Clasificación de las oraciones según el dictum

Diplomatura Universitaria en Lengua y Gramática del Español

comenzar

Observen bien la oración...

Habrá diez preguntas sobre ella.

Sintaxis 1

1/10

La oración de la imagen se configura en torno a los predicados:

crear/creer

crear/mejorar

creer/creencia

- CORRECTO -

CONTINUaR

- ERROR -

volver

2/10

La EAT de 'creer' es:

<1.Agente; 2.Tema>

<1.Exp; 2.Tema>

<1.Tema>

- CORRECTO -

CONTINUar

- ERROR -

volver

3/10

Los papeles temáticos que selecciona el predicado 'creer' se corresponden sintácticamente con:

Sujeto / CRég.

Sujeto / CD

Sujeto / CI

- CORRECTO -

CONTINUar

- ERROR -

volver

4/10

El argumento externo 'sujeto' y el argumento interno 'C.Rég.' se corresponden con la siguiente selección categorial:

SN + SN

SN / SP

SN + SV

- CORRECTO -

CONTINUar

- ERROR -

volver

5/10

Respecto de la oración [Yo creo en un mundo mejor] podemos decir que:

Se organiza en torno al verbo 'creer' que funciona sintáctica y semánticamente como predicado. Su EAT es: <1.Exp; 2.Tema>, por lo tanto, es un predicado diádico. Desde el punto de vista del 'dictum', se trata de un verbo intransitivo. El papel temático de Exp. se corresponde sintácticamente con el sujeto de la oración y el CRég. con el Tema.

Se organiza en torno al verbo 'crear' que funciona sintáctica y semánticamente como predicado. Su EAT es: <1.Ag; 2.Tema>, por lo tanto, es un predicado diádico. Desde el punto de vista del 'dictum', se trata de un verbo transitivo. El papel temático de Ag. se corresponde sintácticamente con el sujeto de la oración y el CD. con el Tema.

Se organiza en torno al verbo 'creer' que funciona sintáctica y semánticamente como predicado. Su EAT es: <1.Tema>, por lo tanto, es un predicado monádico. Desde el punto de vista del 'dictum', se trata de un verbo transitivo. El papel temático de Tema. se corresponde sintácticamente con el CD de la oración.

- CORRECTO -

CONTINUar

- ERROR -

volver

6/10

La EAT de 'crear' es:

<1.Agente; 2.Tema>

<1.Exp; 2.Tema>

<1.Tema>

- CORRECTO -

CONTINUar

- ERROR -

volver

7/10

Los papeles temáticos que selecciona el predicado 'crear' se corresponden sintácticamente con:

Sujeto / CD

Sujeto / CI

Sujeto / CRég.

- CORRECTO -

CONTINUar

- ERROR -

volver

8/10

El argumento externo 'sujeto' y el argumento interno 'CD' se corresponden con la siguiente selección categorial:

SN + SN

SN + SV

SN / SP

- CORRECTO -

CONTINUar

- ERROR -

volver

9/10

Respecto de la oración [Yo creo un mundo mejor] podemos decir que:

Se organiza en torno al verbo 'crear' que funciona sintáctica y semánticamente como predicado. Su EAT es: <1.Exp; 2.Tema>, por lo tanto, es un predicado diádico. Desde el punto de vista del dictum, se trata de un verbo intransitivo. El papel temático de Exp. se corresponde sintácticamente con el sujeto de la oración y el CRég. con el Tema.

Se organiza en torno al verbo 'crear' que funciona sintáctica y semánticamente como predicado. Su EAT es: <1.Ag; 2.Tema>, por lo tanto, es un predicado diádico. Desde el punto de vista del dictum, se trata de un verbo transitivo. El papel temático de Ag. se corresponde sintácticamente con el sujeto de la oración y el CD. con el Tema.

Se organiza en torno al verbo 'creer' que funciona sintáctica y semánticamente como predicado. Su EAT es: <1.Tema>, por lo tanto, es un predicado monádico. Desde el punto de vista del dictum, se trata de un verbo transitivo. El papel temático de Tema. se corresponde sintácticamente con el CD de la oración.

- CORRECTO -

CONTINUar

- ERROR -

volver

10/10

Los predicados 'creer' y 'crear' se diferencian en:

'creer' selecciona un Tema (CD) y 'crear' un Destinatario (CI)

'creer' selecciona un Tema (C.Rég.) y 'crear' un Tema (CD)

'creer' selecciona un Beneficiario (CI) y 'crear' un Tema (CD)

- ERROR -

volver

¡Felicitaciones! Has ganado