escuelas lancasterianas

www.ESCUELA ANTIGUA.com

ESCUALA lancasteriana

Lorem Ipsum Dolor

la letra con sangre entra

MAYO $15.00

10

Metodo

Introducci'on

fundadores

Caracteristicas

EMPEZAR

EMPEZAR

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO

Carrera: LIC. Pedagogía Matricula: 20016118 Alumno: Zuemi Guadalupe Huicab Chan Docente: Ana Laura Fonseca Materia: Historia de la Educaciòn V1 Trabajo: Reto 5“Temas de la educación contemporánea en México” Fecha entrega: 30 de mayo del 2021

mayo

UVEG

Las características de las escuelas lancasterianas en México La historia de la educación nos permite conocer los logros , avances y mejoras que nuestro sistema educativo ha obtenido, por ello en el presente tema analizaremos como fue la llegada de dicho sistema a nuestra nación y los efectos que esta tuvo

INTRODUCCIÒN

01

origen

• Método de origen británico creado por los ingleses Joseph Lancaster y Andrew Bell.
• En 1818 se introdujo este método en las escuelas elementales de Hispanoamérica.
• Durante 4 años se expandió por todo el continente.
• En la Ciudad de México se estableció la primera escuela llamada “El Sol” en 1822

personaliza la info

Estas escuelas fueron fundadas durante el imperio de

Agustin de Iturbide

Fundadores

10

• Dr. Manuel Codorniú.
• Lic. Agustín Buenrostro.
• Coronel Eulogio Villarutis.
• Manuel Fernández Aguado.
• Eduardo Turreau.

Escuela antigua

COLEGIO DEL SOL

10

La compañia lancasteriana llega a México en 1821 aproximadamente, desde su llegada la Ciudad de México contaba con tan solo 3 escuelas las cuales eran dirigidad por congregaciones religiosas, al identificar que los colegios lancasterianos podian tener una capacidad de hasta 200 alumnos por grupo o más, provoco que se expandiaran con gran facilidad y al cabo de dos decadas lograron fundar 296 escuelas, de esta manera el sistema educativo mexicano logro. La primer escuela fundada en México fue el "Colegio Del Sol" en 1823 Otra de las caracteristicas principales es el rigor educativo que se manejaba, puesto que los alumnos a lo largo de la jornada estaban destinados conforme las actividades a recibir premios o castigos (ESTRABA, s/f)

ESscuela antigua

Caracteristcas

01

Se utilizaba una nueva técnica pedagógica donde los alumnos mas avanzados le enseñaban a sus demás compañeros.

10

10

02

Un solo maestro llegaba a enseñar a 200 o hasta 10000 alumnos.

03

Fue diseñado en un principio para hijos de obreros y artesanos, y paso a ser una forma de educación de ricos y pobres.

Los maestros transmitían los conocimientos y normas a los estudiantes avanzados..

04

Lorem Ipsum Dor

Escuela antigua

¿Que enseñaban?

DOCTRINACRISTIANA

LETRAS

SILABAS

LECURA

ARITMATICA

Metodo mutuo

10

Cada grupo de 10 niños tenia su monitor que, de acuerdo con su horarios, enseñaban las lecciones de escritura, lectura, aritmética y doctrina cristiana. En Escritura, se enseñaba, primero, las letras que se consideraban las mas fáciles: I, H, T, L, E, F Después las que tenían ángulos (A, V, W, M, N) y curvas (O, U, J).

Los castigos ordinarios Pconsistían en que se colgaba serias, el estudian tarjeta de castigo del cuello era llevado al directordel muchacho o se le hacía para recibir golpes conarrodillarse, poner los brazos en cruz, a veces sosteniendo la palmeta.piedras pesadas en las manos.

Escuelas antigua

10

podemos imaginarnos un poco de las escuelas lancasterianas viendo esta pequeña presentacion.

viajemos en el tiempo

Escuelas antiguas

Decadencias de las escuelas lancasterianas

Las letras con sangre entran

Las causas que determinaron la decadencia de estas escuelas fueron que el Gobierno General decidió fundar y sostener mejores escuelas primarias, cambiando lentamente el sistema y acomodándose en cierto grado a los adelantos de la época.

C0NCLUCIÒN

LAS CONCLUSIONES DE ESTE TEMA ES QUE POCO A POCO LA EDUCACION SE FUE ADAPTANDO A LOS CAMBIOS, EVOLUCIONANDO PERO SIN OLVIDAR SUS ORIGENES, MAS COMO UNA TRANSICION QUE ERA NECESARIA, LA ACTUALIDAD AUN TIENE MUCHO QUE PODER HACER, Y SI QUE LA ESCUELA LANCASTERIANA FUE UNA ALTERNATIVA MUY BIEN ADOPTADA CON PRINCIPIOS MUY COHERENTES DE MEJORA, UTILIZARON MUY BIEN SUS HERRAMIENTAS PARA SER SOSTENIBLES CON POCO PERSONAL, PERO EL SISTEMA ACTUAL ES MAS VIABLE Y AUNQUE ES UN TEMA BASTANTE DEBATIBLE, LO IMPORTANTE ES QUE ES UN TEMA AMPLIO Y QUE OJALA LA EDUACION SEA SIEMPRE EL TEMA PRINCIPAL EN TODOS LOS PAISES DEL MUNDO EN SUS RESSPECTIVOS AMBITOS SIEMPRE SEA LO MAS PRIORITARIO.

10

Lorem Ipsum Dor

10

REFERENCIAS

Balcazar L.(2018) Desarrollo e innovación educativa, mexico, la verdad nos hara libres, tomado de https://deie.es.tl/Las-escuelas-Lancasterianas-en-M-e2-xico.htm " Villalpando, JR.(2019) Historia de la Educación en México. lifeder.com Recuperado de detemasytemas.files.wordpress.com

¡GRACIAS!

Escuela antigua