Taoki - Graphies "ail", "aill", "eil", "eill"
À l'assaut du château fort !
Le blog d'Anne-So DB - http://leblogdanneso.eklablog.com/
programme
1. Lexique
10. Encodage de syllabes
11. Encodage de mots
2. Langage oral
12. Encodage de phrases
3. Graphèmes "ail", "eil", "aill", "eill"
13. Lecture du mot-outil
4. Ductus
14. Lecture de phrases
5. Geste graphique
15. Lecture de l'histoire
6. Phonologie
16. Compréhension
7. Lecture de syllabes
17. Rédaction
8. Lecture de mots
9. Lexique des mots lus
1. Lexique
Je découvre les châteaux forts.
Documentaire : La récré des ptits loups
2. Langage oral
J'observe l'image et je réponds aux questions en faisant des phrases.
1. Où se déroule la scène ? 2. Qui voit-on ? 3. Que vont-ils faire ? 4. Comment sont habillés Hugo, Lili et Taoki ? 5. Quel est l’équipement d'Hugo et de Taoki ? 6. À quoi jouent-ils ? 7. Que fait le papa d’Hugo ? 8. Que voit-on du château ?
3. Les graphèmes "ail" et "aill"
Affiches réalisées par Lutin Bazar
3. Les graphèmes "ail" et "aill"
Je retiens :
- le portail- un épouvantail - un éventail
"ail" si le nom est MASCULIN
[ail]
- la paille- une écaille - la muraille
"aill" si le nom est FÉMININ
3. Les graphèmes "eil" et "eill"
Affiches réalisées par Lutin Bazar
3. Les graphèmes "eil" et "eill"
Je retiens :
- un réveil- l' orteil - le soleil
"eil" si le nom est MASCULIN
[eil]
- la bouteille- une oreille - l' abeille
"eill" si le nom est FÉMININ
3. Les graphèmes "ail", "aill", "eil" et "eill"
J'entoure en bleu les graphèmes "ail" et "aill" et en jaune les graphèmes "eil" et "eill".
Activité issue du site "Dans ma trousse".
Je vérifie.
3. Les graphèmes "ail", "aill", "eil" et "eill"
Je fais glisser les mots dans la bonne colonne.
corail
corbeille
appareil
merveille
paille
sommeil
réveil
bataille
Je vérifie :
masculin
féminin
Activité issue du fichier n°2 de "Taoki et compagnie" des éditions Istra.
4. Ductus
Je regarde comment tracer les lettres "a", "e", "i" et "l" en cursive.
Ductus "a" : vidéo réalisée par Isabelle Godefroy
Ductus "e", "i", et "l" : vidéos mises en ligne par iProf Education
5. Geste graphique
Je délie et muscle mes doigts.
Vidéo issue du site "Bouge ta plume".
5. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "ail", "aill", "eil" et "eill" en cursive.
5. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "ail", "aill", "eil" et "eill" en cursive.
5. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "ail", "aill", "eil" et "eill" en cursive.
5. Geste graphique
Jour 2
Je copie le texte / la partie de texte.
Je cherche sur l'image des mots qui contiennent les sons [ail] et [eil].
6. Phonologie
Je vérifie :
7. Lecture de syllabes
Je lis des syllabes :
8. Lecture de mots
Je lis les mots p.141 :
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.141.
de l'émail
C'est un matériau qui est utilisé principalement pour décorer. L'émail doit être vitrifié, c'est à dire transformé en verre. C'est une pâte qui se vitrifie à la cuisson. Il est possible d’y appliquer des couleurs et de la mettre sur des œuvres pour les décorer. Recouvrir un objet d’émail s’appelle l’émaillage.
suite
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.141.
l'émail dentaire
C'est une couche qui protège la dent. Les caries détruisent l'émail au cours de la première étape de l'infection.
Retour à la lecture des mots
Image issue du site "Science junior"
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.141.
un conseil
C'est une opinion donnée à quelqu'un sur ce qu'il devrait / pourrait faire.
conseiller
Retour à la lecture des mots
C'est donner un conseil à quelqu'un.
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.141.
un gouvernail
C'est ce qui permet de diriger un bateau.
Retour à la lecture des mots
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.141.
de l'ail
Retour à la lecture des mots
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.141.
Retour à la lecture des mots
pareil
= semblable, identique
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.141.
une groseille
Retour à la lecture des mots
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.141.
un embouteillage
Retour à la lecture des mots
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.141.
travailler
C'est faire son travail.
Retour à la lecture des mots
10. Encodage de syllabes
11. Encodage de mots
12. Encodage de phrases
J'écris des phrases.
Groupe 2 :
Groupe 1 :
Je vérifie :
Je vérifie :
13. Lecture du mot-outil
Je lis le mot-outil p.141 :
14. Lecture de phrases
Je lis les phrases p.141 :
15. Lecture de l'histoire
Je lis l'histoire p.141 :
16. Compréhension
Je comprends l'histoire p.141.
Après avoir bien lu l'histoire p.141, je réponds aux questions.
16. Compréhension
Je comprends l'histoire p.141.
Je relie les mots au déguisement d'Hugo.
Activité issue du fichier n°2 de Taoki et compagnie, aux éditions Istra.
Je vérifie.
17. Rédaction
J'observe l'image et j'écris quelques phrases pour raconter.
BRAVO !
Tu as bien travaillé !
Je remercie : - Les éditions Istra pour La méthode de Lecture "Taoki et compagnie", - Célia Cheynel pour la vidéo de la gym des doigts sur le site "Bouge ta plume", - Isabelle Godefroy et IProf Education pour les vidéos des ductus, - Les enseignantes et blogueuses de "Dans ma trousse" et "Lutin bazar" pour leurs ressources, - La récré des ptits loups pour le documentaire sur le château fort, - Les sites Canva, Freepik et Pixabay pour les images. - Le site Gifanimes.com pour les gifs.
TAOKI complet ail/eil/aill/eill
Anne-So DB
Created on June 1, 2021
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Transcript
Taoki - Graphies "ail", "aill", "eil", "eill"
À l'assaut du château fort !
Le blog d'Anne-So DB - http://leblogdanneso.eklablog.com/
programme
1. Lexique
10. Encodage de syllabes
11. Encodage de mots
2. Langage oral
12. Encodage de phrases
3. Graphèmes "ail", "eil", "aill", "eill"
13. Lecture du mot-outil
4. Ductus
14. Lecture de phrases
5. Geste graphique
15. Lecture de l'histoire
6. Phonologie
16. Compréhension
7. Lecture de syllabes
17. Rédaction
8. Lecture de mots
9. Lexique des mots lus
1. Lexique
Je découvre les châteaux forts.
Documentaire : La récré des ptits loups
2. Langage oral
J'observe l'image et je réponds aux questions en faisant des phrases.
1. Où se déroule la scène ? 2. Qui voit-on ? 3. Que vont-ils faire ? 4. Comment sont habillés Hugo, Lili et Taoki ? 5. Quel est l’équipement d'Hugo et de Taoki ? 6. À quoi jouent-ils ? 7. Que fait le papa d’Hugo ? 8. Que voit-on du château ?
3. Les graphèmes "ail" et "aill"
Affiches réalisées par Lutin Bazar
3. Les graphèmes "ail" et "aill"
Je retiens :
- le portail- un épouvantail - un éventail
"ail" si le nom est MASCULIN
[ail]
- la paille- une écaille - la muraille
"aill" si le nom est FÉMININ
3. Les graphèmes "eil" et "eill"
Affiches réalisées par Lutin Bazar
3. Les graphèmes "eil" et "eill"
Je retiens :
- un réveil- l' orteil - le soleil
"eil" si le nom est MASCULIN
[eil]
- la bouteille- une oreille - l' abeille
"eill" si le nom est FÉMININ
3. Les graphèmes "ail", "aill", "eil" et "eill"
J'entoure en bleu les graphèmes "ail" et "aill" et en jaune les graphèmes "eil" et "eill".
Activité issue du site "Dans ma trousse".
Je vérifie.
3. Les graphèmes "ail", "aill", "eil" et "eill"
Je fais glisser les mots dans la bonne colonne.
corail
corbeille
appareil
merveille
paille
sommeil
réveil
bataille
Je vérifie :
masculin
féminin
Activité issue du fichier n°2 de "Taoki et compagnie" des éditions Istra.
4. Ductus
Je regarde comment tracer les lettres "a", "e", "i" et "l" en cursive.
Ductus "a" : vidéo réalisée par Isabelle Godefroy
Ductus "e", "i", et "l" : vidéos mises en ligne par iProf Education
5. Geste graphique
Je délie et muscle mes doigts.
Vidéo issue du site "Bouge ta plume".
5. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "ail", "aill", "eil" et "eill" en cursive.
5. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "ail", "aill", "eil" et "eill" en cursive.
5. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "ail", "aill", "eil" et "eill" en cursive.
5. Geste graphique
Jour 2
Je copie le texte / la partie de texte.
Je cherche sur l'image des mots qui contiennent les sons [ail] et [eil].
6. Phonologie
Je vérifie :
7. Lecture de syllabes
Je lis des syllabes :
8. Lecture de mots
Je lis les mots p.141 :
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.141.
de l'émail
C'est un matériau qui est utilisé principalement pour décorer. L'émail doit être vitrifié, c'est à dire transformé en verre. C'est une pâte qui se vitrifie à la cuisson. Il est possible d’y appliquer des couleurs et de la mettre sur des œuvres pour les décorer. Recouvrir un objet d’émail s’appelle l’émaillage.
suite
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.141.
l'émail dentaire
C'est une couche qui protège la dent. Les caries détruisent l'émail au cours de la première étape de l'infection.
Retour à la lecture des mots
Image issue du site "Science junior"
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.141.
un conseil
C'est une opinion donnée à quelqu'un sur ce qu'il devrait / pourrait faire.
conseiller
Retour à la lecture des mots
C'est donner un conseil à quelqu'un.
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.141.
un gouvernail
C'est ce qui permet de diriger un bateau.
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9. Lexique
Je comprends les mots lus p.141.
de l'ail
Retour à la lecture des mots
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.141.
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pareil
= semblable, identique
9. Lexique
Je comprends les mots lus p.141.
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Je comprends les mots lus p.141.
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9. Lexique
Je comprends les mots lus p.141.
travailler
C'est faire son travail.
Retour à la lecture des mots
10. Encodage de syllabes
11. Encodage de mots
12. Encodage de phrases
J'écris des phrases.
Groupe 2 :
Groupe 1 :
Je vérifie :
Je vérifie :
13. Lecture du mot-outil
Je lis le mot-outil p.141 :
14. Lecture de phrases
Je lis les phrases p.141 :
15. Lecture de l'histoire
Je lis l'histoire p.141 :
16. Compréhension
Je comprends l'histoire p.141.
Après avoir bien lu l'histoire p.141, je réponds aux questions.
16. Compréhension
Je comprends l'histoire p.141.
Je relie les mots au déguisement d'Hugo.
Activité issue du fichier n°2 de Taoki et compagnie, aux éditions Istra.
Je vérifie.
17. Rédaction
J'observe l'image et j'écris quelques phrases pour raconter.
BRAVO !
Tu as bien travaillé !
Je remercie : - Les éditions Istra pour La méthode de Lecture "Taoki et compagnie", - Célia Cheynel pour la vidéo de la gym des doigts sur le site "Bouge ta plume", - Isabelle Godefroy et IProf Education pour les vidéos des ductus, - Les enseignantes et blogueuses de "Dans ma trousse" et "Lutin bazar" pour leurs ressources, - La récré des ptits loups pour le documentaire sur le château fort, - Les sites Canva, Freepik et Pixabay pour les images. - Le site Gifanimes.com pour les gifs.