Factor 3: Docentes Multicampus vf

Estructura

https://youtu.be/2Qoj6Wj3i6I

Resultados Autoevaluación

Alto Grado

Alto Grado

4.5

7.8

2020

2015

Compromiso con el Proyecto Educativo:Docentes co-constructores de Universidad País

Factor 3: Profesores - Estructrura

Contenido:

04

03

01

02

PERFIL

POLÍTICA

ARTICULACIÓN

REFORMA

AL ESTATUTO DOCENTE

CON OTRAS FUNCIONES

DEL PROFESOR USTA

Y LINEAMIENTOS

Evolución histórica, factores ponderables y campaña de difusión

articulación con la internacionalización y la investigación

Referentes Institucionales y principales transformaciones

de Desarrollo Integral Docente con alcance Multicampus

Perfil del profesor USTA

referentes institucionales

Estar contextualizado y conocer la Institución

Adaptar su práctica a la enseñanza de la problematización

Ser cooperador o auxiliar del estudiante

TRANSFORMACIÓNES Y ESTRATEGIAS 2015-2020

Objetivos estatutarios PEI USTA

Estar en constante cualificación

Demostrar experiencia disciplinar y pedagógica

Guíar al estudiante a partir de lo que este sabe

Política y Lineamientos de Desarrollo Integral Docente con alcance multicampus

“El Desarrollo Integral Docente, es un proceso propositivo e intencional que responde a las necesidades concernientes a la dignificación personal y profesional de los docentes tomasinos.”

Líneas de acción:

Tercer paso

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Vinculación Docente

Formación Docente

Permanencia con Bienestar

Reconocimientos y Estímulos

+info

Tipo de contratación multicampus

Vinculación Docente

de variación

+30%

12 meses

-60%

11 meses

-72%

Cátedra

Formación y cualificación permanente

Formación Docente

9428

participaciones

807

en 2015

2846

en 2020

+286%

participación

Formación y cualificación en lengua extranjera

Formación Docente

Cantidad de docentes cualificados en lengua extranjera Inglés

Se creó el Programa de Inglés para Docentes Tomasinos, compuesto de ocho (8) cursos de inglés que van desde el nivel A0 hasta el nivel B1.1, con una intensidad de 480 horas

Cursos

de A0 a B1.1

480 horas

343

entre 2015 a 2020

Apoyo a la formación posgradual

Formación Docente

652

apoyos otorgados

1.500

millones aprox

Bolsa

horas, matrícula y movilidades

Máximo nivel de formación alcanzado

Formación Docente

2176

docentes a 2020

+20%

Maestría

+28

Doctorado

-47%

Pregrado y Esp

Programa de Apoyo Integral al Docente Tomasino PAID

Permanencia con Bienestar

05

797

2019-II

Encuentros de experiencias2019-I y 2020-I

TÍTULO AQUÍ

SUBTÍTULO AQUÍ

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Implementación con impacto multicampus PMT 2020

Participaciones directas o indirectas de los docentes

• Tendrá alcance multicampus en 2024 (Meta PGD 2020-2024)
• Será liderado por el Departamento de Promoción y Bienestar Institucional

Lineamientos Nacionales para la Distribución de la Dedicación Docente

Permanencia con Bienestar

05

TÍTULO AQUÍ

SUBTÍTULO AQUÍ

FACTOR CUALIFICACIÓN PROFESIONAL DOCENTE

FACTOR GESTIÓN ACADÉMICA

FACTOR PROYECCIÓN SOCIAL

FACTOR DOCENCIA

FACTOR INVESTIGACIÓN

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Permanencia de los profesores en la USTA

Permanencia con Bienestar

05

100%

docentes a 2020

TÍTULO AQUÍ

SUBTÍTULO AQUÍ

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51%

+ 5 años

21%

+ de 10 años

5%

- de 1 año

Evolución del Escalafonamiento Docente

Permanencia con Bienestar

05

100%

docentes a 2020

TÍTULO AQUÍ

SUBTÍTULO AQUÍ

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1/4

ubicados en categoria 4 y 5

55%

categorias intermedias

21%

-categoria 1

Reconocimiento a la Excelencia Docente Tomasina

Reconocimientos y Estímulos

05

610

Enseñanza y Aprendizaje

Investigación e Innovación

reconocimientos entregados

TÍTULO AQUÍ

PRACTICAS DE EXCELENCIA

SUBTÍTULO AQUÍ

+81%

pasa de 125 a 227 al año

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Gestión académica administrativa

Interacción e impacto con el medio

Las Seccionales y Sedes reconocen a los docentes que por sus logros y compromiso institucional, aportan con calidad al desarrollo de las funciones universitarias, al fortalecimiento académico y a la visibilidad nacional e internacional de la Institución.

Articulación con otras funciones universitarias

1295

movilidades salientes

Internacionalización

Participación en Redes Investigación

05

%según tipo de red

TÍTULO AQUÍ

SUBTÍTULO AQUÍ

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549

docentes integrantes

Reforma al Estatuto Docente

Ejes axiales de la actualización

Se recogieron propuestas, sugerencias y recomendaciones de los docentes y a través de los cuerpos colegiados en los cuales tienen representación para transformar el Estatuto.

Categorias

01

05

Auxiliar Asistente 1 Asistente 2

Asociado Titular

Ascenso en el Escalafón

TÍTULO AQUÍ

02

SUBTÍTULO AQUÍ

Competencias docentes Funciones Sustantivas Lineamientos de ingreso y Ascenso

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Factores

Evolución

Campaña

PONDERABLES

HISTÓRICA

DIFUSIÓN

Producción Académica

03

Factores y ponderaciones Formación (posgradual y permanente) Evaluación Docente