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Modelo Innatista del lenguaje

Esta hipótesis racionalista se apoya en la idea de que los seres humanos nacemos biológicamente programados para el lenguaje, es decir, estamos dotados genéticamente de un dispositivo a través del cual accedemos al conocimiento y uso de la lengua, o a lo que Chomsky denomina gramática universal.

Noam Chomsky

•Considera que el niño posee en el desarrollo lingüístico una gramática coherente y completa susceptible de ser formulada y que evoluciona hasta que sus reglas llegan a coincidir con las de la gramática del adulto. Para Chomsky, lo más importante es cuando el niño empieza a hablar,

¿Cómo es posible que el niño, en un tiempo tan corto y con una exposición tan limitada a la estimulación lingüística llegue a dominar una competencia tan compleja como la gramática de un lenguaje?.

•Parte del conocimiento del lenguaje debe ser innato

biografía

Biografía (Noam Abraham Chomsky; Filadelfia, 1928) Lingüista y filósofo estadounidense. Fue introducido en la lingüística por su padre, especializado en lingüística histórica del hebreo. Estudió en la Universidad de Pensilvania, donde se doctoró en 1955 con una tesis sobre el análisis transformacional, elaborada a partir de las teorías de Z. Harris, de quien fue discípulo. Entró entonces a formar parte como docente del Massachusetts Institute of Technology, del que fue profesor desde 1961. Es autor de una aportación fundamental a la lingüística moderna, con la formulación teórica y el desarrollo del concepto de gramática transformacional, o generativa, cuya principal novedad radica en la distinción de dos niveles diferentes en el análisis de las oraciones: por un lado, la «estructura profunda», conjunto de reglas de gran generalidad a partir de las cuales se «genera», mediante una serie de reglas de transformación, la «estructura superficial» de la frase.

Teoria

Es una teoría formal del lenguaje, según la cual el lenguaje se genera a partir de unas estructuras innatas; por eso su teoría se denomina como “Gramática Generativa”, fundada en 1957.La adquisición del lenguaje viene dado genéticamente, insiste en el aspecto creador de la capacidad que tiene quien emplea el lenguaje nunca antes escuchado o expresado, considera que lenguaje es propio del ser humano y contempla la estructura mental que posee y la predisposición innata.

A

C

B

•Chomsky resta importancia al papel del entorno en el aprendizaje del lenguaje, ignorando las diferencias entre los niveles socioeconómicos, la riqueza de estimulación u origen cultural, a pesar de que todos los niños dominan un conjunto de estructuras lingüísticas fundamentales, aproximadamente a la misma edad