MHM - CM1/CM2
Module 6
Un petit diaporama pour te guider
Module 6 - les séances
Séance 2
Séance 1
Séance 3
Séance 5
Séance 4
Séance 6
MHM - CM1/CM2
Module 6 - Séance 1
Séance 1
Activités ritualisées
Apprentissage
Activités ritualisées
Dessinez un cercle sur votre ardoise.Séparez-le en deux parties égales. Dessinez un carré sur votre ardoise. Séparez-le en deux parties égales.
Comment peut-on vérifier que les parties sont égales? Comment appele-t-on une des parties?
Apprentissage
CM1
CM2
Réactivation des connaissances en autonomie
Découverte des encadrements
- Lecture de la Leçon 7 ensemble.
- Fiche exercices encadrements
Premier exercice en collectif puis le reste en autonomie
- Fiche Exercices fractions
MHM - CM1/CM2
Module 6 - Séance 2
Séance 2
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
CM1
CM2
Ecris un nombre avec 12 centaines de milleArrondis ton nombre au millier près.
Ecris un nombre avec 15 dizaines de mille. Encadre ton nombre à la centaine près.
Calcul mental
CM1
CM2
Revoir la technique de la division: 115 : 5=
Multiplie de tête et n'écris que le résultat sur l'ardoise: 14 x 2 = 32 x 3 = 52 x 4 =
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problèmes à l'oral. 3 minutes de recherche sur ardoise.
Papa a prévu 45 mini gâteaux pour la fête avec 6 enfants. Finalement, il y aura deux fois plus d’enfants à la fête. Combien de gâteaux doit-il préparer finalement ?
Papa a prévu 18 mini gâteaux pour la fête avec 6 enfants. Finalement, il y aura deux fois plus d’enfants à la fête. Combien de gâteaux doit-il préparer finalement ?
CM1
CM2
Correction
Si il y a deux fois plus d'enfants il va falloir multiplier la quantité par 2. Il prévoit 45 gâteaux pour 6 enfants. Pour 12 enfants (6x2), il faudra: 45 x 2 = 90 Papa doit préparer 90 gâteaux.
Si il y a deux fois plus d'enfants il va falloir multiplier la quantité par 2. Il prévoit 18 gâteaux pour 6 enfants. Pour 12 enfants (6x2), il faudra: 18 x 2 = 36 Papa doit préparer 36 gâteaux.
CM1
CM2
Correction
Si il y a deux fois plus d'enfants il va falloir multiplier la quantité par 2. Il prévoit 45 gâteaux pour 6 enfants. Pour 12 enfants (6x2), il faudra: 45 x 2 = 90 Papa doit préparer 90 gâteaux.
Si il y a deux fois plus d'enfants il va falloir multiplier la quantité par 2. Il prévoit 18 gâteaux pour 6 enfants. Pour 12 enfants (6x2), il faudra: 18 x 2 = 36 Papa doit préparer 36 gâteaux.
Apprentissage
CM1
CM2
Les fractions
Les divisions
Pose et calcule deux divisions dans ton cahier(choisi le niveau qui te convient)Niveau 1: 136 : 3 =576 : 5 =Niveau 2:
600 : 4 =
1 528 : 6 = Pense à vérifier ta division!
Par deux ou trois, compléter la fiche Consignes à l'aide d'un cercle et d'un carré gris qui serviront à la manipulation...
Lecture de la Leçon 8 ensemble.
MHM - CM1/CM2
Module 6 - Séance 3
Séance 3
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
CM1
CM2
Ecris un nombre avec 24 centaines de milleArrondis ton nombre au millier près.
Ecris un nombre avec 210 dizaines de mille. Encadre ton nombre à la centaine près.
Calcul mental
CM1
CM2
Revoir la technique de la division: 365 : 5=
Multiplie de tête et n'écris que le résultat sur l'ardoise: 34 x 5 = 63 x 3 =
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problèmes à l'oral. 3 minutes de recherche sur ardoise.
Léa compte qu’il faut 75 cahiers pour deux classes. Combien en faut-il pour 10 classes ?
Léa compte qu’il faut 55 cahiers pour une classe.
Combien en faut-il pour 8 classes ?
CM1
CM2
Correction
Si pour deux classes il faut 75 cahiers:- pour 4 classes: 75 + 75= 150 - pour 6 classes: 150 + 75 = 225 - pour 8 classes: 225 + 75 = 300 - pour 10 classes: 300 + 75 = 375 ou comme 10 classes est 5 fois plus grand que 2 classes: 75 x 5 = 375 Il faut 375 cahiers pour 10 classes.
Si pour une classe il faut 55 cahiers, pour 8 classes il faut multiplier le nombre de cahiers par 8: 55 x 8 = 440 Il faut 440 cahiers pour 8 classes.
Apprentissage
Les fractions
CM1
CM2
Fiche exercices fractions (2)
Lecture des cartes flashs des fractions. (collectivement) Exercice à faire dans le cahier d'essai: Dessine un carré de 6 carreaux de côté.
Colorie 1/2 en bleu.
Colorie 1/4 en rouge.
Colorie 1/6 en vert.
MHM - CM1/CM2
Module 6 - Séance 4
Séance 4
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
CM1
CM2
Ecris un nombre avec 57 centaines de milleArrondis ton nombre au millier près.
Ecris un nombre avec 413 dizaines de mille. Encadre ton nombre à la centaine près.
Calcul mental
Ajouter 999 à un nombre entre 10 000 et 100 000
12 503 + 999 = 13 502 23 100 + 999 = 24 099 41 510 + 999 = 42 509 78 780 + 999 = 79 779
RAPPEL
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problèmes à l'oral. 3 minutes de recherche sur ardoise.
J’achète un gâteau au chocolat à 2,5 €. Combien vais-je payer pour 160 gâteaux ?
J’achète un gâteau au chocolat à 2,5 €. Combien vais-je payer pour 8 gâteaux ?
CM1
CM2
Correction
Si 1 gâteau coute 2,50€, pour 2 gâteaux je paierai 5€.160 c'est le double de 80, pour 160 gâteaux je vais donc payer 80 fois le prix de 2 gâteaux: 5 x 80= 400 ou je multiplie le prix d'1 gâteau par 160: 2,5 x 160 = 400 Je paierai 400 € pour l'achat de 160 gâteaux.
Si 1 gâteau coute 2,50€:- pour 2 gâteaux je paierai 5€. - pour 4 gâteaux je paierai 10€ - pour 8 gâteaux je paierai 20€ ou je multiplie le prix d'1 gâteau par 8: 2,5 x 8 = 20 Je paierai 20€ pour l'achat de 8 gâteaux.
Apprentissage
La multiplication
CM1
CM2
Pose et calcule le plus de multiplications possibles dans le cahier.
46 x 3 47 x 23 592 x 38 2 146 x 94 3 074 x 5 479 x 46 927 x 418
Pour un concours, un pâtissier fabrique une tablette de chocolat de 29 carrés de chocolat de long sur 14 carrés de chocolat de large.Combien y a-t-il de carrés de chocolat ?
Vérifie avec ta calculatrice
MHM - CM1/CM2
Module 6 - Séance 5
REGULATION
EN ATELIER
AUTONOMIE
- les fractions avec matériel
- techniques opératoires
- autres besoins
- Vérifier les tables de multiplications avec le fichier par 2
- 1 exercice du mini-fichier Constructor
- 1 exercice du mini-fichier Circulo
- Domino des fractions
MHM - CM1/CM2
Module 6 - Séance 6
Séance 6
Activités ritualisées
Apprentissage
Activités ritualisées
Dessine à main levée:
un rectangle
un carré
un losange
Qu'est ce que le milieu d'un segment?
Quelle heure est-il?
Quelle heure est-il?
Quelle heure est-il?
Quelle heure est-il?
Quelle heure est-il?
Quelle heure est-il?
Apprentissage
Programmes de construction
CM1
CM2
Suivre le programme de construction.
- Faire à main levée sur l'ardoise.
- Faire valider.
- Tracer avec les instruments dans le cadre.
+ Ecrire le programme de construction correspondant au tracé à main levée.
Comment tracer un rectangle? Explication à partir de ce qu'ils savent du tracé du carré. Tracer étape par étape au tableau et les élèves sur une feuille blanche un rectangle de longueur 8cm et de largeur 4 cm. Fiche programme de construction.
Programmes de construction
CM1
CM2
Merci !
Module 6 - CM1/CM2
mathildeducarin
Created on May 27, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Vaporwave presentation
View
Animated Sketch Presentation
Explore all templates
Transcript
MHM - CM1/CM2
Module 6
Un petit diaporama pour te guider
Module 6 - les séances
Séance 2
Séance 1
Séance 3
Séance 5
Séance 4
Séance 6
MHM - CM1/CM2
Module 6 - Séance 1
Séance 1
Activités ritualisées
Apprentissage
Activités ritualisées
Dessinez un cercle sur votre ardoise.Séparez-le en deux parties égales. Dessinez un carré sur votre ardoise. Séparez-le en deux parties égales.
Comment peut-on vérifier que les parties sont égales? Comment appele-t-on une des parties?
Apprentissage
CM1
CM2
Réactivation des connaissances en autonomie
Découverte des encadrements
- Fiche exercices encadrements
Premier exercice en collectif puis le reste en autonomieMHM - CM1/CM2
Module 6 - Séance 2
Séance 2
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
CM1
CM2
Ecris un nombre avec 12 centaines de milleArrondis ton nombre au millier près.
Ecris un nombre avec 15 dizaines de mille. Encadre ton nombre à la centaine près.
Calcul mental
CM1
CM2
Revoir la technique de la division: 115 : 5=
Multiplie de tête et n'écris que le résultat sur l'ardoise: 14 x 2 = 32 x 3 = 52 x 4 =
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problèmes à l'oral. 3 minutes de recherche sur ardoise.
Papa a prévu 45 mini gâteaux pour la fête avec 6 enfants. Finalement, il y aura deux fois plus d’enfants à la fête. Combien de gâteaux doit-il préparer finalement ?
Papa a prévu 18 mini gâteaux pour la fête avec 6 enfants. Finalement, il y aura deux fois plus d’enfants à la fête. Combien de gâteaux doit-il préparer finalement ?
CM1
CM2
Correction
Si il y a deux fois plus d'enfants il va falloir multiplier la quantité par 2. Il prévoit 45 gâteaux pour 6 enfants. Pour 12 enfants (6x2), il faudra: 45 x 2 = 90 Papa doit préparer 90 gâteaux.
Si il y a deux fois plus d'enfants il va falloir multiplier la quantité par 2. Il prévoit 18 gâteaux pour 6 enfants. Pour 12 enfants (6x2), il faudra: 18 x 2 = 36 Papa doit préparer 36 gâteaux.
CM1
CM2
Correction
Si il y a deux fois plus d'enfants il va falloir multiplier la quantité par 2. Il prévoit 45 gâteaux pour 6 enfants. Pour 12 enfants (6x2), il faudra: 45 x 2 = 90 Papa doit préparer 90 gâteaux.
Si il y a deux fois plus d'enfants il va falloir multiplier la quantité par 2. Il prévoit 18 gâteaux pour 6 enfants. Pour 12 enfants (6x2), il faudra: 18 x 2 = 36 Papa doit préparer 36 gâteaux.
Apprentissage
CM1
CM2
Les fractions
Les divisions
Pose et calcule deux divisions dans ton cahier(choisi le niveau qui te convient)Niveau 1: 136 : 3 =576 : 5 =Niveau 2: 600 : 4 = 1 528 : 6 = Pense à vérifier ta division!
Par deux ou trois, compléter la fiche Consignes à l'aide d'un cercle et d'un carré gris qui serviront à la manipulation...
Lecture de la Leçon 8 ensemble.
MHM - CM1/CM2
Module 6 - Séance 3
Séance 3
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
CM1
CM2
Ecris un nombre avec 24 centaines de milleArrondis ton nombre au millier près.
Ecris un nombre avec 210 dizaines de mille. Encadre ton nombre à la centaine près.
Calcul mental
CM1
CM2
Revoir la technique de la division: 365 : 5=
Multiplie de tête et n'écris que le résultat sur l'ardoise: 34 x 5 = 63 x 3 =
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problèmes à l'oral. 3 minutes de recherche sur ardoise.
Léa compte qu’il faut 75 cahiers pour deux classes. Combien en faut-il pour 10 classes ?
Léa compte qu’il faut 55 cahiers pour une classe. Combien en faut-il pour 8 classes ?
CM1
CM2
Correction
Si pour deux classes il faut 75 cahiers:- pour 4 classes: 75 + 75= 150 - pour 6 classes: 150 + 75 = 225 - pour 8 classes: 225 + 75 = 300 - pour 10 classes: 300 + 75 = 375 ou comme 10 classes est 5 fois plus grand que 2 classes: 75 x 5 = 375 Il faut 375 cahiers pour 10 classes.
Si pour une classe il faut 55 cahiers, pour 8 classes il faut multiplier le nombre de cahiers par 8: 55 x 8 = 440 Il faut 440 cahiers pour 8 classes.
Apprentissage
Les fractions
CM1
CM2
Fiche exercices fractions (2)
Lecture des cartes flashs des fractions. (collectivement) Exercice à faire dans le cahier d'essai: Dessine un carré de 6 carreaux de côté. Colorie 1/2 en bleu. Colorie 1/4 en rouge. Colorie 1/6 en vert.
MHM - CM1/CM2
Module 6 - Séance 4
Séance 4
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
CM1
CM2
Ecris un nombre avec 57 centaines de milleArrondis ton nombre au millier près.
Ecris un nombre avec 413 dizaines de mille. Encadre ton nombre à la centaine près.
Calcul mental
Ajouter 999 à un nombre entre 10 000 et 100 000
12 503 + 999 = 13 502 23 100 + 999 = 24 099 41 510 + 999 = 42 509 78 780 + 999 = 79 779
RAPPEL
Résolution de problèmes
CM1
CM2
Problèmes à l'oral. 3 minutes de recherche sur ardoise.
J’achète un gâteau au chocolat à 2,5 €. Combien vais-je payer pour 160 gâteaux ?
J’achète un gâteau au chocolat à 2,5 €. Combien vais-je payer pour 8 gâteaux ?
CM1
CM2
Correction
Si 1 gâteau coute 2,50€, pour 2 gâteaux je paierai 5€.160 c'est le double de 80, pour 160 gâteaux je vais donc payer 80 fois le prix de 2 gâteaux: 5 x 80= 400 ou je multiplie le prix d'1 gâteau par 160: 2,5 x 160 = 400 Je paierai 400 € pour l'achat de 160 gâteaux.
Si 1 gâteau coute 2,50€:- pour 2 gâteaux je paierai 5€. - pour 4 gâteaux je paierai 10€ - pour 8 gâteaux je paierai 20€ ou je multiplie le prix d'1 gâteau par 8: 2,5 x 8 = 20 Je paierai 20€ pour l'achat de 8 gâteaux.
Apprentissage
La multiplication
CM1
CM2
Pose et calcule le plus de multiplications possibles dans le cahier.
46 x 3 47 x 23 592 x 38 2 146 x 94 3 074 x 5 479 x 46 927 x 418
Pour un concours, un pâtissier fabrique une tablette de chocolat de 29 carrés de chocolat de long sur 14 carrés de chocolat de large.Combien y a-t-il de carrés de chocolat ?
Vérifie avec ta calculatrice
MHM - CM1/CM2
Module 6 - Séance 5
REGULATION
EN ATELIER
AUTONOMIE
MHM - CM1/CM2
Module 6 - Séance 6
Séance 6
Activités ritualisées
Apprentissage
Activités ritualisées
Dessine à main levée:
un rectangle
un carré
un losange
Qu'est ce que le milieu d'un segment?
Quelle heure est-il?
Quelle heure est-il?
Quelle heure est-il?
Quelle heure est-il?
Quelle heure est-il?
Quelle heure est-il?
Apprentissage
Programmes de construction
CM1
CM2
Suivre le programme de construction.
- Faire à main levée sur l'ardoise.
- Faire valider.
- Tracer avec les instruments dans le cadre.
+ Ecrire le programme de construction correspondant au tracé à main levée.Comment tracer un rectangle? Explication à partir de ce qu'ils savent du tracé du carré. Tracer étape par étape au tableau et les élèves sur une feuille blanche un rectangle de longueur 8cm et de largeur 4 cm. Fiche programme de construction.
Programmes de construction
CM1
CM2
Merci !