Proiect didactic la Limba și literatura română
Clasa a III-a
Gimnaziul Colicăuți, r-nul Briceni, Republica Moldova
Calitățile (însușirile, trăsăturile) personajului literar. Textul: Moș Viscol și Primăvara, după Mihail Sadoveanu
Realizat de Panțîri Anastasia
CUPRINS
Strategii didactice
Competențe specifice
Obiectivele
Bibliografie
COMPETENȚE SPECIFICE
3.4. Identificarea trăsăturilor fizice și morale ale personajelor principale dintr-un text literar citit;
OBIECTIVELE LECȚIEI
O1- Să citească cursiv, fluent, conștient textul din manualul digital ;
O2- Să răspundă la întrebări, identificând personajele principale din text;
O3- Să descrie portretul fizic, demonstrând elemente de vestimentație, cum arată personajele principale;
O4- Să ordoneze în două colonițe calitățile positive și negative care descriu însușirile ale personajelor principale;
O5- Să selecteze explicațiile potrivite pentru fiecare expresie;
O6 – Să reamintească părțile de vorbire, incadrându-le în spații potrivite.
STRATEGII DIDACTICE
• Forme de organizare a clasei: sincron;
• Metode și procedee didactice: lectură, conversația, observarea, gruparea, anagrame, interogarea multiprocesuală;
• Mijloace de învațamânt: manual digital, caietul elevului, lăptop-calculator, prezentare, pix.
BIBLIOGRAGIE
- • Ghid de implementare a curriculumului pentru învățământul primar. Chișinău: MECC; Lyceum, 2018.
- • Curriculum național. Învățământ primar, aprobat prin Ordinul MECC nr. 1124 din 20.07.2018.
- • Metodologia privind evaluarea criterială prin descriptori în învățământul primar clasele I-IV, aprobată prin Ordinul MECC nr. 1468 din 13.11.2019.
http://www.educatieonline.md/Files/Manuals/3/III_Limba%20romana.pdf
Comentează imaginea!
Title here
Euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip
CARACTERIZĂ PERSONAJELE!
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
+ info
+ info
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
+ info
+ info
GĂSEȘTE INTRUSUL DIN CARACTERISTICILE PERSONAJELOR
a) Însușirile lui Moș Viscol: b) Însușirile Primăverii:
Aprig Biruitoare
Furios Grăbită
Blând Mândră
Cumplit Sălbatică
Năprasnic Timpurie
Îndrăzneț Dulce
TRASAȚI CORESPONDENȚA 1. ... S-a stârnit ca din senin... Se simțea sosirea primăverii;
2. ...Mirosea a primăvară. Îmi luați stăpânirea și putere 3. Voia să înghită totul.. A început pe neașteptate, dintr-o dată 4. Îmi luați împărăția Voia să acopere cu zăpadă tot întinsul
EXTINDERE
Ce v-a părut cel mai ușor?
Ce nu v-a plăcut?
Ce v-a plăcut?
Reamintim părțile de vorbire !
wordwall.net
Mulțumim pentru atenție!!!
Calitățile, însușirile, trăsăturile personajului literar
Panțîri Anastasia
Created on May 27, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Smart Presentation
View
Practical Presentation
View
Essential Presentation
View
Akihabara Presentation
View
Pastel Color Presentation
View
Visual Presentation
View
Relaxing Presentation
Explore all templates
Transcript
Proiect didactic la Limba și literatura română
Clasa a III-a
Gimnaziul Colicăuți, r-nul Briceni, Republica Moldova
Calitățile (însușirile, trăsăturile) personajului literar. Textul: Moș Viscol și Primăvara, după Mihail Sadoveanu
Realizat de Panțîri Anastasia
CUPRINS
Strategii didactice
Competențe specifice
Obiectivele
Bibliografie
COMPETENȚE SPECIFICE
3.4. Identificarea trăsăturilor fizice și morale ale personajelor principale dintr-un text literar citit;
OBIECTIVELE LECȚIEI
O1- Să citească cursiv, fluent, conștient textul din manualul digital ; O2- Să răspundă la întrebări, identificând personajele principale din text; O3- Să descrie portretul fizic, demonstrând elemente de vestimentație, cum arată personajele principale; O4- Să ordoneze în două colonițe calitățile positive și negative care descriu însușirile ale personajelor principale; O5- Să selecteze explicațiile potrivite pentru fiecare expresie; O6 – Să reamintească părțile de vorbire, incadrându-le în spații potrivite.
STRATEGII DIDACTICE
• Forme de organizare a clasei: sincron; • Metode și procedee didactice: lectură, conversația, observarea, gruparea, anagrame, interogarea multiprocesuală; • Mijloace de învațamânt: manual digital, caietul elevului, lăptop-calculator, prezentare, pix.
BIBLIOGRAGIE
http://www.educatieonline.md/Files/Manuals/3/III_Limba%20romana.pdf
Comentează imaginea!
Title here
Euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip
CARACTERIZĂ PERSONAJELE!
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
+ info
+ info
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
+ info
+ info
GĂSEȘTE INTRUSUL DIN CARACTERISTICILE PERSONAJELOR
a) Însușirile lui Moș Viscol: b) Însușirile Primăverii: Aprig Biruitoare Furios Grăbită Blând Mândră Cumplit Sălbatică Năprasnic Timpurie Îndrăzneț Dulce
TRASAȚI CORESPONDENȚA 1. ... S-a stârnit ca din senin... Se simțea sosirea primăverii; 2. ...Mirosea a primăvară. Îmi luați stăpânirea și putere 3. Voia să înghită totul.. A început pe neașteptate, dintr-o dată 4. Îmi luați împărăția Voia să acopere cu zăpadă tot întinsul
EXTINDERE
Ce v-a părut cel mai ușor?
Ce nu v-a plăcut?
Ce v-a plăcut?
Reamintim părțile de vorbire !
wordwall.net
Mulțumim pentru atenție!!!