MHM - CM1/CM2
Module 18
Un petit diaporama pour te guider
Module 18- les séances
Séance 2
Séance 1
Séance 3
Séance 5
Séance 4
MHM - CM1/CM2
Module 18- Séance 1
Séance 1
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
Equivalence fractions/entiers
Complète
Complète
Equivalence fractions/entiers - Correction
Equivalence fractions/entiers
Complète
Complète
Equivalence fractions/entiers - Correction
Calcul mental
Résolution de problèmes
Mini-fichiers
Apprentissage
Les pourcentages
Multiplier par 10, 100, 1000
Lis la leçon 19 236 x 10 =1 584 x 10 =965 x 100 =41 x 1 000 = 189 x 100 = 8,7 x 10 = 96,2 x 100 = 15,23 x 10 =
Sais-tu ce qu'est un pourcentage ?
Glisse-nombres numérique
Où trouve-t-on des pourcentages ?
Comment écrit-on les pourcentages ?
Les pourcentages
Multiplier par 10, 100, 1000
Lis la leçon 19 236 x 10 =1 584 x 10 =965 x 100 =41 x 1 000 = 189 x 100 = 8,7 x 10 = 96,2 x 100 = 15,23 x 10 =
Sais-tu ce qu'est un pourcentage ?
Le pourcentage sert à représenter une partie de quelque chose (d’un tout).
Glisse-nombres numérique
Où trouve-t-on des pourcentages ?
Dans la vie quotidienne (les magasins, les emballages alimentaires)
Comment écrit-on les pourcentages ?
On utilise le signe %
Les pourcentages
Multiplier par 10, 100, 1000
Colorie le % demandé :
Lis la leçon 19 236 x 10 =1 584 x 10 =965 x 100 =41 x 1 000 = 189 x 100 = 8,7 x 10 = 96,2 x 100 = 15,23 x 10 =
Glisse-nombres numérique
MHM - CM1/CM2
Module 18- Séance 2
Séance 2
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
Dictée de nombres
Puis range-les dans l'ordre croissant
Correction
Encadrer des nombres entre deux entiers
........< 0,875 < .......... ........< 5,89 < .......... ........< 6,112 < ..........
........< 0,25 < .......... ........< 2,89 < .......... ........< 4,12 < ..........
Correction
0 < 0,875 < 1 5 < 5,89 < 6 6 < 6,112 < 7
0 < 0,25 < 1 2 < 2,89 < 3 4 < 4,12 < 5
Calcul mental
Moitié et pourcentages
a) 50 % de 68b) 50 % de 460c) 50 % de 340d) 50 % de 990
a) Moitié de 68b) Moitié de 460c) Moitié de 340d) Moitié de 990
Moitié et pourcentages Correction
a) 34b) 230c) 170d) 445
a) 34b) 230c) 170d) 445
Résolution de problèmes
Problèmes
Réponds aux questions de ta fiche.
Apprentissage
Les arrondis
Autonomie
Baguettes de calcul
Qu’est-ce qu’un arrondi ?
Essayons avec 195 Encadrement à la centaine : 100 < 195 < 200
A toi de jouer ! Donne l’arrondi de 1 459 à la dizaine puis à la centaine.
Boites à énigmes
Les arrondis
Autonomie
Baguettes de calcul
Mais à quoi sert un arrondi ?
Essayons avec 195 X 1459
Boites à énigmes
Les arrondis
Autonomie
A toi de t'entrainer !
Baguettes de calcul
- Donne un ordre de grandeur
- Calcule
- Vérifier à la calculatrice
- Regarde si tu étais proche au départ
17 x 49 = 21 x 38 = 48 x 72 = 899 x 423 =
Boites à énigmes
MHM - CM1/CM2
Module 18- Séance 3
Séance 3
Activités ritualisées
Calcul mental
Problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
Fiche rituel Les angles
Colorie en vert deux angles obtus, en rouge un angle droit, en bleu deux angles aigus
Fiche rituel Les angles - Correction
Colorie en vert deux angles obtus, en rouge un angle droit, en bleu deux angles aigus
Calcul mental
Diviser par 10, 100, 1000
Fiche suivi de tables
a) 45,7 : 10 = b) 0,8 : 10 = c) 5,6 : 100 = d) 98,23 : 100 = e) 45 : 10 =
Diviser par 10, 100, 1000
Fiche suivi de tables
a) 45,7 : 10 = 4,57 b) 0,8 : 10 = 0,08 c) 5,6 : 100 = 0,056 d) 98,23 : 100 = 0,9823 e) 45 : 10 = 4,5
Valeur approchée à la dizaine
9 X 39 =
49 X 49 X 2 =
Valeur approchée à la dizaine Correction
Problèmes
Mini-fichiers
Apprentissage
Correction devoirs
Correction devoirs
Exercices
Exercices
MHM - CM1/CM2
Module 18- Séance 4
Séance 4
Activités ritualisées
Calcul mental
Problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
Fiche rituel Les droites
Ecris : Un ou deux couple(s) de droites perpendiculaires ( .... ) ┴ ( .... ) Un ou deux couple(s) de droites parallèles ( .... ) // ( .... )
Fiche rituel Les droites Correction
(d1) ┴ (d2) (d3) // (d4)
(d3) ┴ (d5) et (d4) ┴ (d5)(d3) // (d4) et (d1) // (d2)
Calcul mental
Diviser par 10, 100, 1000
Multiplier par 10, 100, 1000
a) 63 : 100 = b) 8,3 : 100 = c) 50,6 : 100 = d) 9823,4 : 1000 = e) 452 : 1000 =
a) 45,7 X 10 = b) 0,8 X 10 = c) 5,6 X 100 = d) 98,23 X 100 = e) 45,0 X 10 =
Diviser par 10, 100, 1000
Multiplier par 10, 100, 1000
a) 63 : 100 = 0,63 b) 8,3 : 100 = 0,083 c) 50,6 : 100 = 0,506 d) 9823,4 : 1000 = 9,8234 e) 452 : 1000 = 0,452
a) 45,7 X 10 = 457 b) 0,8 X 10 = 8 c) 5,6 X 100 = 560 d) 98,23 X 100 = 9823 e) 45,0 X 10 = 450
Valeur approchée
197 X 3 103 =
21 X 150 =
Valeur approchée Correction
Problèmes
Problèmes
Apprentissage
Diviser par 10, 100, 1000
Révisions géométrie : le triangle
Sur ton cahier , calcule en ligne : 236 ÷ 10 =1 584 ÷ 10 =965 ÷ 100 =41 ÷ 1 00 = 189 ÷ 100 = 8,7 ÷ 10 = 96,2 ÷ 100 = 15,23 ÷ 10 = 4,5 ÷ 1 000 = 13,541 ÷ 100 =
Relis ta leçon 18 Trace un triangle équilatéral de 8 cm de côté Trace les axes de symétrie
Vidéo leçon
Correction
Glisse-nombres
Mini-fichier Ville ou Pays au trésor
MHM - CM1/CM2
Module 18- Séance 5
Séance 5 : régulation
Mini-fichier Ville ou Pays au trésor: 1 exercice Mini-fichier Constructor : 1 exercice Jeu au choix : bataille navale ou guerre des champs ou dépasse pas 1
Merci !
Module 18
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Séance 2
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Activités ritualisées
Calcul mental
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Apprentissage
Activités ritualisées
Equivalence fractions/entiers
Complète
Complète
Equivalence fractions/entiers - Correction
Equivalence fractions/entiers
Complète
Complète
Equivalence fractions/entiers - Correction
Calcul mental
Résolution de problèmes
Mini-fichiers
Apprentissage
Les pourcentages
Multiplier par 10, 100, 1000
Lis la leçon 19 236 x 10 =1 584 x 10 =965 x 100 =41 x 1 000 = 189 x 100 = 8,7 x 10 = 96,2 x 100 = 15,23 x 10 =
Sais-tu ce qu'est un pourcentage ?
Glisse-nombres numérique
Où trouve-t-on des pourcentages ?
Comment écrit-on les pourcentages ?
Les pourcentages
Multiplier par 10, 100, 1000
Lis la leçon 19 236 x 10 =1 584 x 10 =965 x 100 =41 x 1 000 = 189 x 100 = 8,7 x 10 = 96,2 x 100 = 15,23 x 10 =
Sais-tu ce qu'est un pourcentage ?
Le pourcentage sert à représenter une partie de quelque chose (d’un tout).
Glisse-nombres numérique
Où trouve-t-on des pourcentages ?
Dans la vie quotidienne (les magasins, les emballages alimentaires)
Comment écrit-on les pourcentages ?
On utilise le signe %
Les pourcentages
Multiplier par 10, 100, 1000
Colorie le % demandé :
Lis la leçon 19 236 x 10 =1 584 x 10 =965 x 100 =41 x 1 000 = 189 x 100 = 8,7 x 10 = 96,2 x 100 = 15,23 x 10 =
Glisse-nombres numérique
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Module 18- Séance 2
Séance 2
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
Dictée de nombres
Puis range-les dans l'ordre croissant
Correction
Encadrer des nombres entre deux entiers
........< 0,875 < .......... ........< 5,89 < .......... ........< 6,112 < ..........
........< 0,25 < .......... ........< 2,89 < .......... ........< 4,12 < ..........
Correction
0 < 0,875 < 1 5 < 5,89 < 6 6 < 6,112 < 7
0 < 0,25 < 1 2 < 2,89 < 3 4 < 4,12 < 5
Calcul mental
Moitié et pourcentages
a) 50 % de 68b) 50 % de 460c) 50 % de 340d) 50 % de 990
a) Moitié de 68b) Moitié de 460c) Moitié de 340d) Moitié de 990
Moitié et pourcentages Correction
a) 34b) 230c) 170d) 445
a) 34b) 230c) 170d) 445
Résolution de problèmes
Problèmes
Réponds aux questions de ta fiche.
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Baguettes de calcul
Qu’est-ce qu’un arrondi ?
Essayons avec 195 Encadrement à la centaine : 100 < 195 < 200
A toi de jouer ! Donne l’arrondi de 1 459 à la dizaine puis à la centaine.
Boites à énigmes
Les arrondis
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Baguettes de calcul
Mais à quoi sert un arrondi ?
Essayons avec 195 X 1459
Boites à énigmes
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A toi de t'entrainer !
Baguettes de calcul
17 x 49 = 21 x 38 = 48 x 72 = 899 x 423 =
Boites à énigmes
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Module 18- Séance 3
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Problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
Fiche rituel Les angles
Colorie en vert deux angles obtus, en rouge un angle droit, en bleu deux angles aigus
Fiche rituel Les angles - Correction
Colorie en vert deux angles obtus, en rouge un angle droit, en bleu deux angles aigus
Calcul mental
Diviser par 10, 100, 1000
Fiche suivi de tables
a) 45,7 : 10 = b) 0,8 : 10 = c) 5,6 : 100 = d) 98,23 : 100 = e) 45 : 10 =
Diviser par 10, 100, 1000
Fiche suivi de tables
a) 45,7 : 10 = 4,57 b) 0,8 : 10 = 0,08 c) 5,6 : 100 = 0,056 d) 98,23 : 100 = 0,9823 e) 45 : 10 = 4,5
Valeur approchée à la dizaine
9 X 39 =
49 X 49 X 2 =
Valeur approchée à la dizaine Correction
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Exercices
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Séance 4
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Fiche rituel Les droites
Ecris : Un ou deux couple(s) de droites perpendiculaires ( .... ) ┴ ( .... ) Un ou deux couple(s) de droites parallèles ( .... ) // ( .... )
Fiche rituel Les droites Correction
(d1) ┴ (d2) (d3) // (d4)
(d3) ┴ (d5) et (d4) ┴ (d5)(d3) // (d4) et (d1) // (d2)
Calcul mental
Diviser par 10, 100, 1000
Multiplier par 10, 100, 1000
a) 63 : 100 = b) 8,3 : 100 = c) 50,6 : 100 = d) 9823,4 : 1000 = e) 452 : 1000 =
a) 45,7 X 10 = b) 0,8 X 10 = c) 5,6 X 100 = d) 98,23 X 100 = e) 45,0 X 10 =
Diviser par 10, 100, 1000
Multiplier par 10, 100, 1000
a) 63 : 100 = 0,63 b) 8,3 : 100 = 0,083 c) 50,6 : 100 = 0,506 d) 9823,4 : 1000 = 9,8234 e) 452 : 1000 = 0,452
a) 45,7 X 10 = 457 b) 0,8 X 10 = 8 c) 5,6 X 100 = 560 d) 98,23 X 100 = 9823 e) 45,0 X 10 = 450
Valeur approchée
197 X 3 103 =
21 X 150 =
Valeur approchée Correction
Problèmes
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Diviser par 10, 100, 1000
Révisions géométrie : le triangle
Sur ton cahier , calcule en ligne : 236 ÷ 10 =1 584 ÷ 10 =965 ÷ 100 =41 ÷ 1 00 = 189 ÷ 100 = 8,7 ÷ 10 = 96,2 ÷ 100 = 15,23 ÷ 10 = 4,5 ÷ 1 000 = 13,541 ÷ 100 =
Relis ta leçon 18 Trace un triangle équilatéral de 8 cm de côté Trace les axes de symétrie
Vidéo leçon
Correction
Glisse-nombres
Mini-fichier Ville ou Pays au trésor
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Séance 5 : régulation
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