TAOKI-Graphies "ill" / "y"
Un bébé à la maison
Le blog d'Anne-So DB - http://leblogdanneso.eklablog.com/
Programme
9. Encodage de syllabes
1. Langage oral
2. Graphèmes "ill" / "y"
10. Encodage de mots
11. Encodage de phrases
3. Ductus
12. Lecture du mot-outil
4. Geste graphique
5. Phonologie
13. Lecture de phrases
6. Lecture de syllabes
14. Lecture de l'histoire
15. Compréhension : quiz
7. Lecture de mots
16. Rédaction
8. Lexique des mots lus
1. Langage oral
J'observe l'image et je réponds aux questions en faisant des phrases.
1. Où se déroule la scène ? 2. Comment le sait-on ? 3. Qui voit-on ? 4. Que fait Hugo ? 5. Que fait la maman d'Hugo ? 6. Que peut-elle lui dire ? 7. Que fait le bébé ?
2. Le graphème "ill"
Affiche réalisée par Lutin Bazar.
2. Le graphème "y"
Affiche réalisée par Lutin Bazar.
2. Les graphèmes "ill" et "y"
Devinette 1 :
Il sert à colorier et on peut le gommer. Qu'est ce que c'est ?
Je vérifie.
2. Les graphèmes "ill" et "y"
Devinette 2 :
C'est un grand singe noir. Qu'est ce que c'est ?
Je vérifie.
2. Les graphèmes "ill" et "y"
Devinette 3 :
C'est un animal qui se transforme en papillon. Qu'est ce que c'est ?
Je vérifie.
2. Les graphèmes "ill" et "y"
ill
un crayon
un gorille
un kayak
un papillon
des rayures
des coquillages
2. Les graphèmes "ill" et "y"
J'entoure en bleu le graphème "ill" et en jaune le graphème "y".
Je vérifie.
2. Les graphèmes "ill" et "y"
Je lis les mots et je les déplace dans le tableau correspondant.
[y]
ill
[y]
Je vérifie :
Activité issue du manuel de lecture "Taoki et compagnie" aux éditions Istra, rendue interactive par Marie Gomes.
2. Les graphèmes "ill" et "y"
Je range les mots dans la bonne colonne.
la ville
un pyjama
une coquille
brillant
un voyage
un gyrophare
Je vérifie :
Activité issue du fichier n°2 de "Taoki et compagnie" aux éditions Istra, rendue interactive par Marie Gomes.
3. Ductus
Je regarde comment tracer la lettre "y" en cursive.
Vidéo issue de la page You tube d'"IProf Education".
3. Ductus
Je regarde comment tracer les lettres "i" et "l" en cursive.
Vidéos issues de la page You tube d'"IProf Education".
4. Geste graphique
Je délie et muscle mes doigts.
Vidéo issue du site "Bouge ta plume".
4. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "ill" et "y" en cursive.
4. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "ill" et "y" en cursive.
4. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "ill" et "y" en cursive.
4. Geste graphique
Jour 2
Je trace les graphèmes "ill" et "y" en cursive.
4. Geste graphique
Jour 2
Je trace les graphèmes "ill" et "y" en cursive.
5. Phonologie
Je trouve sur l'image des mots qui contiennent le son [ill].
Je vérifie.
6. Lecture de syllabes
Je lis les syllabes le plus vite possible.
6. Lecture de syllabes
Je lis les syllabes p.131 :
7. Lecture de mots
Je lis les mots p.131 :
8. Lexique
Je comprends les mots lus p.131.
nettoyer
C'est rendre propre, laver.
le nettoyage
C'est le fait de nettoyer.
Retour à la lecture des mots
8. Lexique
Je comprends les mots lus p.131.
un pavillon
C'est une maison individuelle, avec un jardin.
Retour à la lecture des mots
8. Lexique
Je comprends les mots lus p.131.
un voyageur - une voyageuse
C'est une personne qui voyage.
Retour à la lecture des mots
8. Lexique
Je comprends les mots lus p.131.
une coquille
C'est l'enveloppe calcaire qui recouvre le corps de la plupart des mollusques et d'autres animaux aquatiques.
Retour à la lecture des mots
8. Lexique
Je comprends les mots lus p.131.
une myrtille / des myrtilles
Retour à la lecture des mots
Ce sont des baies noires comestibles (= qui se mangent) qui poussent sur un arbrisseau des montagnes.
8. Lexique
Je comprends les mots lus p.131.
le grillage
C'est une clôture de fils de fer.
Retour à la lecture des mots
8. Lexique
Je comprends les mots lus p.131.
une cédille
C'est le petit signe que l'on place sous la lettre c (ç) suivie des voyelles a, o, u pour indiquer qu'elle doit être prononcée [s].
Retour à la lecture des mots
8. Lexique
Je comprends les mots lus p.131.
gaspiller
C'est dépenser, consommer inutilement.
Retour à la lecture des mots
9. Encodage de syllabes
10. Encodage de mots
11. Encodage de phrases
J'écris des phrases.
Groupe 2 :
Groupe 1 :
Je vérifie :
Je vérifie :
11. Encodage de phrases
J'écris des phrases.
Groupe 2 :
Groupe 1 :
Je vérifie :
Je vérifie :
12. Lecture du mot-outil
Je lis le mot-outil p.131 :
13. Lecture de phrases
Je lis les phrases p.131 :
14. Lecture de l'histoire
Je lis l'histoire p.131 :
15. Compréhension
Après avoir bien lu l'histoire p.131, je réponds aux questions.
16. Rédaction
J'imagine et j'écris ce que dit Hugo à sa petite soeur pendant qu'il la berce.
BRAVO :
Tu as bien travaillé !
Je remercie : - Les éditions Istra pour La méthode de Lecture "Taoki et compagnie", - Célia Cheynel pour la vidéo de la gym des doigts sur le site "Bouge ta plume", - Les vidéos des ductus d'IProf Education, - Les enseignantes et blogueuses de "Dans ma trousse" et "Lutin bazar" pour leurs ressources, - Marie Gomes pour ses activités interactives, - Les sites Canva, Freepik et Pixabay pour les images.
TAOKI complet ill/y
Anne-So DB
Created on May 30, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Memories Presentation
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
View
Vaporwave presentation
View
Animated Sketch Presentation
Explore all templates
Transcript
TAOKI-Graphies "ill" / "y"
Un bébé à la maison
Le blog d'Anne-So DB - http://leblogdanneso.eklablog.com/
Programme
9. Encodage de syllabes
1. Langage oral
2. Graphèmes "ill" / "y"
10. Encodage de mots
11. Encodage de phrases
3. Ductus
12. Lecture du mot-outil
4. Geste graphique
5. Phonologie
13. Lecture de phrases
6. Lecture de syllabes
14. Lecture de l'histoire
15. Compréhension : quiz
7. Lecture de mots
16. Rédaction
8. Lexique des mots lus
1. Langage oral
J'observe l'image et je réponds aux questions en faisant des phrases.
1. Où se déroule la scène ? 2. Comment le sait-on ? 3. Qui voit-on ? 4. Que fait Hugo ? 5. Que fait la maman d'Hugo ? 6. Que peut-elle lui dire ? 7. Que fait le bébé ?
2. Le graphème "ill"
Affiche réalisée par Lutin Bazar.
2. Le graphème "y"
Affiche réalisée par Lutin Bazar.
2. Les graphèmes "ill" et "y"
Devinette 1 :
Il sert à colorier et on peut le gommer. Qu'est ce que c'est ?
Je vérifie.
2. Les graphèmes "ill" et "y"
Devinette 2 :
C'est un grand singe noir. Qu'est ce que c'est ?
Je vérifie.
2. Les graphèmes "ill" et "y"
Devinette 3 :
C'est un animal qui se transforme en papillon. Qu'est ce que c'est ?
Je vérifie.
2. Les graphèmes "ill" et "y"
ill
un crayon
un gorille
un kayak
un papillon
des rayures
des coquillages
2. Les graphèmes "ill" et "y"
J'entoure en bleu le graphème "ill" et en jaune le graphème "y".
Je vérifie.
2. Les graphèmes "ill" et "y"
Je lis les mots et je les déplace dans le tableau correspondant.
[y]
ill
[y]
Je vérifie :
Activité issue du manuel de lecture "Taoki et compagnie" aux éditions Istra, rendue interactive par Marie Gomes.
2. Les graphèmes "ill" et "y"
Je range les mots dans la bonne colonne.
la ville
un pyjama
une coquille
brillant
un voyage
un gyrophare
Je vérifie :
Activité issue du fichier n°2 de "Taoki et compagnie" aux éditions Istra, rendue interactive par Marie Gomes.
3. Ductus
Je regarde comment tracer la lettre "y" en cursive.
Vidéo issue de la page You tube d'"IProf Education".
3. Ductus
Je regarde comment tracer les lettres "i" et "l" en cursive.
Vidéos issues de la page You tube d'"IProf Education".
4. Geste graphique
Je délie et muscle mes doigts.
Vidéo issue du site "Bouge ta plume".
4. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "ill" et "y" en cursive.
4. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "ill" et "y" en cursive.
4. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "ill" et "y" en cursive.
4. Geste graphique
Jour 2
Je trace les graphèmes "ill" et "y" en cursive.
4. Geste graphique
Jour 2
Je trace les graphèmes "ill" et "y" en cursive.
5. Phonologie
Je trouve sur l'image des mots qui contiennent le son [ill].
Je vérifie.
6. Lecture de syllabes
Je lis les syllabes le plus vite possible.
6. Lecture de syllabes
Je lis les syllabes p.131 :
7. Lecture de mots
Je lis les mots p.131 :
8. Lexique
Je comprends les mots lus p.131.
nettoyer
C'est rendre propre, laver.
le nettoyage
C'est le fait de nettoyer.
Retour à la lecture des mots
8. Lexique
Je comprends les mots lus p.131.
un pavillon
C'est une maison individuelle, avec un jardin.
Retour à la lecture des mots
8. Lexique
Je comprends les mots lus p.131.
un voyageur - une voyageuse
C'est une personne qui voyage.
Retour à la lecture des mots
8. Lexique
Je comprends les mots lus p.131.
une coquille
C'est l'enveloppe calcaire qui recouvre le corps de la plupart des mollusques et d'autres animaux aquatiques.
Retour à la lecture des mots
8. Lexique
Je comprends les mots lus p.131.
une myrtille / des myrtilles
Retour à la lecture des mots
Ce sont des baies noires comestibles (= qui se mangent) qui poussent sur un arbrisseau des montagnes.
8. Lexique
Je comprends les mots lus p.131.
le grillage
C'est une clôture de fils de fer.
Retour à la lecture des mots
8. Lexique
Je comprends les mots lus p.131.
une cédille
C'est le petit signe que l'on place sous la lettre c (ç) suivie des voyelles a, o, u pour indiquer qu'elle doit être prononcée [s].
Retour à la lecture des mots
8. Lexique
Je comprends les mots lus p.131.
gaspiller
C'est dépenser, consommer inutilement.
Retour à la lecture des mots
9. Encodage de syllabes
10. Encodage de mots
11. Encodage de phrases
J'écris des phrases.
Groupe 2 :
Groupe 1 :
Je vérifie :
Je vérifie :
11. Encodage de phrases
J'écris des phrases.
Groupe 2 :
Groupe 1 :
Je vérifie :
Je vérifie :
12. Lecture du mot-outil
Je lis le mot-outil p.131 :
13. Lecture de phrases
Je lis les phrases p.131 :
14. Lecture de l'histoire
Je lis l'histoire p.131 :
15. Compréhension
Après avoir bien lu l'histoire p.131, je réponds aux questions.
16. Rédaction
J'imagine et j'écris ce que dit Hugo à sa petite soeur pendant qu'il la berce.
BRAVO :
Tu as bien travaillé !
Je remercie : - Les éditions Istra pour La méthode de Lecture "Taoki et compagnie", - Célia Cheynel pour la vidéo de la gym des doigts sur le site "Bouge ta plume", - Les vidéos des ductus d'IProf Education, - Les enseignantes et blogueuses de "Dans ma trousse" et "Lutin bazar" pour leurs ressources, - Marie Gomes pour ses activités interactives, - Les sites Canva, Freepik et Pixabay pour les images.