Career Clubs Project
Pre-test and Post-test Analysis Results
Ön test anketimize 95 öğrenci ve 21 öğretmen, son test anketimize 68 öğrenci ve 15 öğretmen katılmıştır. Proje değerlendirme çalışmalarına katılan tüm öğretmen ve öğrencilerimize teşekkür ederiz.95 students and 21 teachers participated in our pre-test questionnaire, 68 students and 15 teachers participated in our post-test questionnaire. We would like to thank all teachers and students who participated in the project evaluation studies.
Ön Test ve Son Test Anket Sonuçları Analizi
Anket sonuçlarına göre öğrencilerimizin % 92.6'sı bu mesleği kendilerinin tercih ettiğini, %89.5'i ise seçtikleri meslek alanının kendi becerilerine uygun olduğunu düşünmektedir.
Ankete yanıt veren öğrencilerimizin %86.3'ü seçtikleri mesleğin avantajlarının farkında olduklarını, % 83.4'ü ise iş imkanları hakkında bilgi sahibi olduklarını belirtmiştir.Son test sonuçlarında öğrencilerimizin seçtikleri alanla ilgili iş imkanları hakkında bilgilenme oranları % 91.2 'e yükselmiştir.
Ön test anket sonuçlarına göre öğrencilerimizin % 81.1'i mesleki etik ve ahlak ilkeleri hakkında bilgi sahibi olduğunu söylerken , yapılan sunumlar ve bilgilendirmeler sonucu son test sonuçlarında bu oran % 94.1 olmuştur.
Öğrencilerimizin %76.8'i ön-test sonuçlarına göre mesleklerinin geleceği hakkında bilgi sahibi olduğunu söylerken son test sonuçlarında bu oran % 88.2 olmuştur.
Üniversite eğitimine kendi alanlarında devam etmek isteyen öğrencilerin oranı ön test sonuçlarında % 78.9 iken proje çalışmalarımız sonucu son testde bu oran % 82.4 'e yükselmiştir.
Öğrencilerimize kendi meslek alanlarındaki ünlü kişileri tanıyıp tanımadıkları sorulmuş, öntest sonuçlarında %46.3 oranında öğrenci olumlu yanıt verirken , son testde bu oran % 79.4 'e yükselmiştir. Bu sonuç proje çalışmalarımızın amacına uygun olduğunu göstermektedir.
Ön test sonuçlarında öğrencilerin % 86.5'si projenin mesleki gelişimlerine katkı sağlayacağını, % 90.6 'sı ise kişisel gelişimlerine katkı sağlayacağını düşünmektedir. Son testde bu oranlar öğretmen ve öğrenci cevaplarında artış göstermiştir.
Öğrencilerimizin projeden beklentileri ön testde en fazla yabancı dil becerilerini geliştirmek yönünde yoğunlaşmışken son testde bu sonuç değişmemiştir.
Ön test anket sonuçlarına göre , öğrencilere mesleklerinin avantajları hakkında bilgi veren öğretmenlerimizin sayısı %85.7 iken , proje etkinlikleri sonucu son testde bu oran % 100 olmuştur.
Öğretmenlerin %95,2'si ön testte mesleklerindeki iş olanaklarından haberdar olduklarını belirtirken, son testte bu oran %100'dür.
Ön test anket sonuçlarına göre %85.7 oranında öğretmen mesleki etik ve ahlak ilkeleri hakkında bilgi sahibi olduğunu söylerken son testde bu oran % 100 olmuştur.
Mesleği ile ilgili profesyonel bir çalışma veya kulüp etkinliğine katılan ve daha önce bir eTwinning projesinde çalışan öğretmen sayısı ön test sonuçlarında % 71.4'dür. Son test sonuçlarında bu oranlar % 80 olmuştur.
eTwinning projemizin öğrencilerinin mesleki gelişimine katkı sağlayacağını düşünen öğretmen sayısı ön test sonuçlarında %95,2 iken son test sonuçlarında bu oran %100 oldu.
Öğretmenlerin % 90.50'sinin projeden beklentileri ön test sonuçlarına göre bilgisayar kullanma becerilerinin gelişmesi ve diğer okullar hakkında yeni şeyler öğrenmek iken , son test sonuçlarında yeni arkadaşlar edinmek ile ilgili beklenti ön plana çıkmıştır.
Ön test sonuçlarında %90 oranında öğretmen , son test sonuçlarında ise öğretmenlerin tamamı bu proje ile çevrelerinde eTwinning projelerine karşı farkındalık yaratacaklarını düşünmektedirler.
Analysis of Pre-test and Post-test Survey Results
According to the survey results, 92.6% of our students think that they prefer this profession, and 89.5% think that the profession they choose is suitable for their skills.
86.3% of our students who responded to the survey stated that they were aware of the advantages of the profession they chose, and 83.4% of them stated that they had information about job opportunities.In the post-test results, the rate of our students being informed about the job opportunities related to the field they chose increased to 91.2%.
According to the results of the pre-test survey, 81.1% of our students said that they had knowledge of professional ethics and moral principles, while this rate was 94.1% in the post-test results as a result of the presentations and briefings.
While 76.8% of our students said that they had information about the future of their profession according to the pre-test results, this rate was 88.2% in the post-test results.
While the rate of students who want to continue their university education in their field was 78.9% in the pre-test results, this rate increased to 82.4% in the post-test as a result of our project work
Our students were asked whether they knew famous people in their profession, while 46.3% of the students gave a positive response in the pre-test results, this rate increased to 79.4% in the post-test. This result shows that our project work is suitable for its purpose.
In the pre-test results, 86.5% of the students think that the project will contribute to their professional development, and 90.6% think that it will contribute to their personal development. In the posttest, these rates increased in teacher and student responses.
While our students' expectations from the project focused mostly on improving their foreign language skills in the pre-test, this result did not change in the post-test.
According to the results of the pre-test survey, while the number of teachers who gave information to the students about the advantages of their profession was 85.7%, this rate was 100% in the post-test as a result of the project activities.
While 95.2% of the teachers stated that they were aware of the job opportunities in their profession in the pre-test, this rate was 100% in the post-test.
According to the pre-test survey results, while 85.7% of the teachers said that they had knowledge about professional ethics and moral principles, this rate was 100% in the posttest.
The number of teachers participating in a professional work or club event related to their profession and working in an eTwinning project is 71.4% in the pre-test results. In the final test results, these rates were 80%.
While the number of teachers who think that our eTwinning project will contribute to the professional development of their students was 95.2% in the pre-test results, this rate was 100% in the post-test results
While the expectations of 90.50% of the teachers from the project were to improve their computer skills and learn new things about other schools according to the pre-test results, the expectation about making new friends came to the fore in the post-test results.
In the pre-test results, 90% of the teachers and in the post-test results, all of the teachers think that with this project, they will raise awareness about eTwinning projects in their environment.
Değerlendirme Raporu
Proje çalışmaları sonunda yapılan değerlendirmelerde öğrencilerimizin seçtikleri meslek alanlarıyla ilgili farkındalıklarının arttığı gözlenmiştir. Süreç boyunca, öğrencilerimizin alan tanıtımlarına yönelik çalışmalar yapmaları, meslek alanlarıyla ilgili üniversite ve iş imkanlarını araştırarak öğrenmeleri, alanlarında ülkemizde ve dünyadaki ünlü kişileri tanımaları , kariyer planlama konusunda yaşadıkları belirsizliği de ortadan kaldırmaya yardımcı olmuştur. Son test sonuçlarına göre kendi alanlarında üniversiteye devam etmeyi düşünen öğrenci sayısında artış görülmüştür. Bilişim teknolojileri, çocuk gelişimi eğitimi, elektrik- elektronik, grafik- fotoğraf gibi farklı alanlarda okuyup bu projeyle biraraya gelen öğrencilerimiz, dahil oldukları kulüpler içerisinde yaptıkları çalışmalarla birbirlerinden de çok şey öğrenmişler ve kendilerini geliştirmişlerdir. Ön test ve son test sonuçları karşılaştırıldığı zaman , öğrencilerin tüm meslek alanları için geçerli mesleki etik ve ahlak ilkeleri konusunda bilgilerinin arttığı, alanları ve diğer alanlarla ilgili üniversite imkanları ve iş fırsatları hakkındaki bilgilerinin de yeterli düzeye ulaştığı görülmüştür. Müfredata entegre edilerek planlanan çalışmalarla öğrencilerimizin derslere karşı ilgileri artmış,bu projeyle birlikte ilk defa kendi alanlarına yönelik kulüp çalışmalarına katılan öğrenciler iş birliği içinde çalışarak birçok web 2.0 aracı ve mobil uygulamayı kullanmayı da öğrenmişlerdir. Projenin mesleki ve kişisel gelişimlerine katkı sağlayacağını düşünen öğrenci ve öğretmen sayısı son test sonuçlarında önemli artış göstermiştir. Öğretmenlerimizin tamamı yapılan etkinliklerin sonucunda kişisel ve mesleki gelişimlerine çok büyük katkı sağladıklarını, eTwinning projeleri ile ilgili çevrelerinde farkındalık yaratacaklarını düşünmektedirler. Tüm bu sonuçlar projemizin amaçlanan hedeflere ulaştığının bir göstergesidir.
Evaluation Report
According to the evaluation results, it was observed that our students' awareness of the professions they chose increased.
Throughout this process, our students' promotion activities in their fields, their learning by researching job opportunities related to universities and their professions, and getting to know famous people in their fields in our country and in the world have contributed greatly to their professional development.
Our students, who received education in different fields such as information technologies, child development education, electricity-electronics, graphics-photography, came together with this project and improved themselves with their studies. When the pre-test and post-test results were compared, it was seen that the students' knowledge of professional ethics and moral principles, which are valid for all professions, increased, and their knowledge of university opportunities and job opportunities increased.
With the studies planned by integrating them into the curriculum, the interest of our students in the lessons increased, and with this project, our students, who participated in club activities for the first time in their fields, learned to use many web 2.0 tools. The number of students and teachers who think that the project will contribute to their professional and personal development has increased significantly in the post-test results. All of our teachers think that as a result of the activities, they make a great contribution to their personal and professional development and will raise awareness about eTwinning projects. All these results are an indication that our project has achieved the set goals.
Students
01
Bu mesleği kendiniz mi seçtiniz?Did you choose this profession yourself?
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğinizin becerilerinize uygun olduğunu düşünüyor musunuz?Do you think your field of profession is suitable for your skills?
02
Ön test / Pre-test
Son test /Post-test
Mesleğinizin avantajlarının farkında mısınız?Are you aware of the advantages of your profession?
03
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğinizin iş imkanları hakkında bilginiz var mı?Do you have information about the job opportunities of your profession?
04
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleki etik ve ahlak ilkeleri hakkında bilginiz var mı?Do you know about professional ethics and moral principles?
05
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Ülkenizde mesleğinizin değerli olduğunu düşünüyor musunuz?Do you think your job is valued in your country?
06
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğinizin geleceği hakkında bilginiz var mı?Do you have information about the future of your profession?
07
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Eğitim alacağınız mesleği seçerken herhangi bir araştırma yaptınız mı?Did you do any research while choosing the profession you will study?
08
Son test/Post-test
Ön test/Pre-test
Üniversite eğitiminize kendi mesleğinizde devam etmek istiyor musunuz?Do you want to continue your university education in your own profession?
09
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Daha önce okuduğunuz meslekle ilgili bir kulüp etkinliğine katıldınız mı?Have you participated in a club activity related to the profession you studied before?
10
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğiniz ile ilgili olarak ülkenizde veya dünyada ünlü kişileri tanıyor musunuz?Do you know people who are famous in your country or in the world related to your profession?
11
Ön test/Pre-test
Son test/Post-Test
Mesleğinizle ilgili ülkenizdeki veya dünyadaki ünlüleri takip ediyor musunuz?Do you follow celebrities in your country or around the world related to your profession?
12
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğiniz ile ilgili bir kulüp çalışması veya etkinliği yaptınız mı?Have you done a club work or activity related to your profession?
13
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Daha önce bir eTwinning etkinliğinde veya projesinde bulundunuz mu?Have you been in an a Twinning event or project before?
14
Son test/Post-test
Ön test/Pre-test
eTwinning projemizin mesleğinize katkı sağlayacağını düşünüyor musunuz?Do you think that our eTwinning project will contribute to your own profession?
15
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
eTwinning projemizin kişisel gelişiminize katkı sağlayacağını düşünüyor musunuz?Do you think our eTwinning project will contribute to your personel development?
16
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
eTwinning projelerinden beklentileriniz nelerdir?What are your expectations about eTwinning projects?
17
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Teachers
Daha önce mesleğinizle ilgili bir eğitime katıldınız mı?Have you attended a training related to your profession before?
01
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Öğrettiğiniz mesleğin ülkenizde değerli olduğunu düşünüyor musunuz?Do you think the profession you teach is valuable in your country?
02
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Öğretmenlik yaptığınız mesleğin geleceği hakkında bilginiz var mı?Do you have information about the future of the profession you teach?
03
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Öğrencilerinizin mesleklerinin avantajlarının farkında olduklarını düşünüyor musunuz?Do you think your students are aware of the advantages of their profession?
04
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Öğrencilerinize mesleklerinin avantajları hakkında bilgi verdiniz mi?Have you informed your students about the advantages of their profession?
05
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğinizin iş olanakları hakkında bilginiz var mı?Do you have information about the job opportunities of your profession?
06
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleki etik ve ahlaki ilkeler hakkında bilginiz var mı?Do you know about professional ethics and moral principles?
07
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğiniz ile ilgili olarak ülkenizde veya dünyada ünlü olan kişileri tanıyor musunuz?Do you know people who are famous in your country or in the world related to your profession?
08
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğiniz ile ilgili olarak ülkenizdeki veya dünyadaki ünlü kişileri takip ediyor musunuz?Do you follow famous people in your country or around the world regarding your profession?
09
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğiniz ile ilgili herhangi bir profesyonel çalışma veya kulüp etkinliğine katıldınız mı?Have you ever been involved in a professional study or club activity related to your profession?
10
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Daha önce bir eTwinning etkinliğinde veya projesinde bulundunuz mu?Have you been in an eTwinning event or project before?
11
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
eTwinning projemizin öğrencilerinizin mesleki gelişimine katkıda bulunacağını düşünüyor musunuz?Do you think our eTwinning project will contribute to the professional development of your students?
12
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
eTwinning projemizin öğrencilerinizin kişisel gelişimine katkıda bulunacağını düşünüyor musunuz?Do you think our eTwinning project will contribute to the personal development of your students?
13
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
eTwinning Projelerinden beklentileriniz nelerdir?What are your expectations about eTwinning Projects?
14
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Bu proje ile çevremdeki eTwinning projeleri hakkında farkındalık yaratabileceğime inanıyorum.I believe that I can raise awareness about eTwinning projects around me with this project.Please mark the most suitable option for you
15
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Thanks
Evaluation TEAM
Pre-test and Post-Test Analysis Results
DİLEK ÖRNEK
Created on May 30, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Practical Presentation
View
Smart Presentation
View
Essential Presentation
View
Akihabara Presentation
View
Pastel Color Presentation
View
Nature Presentation
View
Higher Education Presentation
Explore all templates
Transcript
Career Clubs Project
Pre-test and Post-test Analysis Results
Ön test anketimize 95 öğrenci ve 21 öğretmen, son test anketimize 68 öğrenci ve 15 öğretmen katılmıştır. Proje değerlendirme çalışmalarına katılan tüm öğretmen ve öğrencilerimize teşekkür ederiz.95 students and 21 teachers participated in our pre-test questionnaire, 68 students and 15 teachers participated in our post-test questionnaire. We would like to thank all teachers and students who participated in the project evaluation studies.
Ön Test ve Son Test Anket Sonuçları Analizi
Anket sonuçlarına göre öğrencilerimizin % 92.6'sı bu mesleği kendilerinin tercih ettiğini, %89.5'i ise seçtikleri meslek alanının kendi becerilerine uygun olduğunu düşünmektedir.
Ankete yanıt veren öğrencilerimizin %86.3'ü seçtikleri mesleğin avantajlarının farkında olduklarını, % 83.4'ü ise iş imkanları hakkında bilgi sahibi olduklarını belirtmiştir.Son test sonuçlarında öğrencilerimizin seçtikleri alanla ilgili iş imkanları hakkında bilgilenme oranları % 91.2 'e yükselmiştir.
Ön test anket sonuçlarına göre öğrencilerimizin % 81.1'i mesleki etik ve ahlak ilkeleri hakkında bilgi sahibi olduğunu söylerken , yapılan sunumlar ve bilgilendirmeler sonucu son test sonuçlarında bu oran % 94.1 olmuştur.
Öğrencilerimizin %76.8'i ön-test sonuçlarına göre mesleklerinin geleceği hakkında bilgi sahibi olduğunu söylerken son test sonuçlarında bu oran % 88.2 olmuştur.
Üniversite eğitimine kendi alanlarında devam etmek isteyen öğrencilerin oranı ön test sonuçlarında % 78.9 iken proje çalışmalarımız sonucu son testde bu oran % 82.4 'e yükselmiştir.
Öğrencilerimize kendi meslek alanlarındaki ünlü kişileri tanıyıp tanımadıkları sorulmuş, öntest sonuçlarında %46.3 oranında öğrenci olumlu yanıt verirken , son testde bu oran % 79.4 'e yükselmiştir. Bu sonuç proje çalışmalarımızın amacına uygun olduğunu göstermektedir.
Ön test sonuçlarında öğrencilerin % 86.5'si projenin mesleki gelişimlerine katkı sağlayacağını, % 90.6 'sı ise kişisel gelişimlerine katkı sağlayacağını düşünmektedir. Son testde bu oranlar öğretmen ve öğrenci cevaplarında artış göstermiştir.
Öğrencilerimizin projeden beklentileri ön testde en fazla yabancı dil becerilerini geliştirmek yönünde yoğunlaşmışken son testde bu sonuç değişmemiştir.
Ön test anket sonuçlarına göre , öğrencilere mesleklerinin avantajları hakkında bilgi veren öğretmenlerimizin sayısı %85.7 iken , proje etkinlikleri sonucu son testde bu oran % 100 olmuştur.
Öğretmenlerin %95,2'si ön testte mesleklerindeki iş olanaklarından haberdar olduklarını belirtirken, son testte bu oran %100'dür.
Ön test anket sonuçlarına göre %85.7 oranında öğretmen mesleki etik ve ahlak ilkeleri hakkında bilgi sahibi olduğunu söylerken son testde bu oran % 100 olmuştur.
Mesleği ile ilgili profesyonel bir çalışma veya kulüp etkinliğine katılan ve daha önce bir eTwinning projesinde çalışan öğretmen sayısı ön test sonuçlarında % 71.4'dür. Son test sonuçlarında bu oranlar % 80 olmuştur.
eTwinning projemizin öğrencilerinin mesleki gelişimine katkı sağlayacağını düşünen öğretmen sayısı ön test sonuçlarında %95,2 iken son test sonuçlarında bu oran %100 oldu.
Öğretmenlerin % 90.50'sinin projeden beklentileri ön test sonuçlarına göre bilgisayar kullanma becerilerinin gelişmesi ve diğer okullar hakkında yeni şeyler öğrenmek iken , son test sonuçlarında yeni arkadaşlar edinmek ile ilgili beklenti ön plana çıkmıştır.
Ön test sonuçlarında %90 oranında öğretmen , son test sonuçlarında ise öğretmenlerin tamamı bu proje ile çevrelerinde eTwinning projelerine karşı farkındalık yaratacaklarını düşünmektedirler.
Analysis of Pre-test and Post-test Survey Results
According to the survey results, 92.6% of our students think that they prefer this profession, and 89.5% think that the profession they choose is suitable for their skills.
86.3% of our students who responded to the survey stated that they were aware of the advantages of the profession they chose, and 83.4% of them stated that they had information about job opportunities.In the post-test results, the rate of our students being informed about the job opportunities related to the field they chose increased to 91.2%.
According to the results of the pre-test survey, 81.1% of our students said that they had knowledge of professional ethics and moral principles, while this rate was 94.1% in the post-test results as a result of the presentations and briefings.
While 76.8% of our students said that they had information about the future of their profession according to the pre-test results, this rate was 88.2% in the post-test results.
While the rate of students who want to continue their university education in their field was 78.9% in the pre-test results, this rate increased to 82.4% in the post-test as a result of our project work
Our students were asked whether they knew famous people in their profession, while 46.3% of the students gave a positive response in the pre-test results, this rate increased to 79.4% in the post-test. This result shows that our project work is suitable for its purpose.
In the pre-test results, 86.5% of the students think that the project will contribute to their professional development, and 90.6% think that it will contribute to their personal development. In the posttest, these rates increased in teacher and student responses.
While our students' expectations from the project focused mostly on improving their foreign language skills in the pre-test, this result did not change in the post-test.
According to the results of the pre-test survey, while the number of teachers who gave information to the students about the advantages of their profession was 85.7%, this rate was 100% in the post-test as a result of the project activities.
While 95.2% of the teachers stated that they were aware of the job opportunities in their profession in the pre-test, this rate was 100% in the post-test.
According to the pre-test survey results, while 85.7% of the teachers said that they had knowledge about professional ethics and moral principles, this rate was 100% in the posttest.
The number of teachers participating in a professional work or club event related to their profession and working in an eTwinning project is 71.4% in the pre-test results. In the final test results, these rates were 80%.
While the number of teachers who think that our eTwinning project will contribute to the professional development of their students was 95.2% in the pre-test results, this rate was 100% in the post-test results
While the expectations of 90.50% of the teachers from the project were to improve their computer skills and learn new things about other schools according to the pre-test results, the expectation about making new friends came to the fore in the post-test results.
In the pre-test results, 90% of the teachers and in the post-test results, all of the teachers think that with this project, they will raise awareness about eTwinning projects in their environment.
Değerlendirme Raporu
Proje çalışmaları sonunda yapılan değerlendirmelerde öğrencilerimizin seçtikleri meslek alanlarıyla ilgili farkındalıklarının arttığı gözlenmiştir. Süreç boyunca, öğrencilerimizin alan tanıtımlarına yönelik çalışmalar yapmaları, meslek alanlarıyla ilgili üniversite ve iş imkanlarını araştırarak öğrenmeleri, alanlarında ülkemizde ve dünyadaki ünlü kişileri tanımaları , kariyer planlama konusunda yaşadıkları belirsizliği de ortadan kaldırmaya yardımcı olmuştur. Son test sonuçlarına göre kendi alanlarında üniversiteye devam etmeyi düşünen öğrenci sayısında artış görülmüştür. Bilişim teknolojileri, çocuk gelişimi eğitimi, elektrik- elektronik, grafik- fotoğraf gibi farklı alanlarda okuyup bu projeyle biraraya gelen öğrencilerimiz, dahil oldukları kulüpler içerisinde yaptıkları çalışmalarla birbirlerinden de çok şey öğrenmişler ve kendilerini geliştirmişlerdir. Ön test ve son test sonuçları karşılaştırıldığı zaman , öğrencilerin tüm meslek alanları için geçerli mesleki etik ve ahlak ilkeleri konusunda bilgilerinin arttığı, alanları ve diğer alanlarla ilgili üniversite imkanları ve iş fırsatları hakkındaki bilgilerinin de yeterli düzeye ulaştığı görülmüştür. Müfredata entegre edilerek planlanan çalışmalarla öğrencilerimizin derslere karşı ilgileri artmış,bu projeyle birlikte ilk defa kendi alanlarına yönelik kulüp çalışmalarına katılan öğrenciler iş birliği içinde çalışarak birçok web 2.0 aracı ve mobil uygulamayı kullanmayı da öğrenmişlerdir. Projenin mesleki ve kişisel gelişimlerine katkı sağlayacağını düşünen öğrenci ve öğretmen sayısı son test sonuçlarında önemli artış göstermiştir. Öğretmenlerimizin tamamı yapılan etkinliklerin sonucunda kişisel ve mesleki gelişimlerine çok büyük katkı sağladıklarını, eTwinning projeleri ile ilgili çevrelerinde farkındalık yaratacaklarını düşünmektedirler. Tüm bu sonuçlar projemizin amaçlanan hedeflere ulaştığının bir göstergesidir.
Evaluation Report
According to the evaluation results, it was observed that our students' awareness of the professions they chose increased. Throughout this process, our students' promotion activities in their fields, their learning by researching job opportunities related to universities and their professions, and getting to know famous people in their fields in our country and in the world have contributed greatly to their professional development. Our students, who received education in different fields such as information technologies, child development education, electricity-electronics, graphics-photography, came together with this project and improved themselves with their studies. When the pre-test and post-test results were compared, it was seen that the students' knowledge of professional ethics and moral principles, which are valid for all professions, increased, and their knowledge of university opportunities and job opportunities increased. With the studies planned by integrating them into the curriculum, the interest of our students in the lessons increased, and with this project, our students, who participated in club activities for the first time in their fields, learned to use many web 2.0 tools. The number of students and teachers who think that the project will contribute to their professional and personal development has increased significantly in the post-test results. All of our teachers think that as a result of the activities, they make a great contribution to their personal and professional development and will raise awareness about eTwinning projects. All these results are an indication that our project has achieved the set goals.
Students
01
Bu mesleği kendiniz mi seçtiniz?Did you choose this profession yourself?
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğinizin becerilerinize uygun olduğunu düşünüyor musunuz?Do you think your field of profession is suitable for your skills?
02
Ön test / Pre-test
Son test /Post-test
Mesleğinizin avantajlarının farkında mısınız?Are you aware of the advantages of your profession?
03
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğinizin iş imkanları hakkında bilginiz var mı?Do you have information about the job opportunities of your profession?
04
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleki etik ve ahlak ilkeleri hakkında bilginiz var mı?Do you know about professional ethics and moral principles?
05
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Ülkenizde mesleğinizin değerli olduğunu düşünüyor musunuz?Do you think your job is valued in your country?
06
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğinizin geleceği hakkında bilginiz var mı?Do you have information about the future of your profession?
07
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Eğitim alacağınız mesleği seçerken herhangi bir araştırma yaptınız mı?Did you do any research while choosing the profession you will study?
08
Son test/Post-test
Ön test/Pre-test
Üniversite eğitiminize kendi mesleğinizde devam etmek istiyor musunuz?Do you want to continue your university education in your own profession?
09
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Daha önce okuduğunuz meslekle ilgili bir kulüp etkinliğine katıldınız mı?Have you participated in a club activity related to the profession you studied before?
10
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğiniz ile ilgili olarak ülkenizde veya dünyada ünlü kişileri tanıyor musunuz?Do you know people who are famous in your country or in the world related to your profession?
11
Ön test/Pre-test
Son test/Post-Test
Mesleğinizle ilgili ülkenizdeki veya dünyadaki ünlüleri takip ediyor musunuz?Do you follow celebrities in your country or around the world related to your profession?
12
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğiniz ile ilgili bir kulüp çalışması veya etkinliği yaptınız mı?Have you done a club work or activity related to your profession?
13
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Daha önce bir eTwinning etkinliğinde veya projesinde bulundunuz mu?Have you been in an a Twinning event or project before?
14
Son test/Post-test
Ön test/Pre-test
eTwinning projemizin mesleğinize katkı sağlayacağını düşünüyor musunuz?Do you think that our eTwinning project will contribute to your own profession?
15
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
eTwinning projemizin kişisel gelişiminize katkı sağlayacağını düşünüyor musunuz?Do you think our eTwinning project will contribute to your personel development?
16
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
eTwinning projelerinden beklentileriniz nelerdir?What are your expectations about eTwinning projects?
17
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Teachers
Daha önce mesleğinizle ilgili bir eğitime katıldınız mı?Have you attended a training related to your profession before?
01
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Öğrettiğiniz mesleğin ülkenizde değerli olduğunu düşünüyor musunuz?Do you think the profession you teach is valuable in your country?
02
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Öğretmenlik yaptığınız mesleğin geleceği hakkında bilginiz var mı?Do you have information about the future of the profession you teach?
03
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Öğrencilerinizin mesleklerinin avantajlarının farkında olduklarını düşünüyor musunuz?Do you think your students are aware of the advantages of their profession?
04
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Öğrencilerinize mesleklerinin avantajları hakkında bilgi verdiniz mi?Have you informed your students about the advantages of their profession?
05
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğinizin iş olanakları hakkında bilginiz var mı?Do you have information about the job opportunities of your profession?
06
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleki etik ve ahlaki ilkeler hakkında bilginiz var mı?Do you know about professional ethics and moral principles?
07
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğiniz ile ilgili olarak ülkenizde veya dünyada ünlü olan kişileri tanıyor musunuz?Do you know people who are famous in your country or in the world related to your profession?
08
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğiniz ile ilgili olarak ülkenizdeki veya dünyadaki ünlü kişileri takip ediyor musunuz?Do you follow famous people in your country or around the world regarding your profession?
09
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Mesleğiniz ile ilgili herhangi bir profesyonel çalışma veya kulüp etkinliğine katıldınız mı?Have you ever been involved in a professional study or club activity related to your profession?
10
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Daha önce bir eTwinning etkinliğinde veya projesinde bulundunuz mu?Have you been in an eTwinning event or project before?
11
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
eTwinning projemizin öğrencilerinizin mesleki gelişimine katkıda bulunacağını düşünüyor musunuz?Do you think our eTwinning project will contribute to the professional development of your students?
12
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
eTwinning projemizin öğrencilerinizin kişisel gelişimine katkıda bulunacağını düşünüyor musunuz?Do you think our eTwinning project will contribute to the personal development of your students?
13
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
eTwinning Projelerinden beklentileriniz nelerdir?What are your expectations about eTwinning Projects?
14
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Bu proje ile çevremdeki eTwinning projeleri hakkında farkındalık yaratabileceğime inanıyorum.I believe that I can raise awareness about eTwinning projects around me with this project.Please mark the most suitable option for you
15
Ön test/Pre-test
Son test/Post-test
Thanks
Evaluation TEAM