Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
COMPRENSIÓN PARA 1º Y 2º
Sonia Griñán
Created on June 5, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DE IMÁGENES Y TEXTOS CORTOS
10
Créditos
Comprensión de imágenes: Vocabulario
Comprensión de imágenes: Expresión oral
¿Cuántos niños hay?
¿Dónde están?
¿Qué intentan hacer?
¿Porqué llevan gorra?
¿En qué estación estarán?
¿Se quieren bañar?
no
no
no
si
no
Comprensión de imágenes: contesta si o no
si
si
si
1.Hay tres niños jugando
2.Los niños tienen gorra
3.Un niño tiene camiseta azu.l
4.No hay piedras en la foto.
5.Los niños se mojan los dedos.
Comprensión de órdenes
1.Pon la caracola en la piedra.
2.Coloca el sol a la izquierda del niño
3.Coloca el pez dentro del agua
4.Mueve el corazón encima del niño de rojo.
5.Mueve la toalla a la derecha del niño
Elige la frase correcta que mejor describa la imágen.
Daniel tiene una camiseta marrón.
Hay tres peces en el agua.
Jaime come un bocadillo
Comprensión de lectura
Jaime va todos los días al parque con su hermano Daniel . Les gusta jugar en la fuente con el agua .El agua está muy fría. Es divertido jugar con el agua.
Completa las palabras de la lectura.
______ va todos los días al _______ con su hermano ________ . Les gusta jugar en la _________ con el agua .El agua está muy ________. Es divertido jugar en el agua.
Jaime
parque
Daniel
fría
fuente
Ordena las palabras para formar la frases con sentido.
Jaime
va
días
los
todos
al
parque
Solución
Ordena las palabras para formar la frases con sentido.
agua
jugar
divertido
con
Es
el
Solución
Ordena
Les gusta jugar en la fuente con el agua
Es divertido jugar con el agua.
Jaime va todos los días al parque con su hermano Daniel .
El agua está muy fría
Responde a las preguntas:
¿Cómo se llaman los niños?
Los niños se llaman Daniel y Jaime.
Los niños se llaman María y Daniel.
Solución
Los niños se llaman Alicia y Jaime
Responde a las preguntas:
¿Dónde juegan los niños?
Los niños juegan en el colegio.
Los niños juegan en el parque.
Los niños juegan dentro de casa.
Solución
Responde a las preguntas:
¿Qué hacen los niños?
Los niños juegan con la pelota.
Los niños hacen aviones de papel.
Los niños juegan con el agua.
Solución
Responde a las preguntas:
¿Por qué llevan gorra los niños?
Los niños llevan gorra para protegerse del sol.
Los niños llevan gorra para no mojarse.
Los niños llevan gorra porque es invierno.
Solución
Comprensión de imágenes: Vocabulario
Comprensión de imágenes: Expresión oral
¿Cuántos niños hay?
¿Dónde están?
¿Qué hacen ?
¿Porqué llevan sombrero?
¿En qué estación estarán?
¿Están aburridos?
Comprensión de órdenes:sigue las instrucciones.
1.Coloca el león a la derecha de la niña.
2.Mueve la araña encima de la manode la niña.
3.Coloca las pelotas delante de los niños.
4.Mueve la lechuza encima del sombrero azul.
Elige la frase correcta que mejor describa la imágen.
Los niños leen un libro en el campo.
Los niños juegan en el campo
Los niños comen bocadillos
Comprensión de lectura
A Lucía le gusta leer en el campo.A su hermano le encantan mirar los dibujos.Sobre la hierba leen y se divierten.No hace frío.
Completa las palabras de la lectura.
A_____ le gusta leer en el _______.A su __________ le encantan mirar los __________.Sobre la ________ leen y se divierten.No hace frío.
hierba
hermano
Lucía
campo
dibujos
Ordena las palabras para formar la frases con sentido.
campo
le
el
Lucía
leer
gusta
en
Solución
Ordena las palabras para formar la frases con sentido.
mirar
dibujos
le
encanta
los
su
hermano
Solución
Ordena
Sobre la hierba leen y se divierten.
A su hermano le encantan mirar los dibujos
No hace frío..
A Lucía le gusta leer en el campo
Responde a las preguntas:
¿Cómo se llama la niña?
La niña se llama Lucía.
La niña se llama María.
Solución
La niña se llama Sonia.
Responde a las preguntas:
¿Dónde están los niños?
Los niños están en la piscina.
Los niños están en el campo.
Solución
Los niños están en la ciudad.
Responde a las preguntas:
¿Qué hacen los niños?
Los niños leen.
Los niños juegan.
Solución
Los niños beben.
Comprensión de imágenes: Vocabulario
Comprensión de imágenes: Expresión oral
¿Cuántos personas hay?
¿Dónde están?
¿Qué hacen ?
¿Porqué se ríen?
¿En qué estación estarán?
¿Por qué crees que se dan la mano?
Comprensión de órdenes:sigue las instrucciones.
1.Coloca al chico encima del banco.
2.Pon la rosa entre la mujer y la niña.anima
3.Mueve el perro a la derecha de la mujer.
4.Mueve la galleta para la niña.
Comprensión de órdenes:sigue las instrucciones.
1.Coloca al chico encima del banco.
2.Pon la rosa entre la mujer y la niña.anima
3.Mueve el perro a la derecha de la mujer.
4.Mueve la galleta para la niña.
Elige la frase correcta que mejor describa la imágen.
La niña y su mamá hablan tranquilas
La niña habla con su compañera.
La mamá pasea por el bosque.
Comprensión de lectura
Ana y su mamá han paseado por el parque .Se han parado a descansar y hablar .Les encanta sentarse en ese banco para charlar.
Completa las palabras de la lectura.
Ana y su _______ han paseado por el ________ .Se han parado a ________ y ________ .Les encanta _________ en ese __________ para charlar.
sentarse
parque
descansar
banco
hablar
mamá
Ordena las palabras para formar la frases con sentido.
han
por
parque.
Ana
paseado
mamá
su
el
Solución
Ordena las palabras para formar la frases con sentido.
han
por
parque.
Ana
paseado
mamá
su
el
Solución
Ordena las palabras para formar la frases con sentido.
han
hablar.
Se
parado
descansar
Solución
Ordena las palabras para formar la frases con sentido.
sentarse
charlar.
ese
encanta
en
banco
para
Les
Solución
Ordena
Les encanta sentarse en ese banco para charlar.
Ana y su mamá han paseado por el parque.
Se han parado a descansar y hablar.
Responde a las preguntas:
¿Cómo se llama la niña?
La niña se llama Lucía.
La niña se llama Ana.
Solución
La niña se llama Sonia.
Responde a las preguntas:
¿Por dónde pasean?
La niña y la mamá pasean por el parque.
La niña pasea por el colegio.
Solución
La niña y la mamá pasean por el río.
Responde a las preguntas:
¿Para qué se sientan en el banco?
Se sientan porque se ha hecho daño .
Les encanta sentarse en ese banco para charlar.
Solución
La mamá se sienta a esperar en el autobús.
Comprensión de imágenes: Vocabulario
Comprensión de imágenes: Expresión oral
¿Cuántos personas hay?
¿Dónde están?
¿Qué hacen ?
¿Porqué se ríen?
¿En qué estación estarán?
¿Por qué crees que se dan la mano?
Comprensión de órdenes:sigue las instrucciones.
1.Coloca los labios al niño.
2.Pon la peluca encima de la cabeza de la niña.
3.Mueve el gato encima de la mesa.
4.Mueve la galleta para la niña.
Elige la frase correcta que mejor describa la imágen.
Los niños juegan con el ordenador.
Los niños están muy tristes.
Los niños leen un libro.
Comprensión de lectura
Carmen y Carlos han ido a la sala de ordenadores.Les ha tocado hacer el trabajo juntos.Cuando lo han terminado,la maestra les ha dejado elegir un juego.
Completa las palabras de la lectura.
Carmen y _______ han ido a la sala de__________ .Les ha tocado hacer el trabajo________ .Cuando lo han terminado,la ____________ les ha dejado elegir un ______.
juego
Carlos
ordenadores
maestra
juntos
Ordena las palabras para formar la frases con sentido.
Carlos
sala
Carmen
ido
la
de
han
ordenadores
Solución
Ordena las palabras para formar la frases con sentido.
ha
el
tocado
juntos
hacer
Les
trabajo
Solución
Ordena las palabras para formar la frases con sentido.
les
un
elegir
maestra
ha
juego.
La
dejado
Solución
Ordena
Cuando lo han terminado,la maestra les ha dejado elegir un juego.
Carmen y Carlos han ido a la sala de ordenadores
Les ha tocado hacer el trabajo juntos.
Responde a las preguntas:
¿Cómo se llaman los niños?
Los niños se llaman Carmen y Javier.
Los niños se llaman Camen y Carlos.
Solución
Los niños se llaman Pepa y Carmen.
Responde a las preguntas:
¿Qué hacen?
Los niños juegan con la televisión.
Los niños juegan con el ordenador.
Solución
Los niños no juegan al ordenador.
Responde a las preguntas:
¿A qué van a la sala de ordenadores?
Los niños van a jugar juntos.
Los niños van a leer un libro.
Solución
Los niños van a hacer un trabajo del colegio.
Comprensión de imágenes: Vocabulario
Comprensión de imágenes: Expresión oral
¿Dónde está el niño?
¿Por qué va vestido así?
¿Qué creer que va a pasar ?
¿Cuántos años crees que tiene?
¿En qué estación estarán?
Comprensión de órdenes: sigue las instrucciones.
1.Coloca el sol a la derecha del niño.
2.Mueve el jugador a la izquierda.
3.Pon el árbol detrás.
4.Coloca la zapatilla al pie.
Elige la frase correcta que mejor describa la imágen.
El niño juega al balancesto.
El niño merienda en el parque.
El niño tira a la portería.
Comprensión de lectura
Alberto juega al fútbol con su equipo.Tiene clases los lunes.Su entrenadora se llama Macarena.Le encanta jugar con sus compañeros.
Completa las palabras de la lectura.
Alberto _______ al fútbol con su ________.Tiene clases los _______.Su entrenadora se llama ___________.Le ________ jugar con sus compañeros.
encanta
Macarena
juega
lunes
equipo
Ordena las palabras para formar la frases con sentido.
juega
con
su
equipo
fútbol
al
Alberto
Solución
Ordena las palabras para formar la frases con sentido.
.Su entrenadora se llama Macarena
lunes
los
Tiene
clases
Solución
Ordena las palabras para formar la frases con sentido.
entrenadora
Macarena.
llama
Su
se
Solución
Ordena las palabras para formar la frases con sentido.
jugar
con
encanta
Le
sus
compañeros.
Solución
Ordena
Su entrenadora se llama Macarena.
.Le encanta jugar con sus compañeros.
Alberto juega al fútbol con su equipo
Tiene clases los lunes.
Responde a las preguntas:
¿Cómo se llama el niño?
El niño se llama Alberto.
El niño se llama Javier.
Solución
El niño se llama Pedro.
Responde a las preguntas:
¿Cuándo tiene clases?
Tiene clases los sábado
Tiene clases los martes
Solución
Tiene clases los lunes
Responde a las preguntas:
¿Cómo se llama la entrenadora?
Su entrenadora se llama María
Su entrenadora se llama Macarena
Solución
Su entrenadora se llama Natalia
Nº6.Comprensión de imágenes: Vocabulario
Comprensión de imágenes: Vocabulario
Comprensión de imágenes: Vocabulario
Comprensión de imágenes: Vocabulario
Comprensión de imágenes: Vocabulario
Comprensión de imágenes: Vocabulario
Comprensión de imágenes: Vocabulario
Comprensión de imágenes: Vocabulario
Autora de la unidad: Sonia Griñán Material elaborado para el S.A.E.D. Consejería de Educación y Cultura. Región de Murcia
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragón
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.