Evenement départemental AUTISME

Evénement départemental " Troubles du spectre autistique"

25 septembre et 16 octobre 2024

Un événement en 2 temps :

Le 25 septembre 2024 en visio14h à 17h.

Le 16 octobre 2024 au collège Théodore Rossetà Montréal-la-Cluse à partir de 14h

Cliquez ici pour connaître le programme et vous inscrire

Programme et ouverture des inscriptions le 4 octobre 2023

Les inscriptions aux différents temps sont indépendantes. Vous pouvez vous inscrire à un après-midi ou l'autre.

Le 25 septembre, en visio :

Une conférence avec plusieurs intervenants

Intervenants :

• Lou BROCARD, neuropsychologue à l'IME Henri Lafay spécialisé TSA (APAJH) : définition des Troubles du Spectre Autistique
• Aline KALT, coordinatrice de parcours à la Plateforme de Coordination et d'Orientation : présentation des parcours pour les 0-13 ans
• équipe du Service Ecole Inclusive : intervention des professeures ressource TND et TSA

Inscriptions

Le 16 octobre 2024

Des ateliers pour se rencontrer

Les 5 aménagements prioritaires

01

Des pratiques de classe

02

CoordoULIS TSA

03

L'écriture chez les jeunes avec TSA

04

La structuration du temps

05

Gestion du comportement : quels outils ?

06

Cap Ecole Inclusive

07

Canopé

Professeure Ressource TSA

ergothérapeute

eéducatrices spécialisées

psychologue et éducatrice spécialisée

Cliquez ici pour voir le déroulement de l'après midi et vous inscrire.

AESH référente TSA et AESH co ULIS TSA

Accompagner un élève autiste

atelier déjà complet

atelier déjà complet

edit 1er octobre :Les ateliers 1 et 6 sont déjà complets mais si vous cherchez des outils de gestion du comportement, vous trouverez des réponses dans les ateliers 2, 3 et 5.

Le 16 octobre 2024

Un après-midi en plusieurs temps :

• 14h ouverture par Madame Laure GUELLARD, IEN ASH et son équipe
• 14h15 atelier 1
• 15h15 atelier 2
• 16h15 échanges libres avec les intervenants

Inscription pour le 16 octobre à Montréal-la-Cluse

date limite d'inscription aux ateliers : 14 octobre 2024

Atelier 1 : Les 5 aménagements prioritaires

Intervenante : Déborah PERRELLE, Professeure Ressource TSA

...

Que mettre en place en priorité dans sa classe, dans son école...

ATTENTION !Cet atelier est déjà complet, il n'est plus possible de s'y inscrire.

Atelier 2 : Des pratiques de classe

...

Intervenantes : Magali LEVRARD, coordo ULIS TSA, Rocio PELLISSON, enseignante, Noemie BASTIEN, AESH et Nathalie CARDOSO LAGES, AESH

Outils et rituels à travailler en classe et au sein d'un dispositif :

• emploi du temps visuels
• utilisation des renforçateurs
• bannettes d'autonomie

Atelier 3 : Accompagner un élève autiste

...

Intervenantes : Catherine RENAULT-BERTRAND, AESH référente TSA et Magali LATRASSE, AESH co ULIS TSA

Comment créer le lien avec l'élève ?Quels informations recueillir ?Quels gestes professionnels développer ?Comment collaborer avec les enseignant.e.s ?

Atelier 4 : l'écriture chez les jeunes avec TSA

...

Intervenante : Céline PERRIN, ergothérapeute

Les particularités du geste d'écriture chez les jeunes avec TSA, et les moyens de compensation.

Atelier 5 : La structuration du temps

...

Intervenantes : Marie TORRENS et Virginie HOARAU, éducatrices spécialisées SESSAD PEP 01 Montréal

Structurer le temps avec des outils visuels.

Atelier 6 : Gestion du comportement

...

Intervenantes : Léa LEVASSEUR, psychologue SESSAD PEP 01 Montréal, et Savannah DURET, éducatrice spécialisée SESSAD PEP 01 Montréal

Quels outils pour réguler le comportement ?

ATTENTION !Cet atelier est déjà complet, il n'est plus possible de s'y inscrire.

Atelier 7 : Ressources

...

Intervenant : L'atelier Canopé 01

Observer : grille d'observation personnalisée pour identifier les besoins de l'élève.S'informer : mieux comprendre les besoins des élèves.Aménager et adapter : proposer des solutions qui répondent aux besoins.Accompagner l'orientation : préparer et accompagner l'orientation et l'insertion professionnelle.