántos niños hay?

4.Mueve la lechuza encima del sombrero azul.

3.Coloca las pelotas delante de los niños.

2.Mueve la araña encima de la manode la niña.

Comprensión de órdenes:sigue las instrucciones.

1.Coloca el león a la derecha de la niña.

Los niños comen bocadillos

Los niños juegan en el campo

Los niños leen un libro en el campo.

Elige la frase correcta que mejor describa la imágen.

Comprensión de lectura

A Lucía le gusta leer en el campo.A su hermano le encantan mirar los dibujos.Sobre la hierba leen y se divierten.No hace frío.

hermano

Lucía

campo

dibujos

hierba

Completa las palabras de la lectura.

A_____ le gusta leer en el _______.A su __________ le encantan mirar los __________.Sobre la ________ leen y se divierten.No hace frío.

en

el

le

Solución

gusta

campo

leer

Lucía

Ordena las palabras para formar la frases con sentido.

dibujos

encanta

hermano

los

le

Solución

mirar

su

Ordena las palabras para formar la frases con sentido.

A su hermano le encantan mirar los dibujos

Ordena

A Lucía le gusta leer en el campo

Sobre la hierba leen y se divierten.

No hace frío..

Solución

La niña se llama Lucía.

La niña se llama María.

La niña se llama Sonia.

¿Cómo se llama la niña?

Responde a las preguntas:

Solución

Los niños están en la piscina.

Los niños están en el campo.

Los niños están en la ciudad.

¿Dónde están los niños?

Responde a las preguntas:

Solución

Los niños leen.

Los niños juegan.

Los niños beben.

¿Qué hacen los niños?

Responde a las preguntas:

Comprensión de imágenes: Vocabulario

¿Por qué crees que se dan la mano?

¿En qué estación estarán?

¿Porqué se ríen?

¿Qué hacen ?

¿Dónde están?

Comprensión de imágenes: Expresión oral

¿Cuántos personas hay?

4.Mueve la galleta para la niña.

3.Mueve el perro a la derecha de la mujer.

2.Pon la rosa entre la mujer y la niña.anima

Comprensión de órdenes:sigue las instrucciones.

1.Coloca al chico encima del banco.

4.Mueve la galleta para la niña.

3.Mueve el perro a la derecha de la mujer.

2.Pon la rosa entre la mujer y la niña.anima

Comprensión de órdenes:sigue las instrucciones.

1.Coloca al chico encima del banco.

La niña habla con su compañera.

La niña y su mamá hablan tranquilas

La mamá pasea por el bosque.

Elige la frase correcta que mejor describa la imágen.

Comprensión de lectura

Ana y su mamá han paseado por el parque .Se han parado a descansar y hablar .Les encanta sentarse en ese banco para charlar.

descansar

sentarse

parque

hablar

mamá

banco

Completa las palabras de la lectura.

Ana y su _______ han paseado por el ________ .Se han parado a ________ y ________ .Les encanta _________ en ese __________ para charlar.

por

han

su

el

Solución

paseado

parque.

Ana

mamá

Ordena las palabras para formar la frases con sentido.

por

han

su

el

Solución

parque.

paseado

mamá

Ana

Ordena las palabras para formar la frases con sentido.

descansar

han

Solución

parado

Se

hablar.

Ordena las palabras para formar la frases con sentido.

para

Les

banco

ese

en

sentarse

encanta

Solución

charlar.

Ordena las palabras para formar la frases con sentido.

Se han parado a descansar y hablar.

Les encanta sentarse en ese banco para charlar.

Ordena

Ana y su mamá han paseado por el parque.

Solución

La niña se llama Lucía.

La niña se llama Ana.

La niña se llama Sonia.

¿Cómo se llama la niña?

Responde a las preguntas:

La niña y la mamá pasean por el parque.

Solución

La niña pasea por el colegio.

La niña y la mamá pasean por el río.

¿Por dónde pasean?

Responde a las preguntas:

Les encanta sentarse en ese banco para charlar.

Se sientan porque se ha hecho daño .

Solución

La mamá se sienta a esperar en el autobús.

¿Para qué se sientan en el banco?

Responde a las preguntas:

Comprensión de imágenes: Vocabulario

¿Por qué crees que se dan la mano?

¿En qué estación estarán?

¿Porqué se ríen?

¿Qué hacen ?

¿Dónde están?

Comprensión de imágenes: Expresión oral

¿Cuántos personas hay?

4.Mueve la galleta para la niña.

3.Mueve el gato encima de la mesa.

2.Pon la peluca encima de la cabeza de la niña.

Comprensión de órdenes:sigue las instrucciones.

1.Coloca los labios al niño.

Los niños están muy tristes.

Los niños juegan con el ordenador.

Los niños leen un libro.

Elige la frase correcta que mejor describa la imágen.

Comprensión de lectura

Carmen y Carlos han ido a la sala de ordenadores.Les ha tocado hacer el trabajo juntos.Cuando lo han terminado,la maestra les ha dejado elegir un juego.

maestra

ordenadores

juego

juntos

Carlos

Completa las palabras de la lectura.

Carmen y _______ han ido a la sala de__________ .Les ha tocado hacer el trabajo________ .Cuando lo han terminado,la ____________ les ha dejado elegir un ______.

ordenadores

ido

Carmen

la

de

han

Solución

sala

Carlos

Ordena las palabras para formar la frases con sentido.

trabajo

Les

tocado

ha

el

Solución

hacer

juntos

Ordena las palabras para formar la frases con sentido.

un

dejado

La

maestra

ha

les

Solución

elegir

juego.

Ordena las palabras para formar la frases con sentido.

Cuando lo han terminado,la maestra les ha dejado elegir un juego.

Les ha tocado hacer el trabajo juntos.

Ordena

Carmen y Carlos han ido a la sala de ordenadores

Los niños se llaman Carmen y Javier.

Los niños se llaman Camen y Carlos.

Solución

Los niños se llaman Pepa y Carmen.

¿Cómo se llaman los niños?

Responde a las preguntas:

Los niños juegan con la televisión.

Los niños juegan con el ordenador.

Solución

Los niños no juegan al ordenador.

¿Qué hacen?

Responde a las preguntas:

Los niños van a jugar juntos.

Los niños van a leer un libro.

Solución

Los niños van a hacer un trabajo del colegio.

¿A qué van a la sala de ordenadores?

Responde a las preguntas:

Comprensión de imágenes: Vocabulario

¿En qué estación estarán?

¿Cuántos años crees que tiene?

¿Qué creer que va a pasar ?

¿Por qué va vestido así?

Comprensión de imágenes: Expresión oral

¿Dónde está el niño?

4.Coloca la zapatilla al pie.

3.Pon el árbol detrás.

2.Mueve el jugador a la izquierda.

Comprensión de órdenes: sigue las instrucciones.

1.Coloca el sol a la derecha del niño.

El niño juega al balancesto.

El niño tira a la portería.

El niño merienda en el parque.

Elige la frase correcta que mejor describa la imágen.

Comprensión de lectura

Alberto juega al fútbol con su equipo.Tiene clases los lunes.Su entrenadora se llama Macarena.Le encanta jugar con sus compañeros.

encanta

Macarena

equipo

juega

lunes

Completa las palabras de la lectura.

Alberto _______ al fútbol con su ________.Tiene clases los _______.Su entrenadora se llama ___________.Le ________ jugar con sus compañeros.

con

equipo

Alberto

al

su

Solución

juega

fútbol

Ordena las palabras para formar la frases con sentido.

los

.Su entrenadora se llama Macarena

Tiene

Solución

clases

lunes

Ordena las palabras para formar la frases con sentido.

Macarena.

entrenadora

Su

llama

Solución

se

Ordena las palabras para formar la frases con sentido.

con

encanta

compañeros.

Le

sus

Solución

jugar

Ordena las palabras para formar la frases con sentido.

Alberto juega al fútbol con su equipo

.Le encanta jugar con sus compañeros.

Su entrenadora se llama Macarena.

Ordena

Tiene clases los lunes.

El niño se llama Alberto.

El niño se llama Javier.

Solución

El niño se llama Pedro.

¿Cómo se llama el niño?

Responde a las preguntas:

Tiene clases los sábado

Tiene clases los martes

Solución

Tiene clases los lunes

¿Cuándo tiene clases?

Responde a las preguntas:

Su entrenadora se llama María

Su entrenadora se llama Macarena

Solución

Su entrenadora se llama Natalia

¿Cómo se llama la entrenadora?

Responde a las preguntas:

Nº6.Comprensión de imágenes: Vocabulario

¿En qué estación estarán?

¿Por qué llevan guantes?

¿Qué crees que va a pasar ?

¿Por qué va vestido así?

Comprensión de imágenes: Expresión oral

¿Dónde está los niños?

4.Coloca el duende delante de los niños.

3.Pon el árbol detrás.

2.Mueve el jugador a la izquierda.

Comprensión de órdenes: sigue las instrucciones.

1.Coloca el sol a la derecha del niño.

Los niños patinan en la pista.

Los niños corren al bus.

Los niños juegan al fútbol

Elige la frase correcta que mejor describa la imágen.

Comprensión de lectura

Los hermanos patinan en la pista de patinaje.Sus abuelos le han puesto guantes.Sus padres están trabajando, no pueden ir.

trabajando

patinaje

abuelos

hermanos

Completa las palabras de la lectura.

Los _________ patinan en la pista de ____________.Sus _______ le han puesto guantes.Sus padres están ___________, no pueden ir.

patinan

en

la

de

hermanos

patinaje.

Los

Solución

pista

Ordena las palabras para formar la frases con sentido.

han

abuelos

le

guantes.

puesto

Sus

Solución

Ordena las palabras para formar la frases con sentido.

Comprensión de imágenes: Vocabulario

Comprensión de imágenes: Vocabulario

Comprensión de imágenes: Vocabulario

Comprensión de imágenes: Vocabulario

Comprensión de imágenes: Vocabulario

Comprensión de imágenes: Vocabulario

Comprensión de imágenes: Vocabulario

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Autora de la unidad: Sonia Griñán Material elaborado para el S.A.E.D. Consejería de Educación y Cultura. Región de Murcia

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón