La propuesta de Bárbara Rogoff

Los tres planos de la actividad sociocultural: Apropiación participativa, participación guiada y aprendizaje.

Bárbara Rogoff

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Bárbara Rogoff ha propuesto a la actividad o evento como unidad de análisis de los procesos de desarrollo cognitivo que permitiera reformular la visión clá-sica de la relación individuo-entorno físico o cultural.

La actividad es susceptible de analizarse en tres planos interconectados: el aprendizaje (apprenticeship), la participación guiada y la apropiación participativa

MISIONES

Apropiación participativa

Apprenticeship

Misión FINAL

Comprender los puntos centrales de la teoría

Participación guiada

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Consecuencias de tomar al evento como unidad de análisis del desarrollo:

Analiza los cambios activos que se producen en un evento

Se centra en la dinámica de los procesos.

El significado y el propósito son claves para comprender al evento de forma completa.

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Consecuencias de tomar al evento como unidad de análisis del desarrollo

El pensamiento está vinculado directamente a las circunstancias, las acciones y la meta de forma significativa

Para analizar los procesos cognitivos es fundamental conocer el propósito del evento

conocer las circunstancias del evento para comprender como actúan los sujetos

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Consecuencias de tomar al evento como unidad de análisis del desarrollo

Las metas son propias de una herencia biológica y cultural que se ven afectadas por los sujetos y del modo en que enfrentan los problemas y de sus posibilidades de resolverlos

El desarrollo asume múltiples direcciones según los diferentes pueblos y culturas

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Rogoff plantea tres planos de la actividad sociocultural

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Apprenticeship: (plano institucional/cultural de análisis de la actividad sociocultural) Implica la participación de los sujetos en actividades culturalmente organizadas en las cuales los individuos menos experimentados pueden aprender

Participación guiada: (plano interpersonal de análisis de la actividad sociocultural) implica la participación comprometida de los individuos que interactúan en una actividad culturalmente significativa. La cultura y los valores sociales les proporcionan una guía a los sujetos que participan de forma activa como observacional desarrollar procesos de comunicación y coordinación de esfuerzos, es decir, en este caso se destaca el plano interpersonal.

Apropiación participativa: (plano individual de análisis de la actividad sociocultural) los sujetos se transforman por medio de su implicancia en una actividad y esto es un aprendizaje para su participación en futuras actividades. Se destaca la responsabilidad del individuo en el grupo. La apropiación refiere al cambio que resulta de la propia participación de un sujeto en una actividad.

RESPONDE CORRECTAMENTE

Apprenticeship hace referencia a un aprendizaje práctico, a un proceso cognitivo-individual o práctico-social.

RESPONDE CORRECTAMENTE

Rogoff plantea un enfoque sociocultural que se basa en la consideración de tres planos personal, interpersonal y comunitario para explicar los procesos de desarrollo implicados en la participación conjunta de los individuos en las prácticas culturales.

RESPONDE CORRECTAMENTE

Centra su teoría definiendo una comunidad de aprendices y la comunidad de prácticas

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Plantea la necesidad de concebir al aprendizaje desde un modelo centrado en la propuesta de una comunidad de aprendizaje o de aprendices. Concibe al desarrollo como transformación de la participación más que la transmisión de conocimientos.

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En este sentido se destaca la responsabilidad y la autonomía por parte de los miembros de la comunidad en la gestión de los mismos procesos de aprendizaje.

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Por tanto la noción de comunidad se enfoca en situaciones de aprendizaje en contextos informales, comunitarios o de trabajo y que suele ser también aplicado en la escuela. Se destaca la práctica social.

¡ENHORABUENA!

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