Sosyal Deney

SOSYAL DENEYLER

ana sayfa

5 September 2018

Antropoloji dersi

Sosyal Deney

örnekleri

Asch deneyi

araba kazası deneyi

MILGRAM deneyi

küçük albert deneyi

IKEA ETKISI

rus uyku deneyi deneyi

PONZI PIRAMIDI

KIRIK CAM TEORISI

Marsmallow Testi

PAVLOV’UN KÖPEK DENEYI

Stanford Hapishane Deneyi

SAHTE ANNE DENEYI

Bobo Doll (Hacıyatmaz) Deneyi

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

Asch'ın Uyum Deneyi

ana sayfa

Asch deneyi, 1953'te yayımlanan ve insanın karar verme sürecinde çevresinin etkisinin ne denli önemli olduğunu anlamaya çalışan bir deneydir. ''Uyma deneyi'' olarak da bilinir. Deneyi Polonya asıllı Amerikalı sosyal psikolog Solomon Asch yürütmüştür.

Deneyin Yöntemi: Deneye katılacak olan katılımcılara bir görüş testine girecekleri söylenir. Deneyde tüm katılımcılara bir çift kart gösterilecektir. Bu kartların birinde biri kısa, biri orta ve biri uzun olmak üzere 3 çizgi vardır. Diğer kartta ise tek bir çizgi bulunmaktadır ve diğer karttaki 3 çizgiden biriyle aynı boydadır. Daha sonra deneklere bu karttaki çizginin diğer karttaki çizgilerden hangisine benzediği sorulur. Deneyde, katılımcılardan biri hariç diğer hepsi Asch'ın asistanlarıdır ve önceden belirlenen davranışları yapmaktadırlar. Deneyin amacı gerçek deneğin davranışlarının diğer deneklerden ne derece etkilendiğini bulmaktır. Katılımcıların hepsi aynı odada durmaktadır ve kendilerine kart çiftleri gösterildikten sonra sırayla cevap vermeleri istenmektedir. Ve gerçek deneğe sıra en son gelir. Sıra ona gelene kadar denek diğer katılımcıların cevaplarını duyar. İlk birkaç denemede tüm denekler doğru cevap vermektedir. Fakat daha sonra gerçek denek dışındaki katılımcılar hep birlikte yanlış cevaplar vermeye başlar. Cevap sırası kendisine gelen gerçek deneklerden %32'si grubun yanlış da olsa söylediği cevaba katılır. Bu deney Stanley Milgram'ı etkilemiştir. Kendisi bu deneyden çok daha sonra insanların itaat davranışı ile ilgili olan Milgram deneyi'ni yürütmüştür.

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

Asch'ın Uyum Deneyi

ana sayfa

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

Milgram deneyi

ana sayfa

Sizce her şeyi hür irademizle mi yaparız yoksa istesek de istemesek de otoriteye itaat mi ederiz? Yale Üniversitesinden psikolog Dr. Stanley Milgram’ın amacı da tam olarak bunu anlamaktı.

Deneyin başında deneğe elektrik şoku verildi ve kendisi deney sırasında öğrenciye elektrik şoku verdiğinde öğrencinin nasıl hissedeceğini deneyimledi. Ardından denek, öğrenciyle arasında camdan duvar olan bir odaya alındı ve soruları öğrencilere yöneltti. Ve yanlış cevap verdiklerinde öğrencilere şok verdi. Denek konumunda olan ve öğretmen rolündeki şahıslar, öğrenci konumundaki aktörlerin gerçekten şok aldığını sanmaktaydı. Halbuki, herhangi bir şok uygulanmamaktaydı. Aktörün bulunduğu ayrı odada bulunan bir ses kayıt cihazı sayesinde, her bir elektrik şoku seviyesi için ayrı bir ses verildi ve aktör, sanki gerçekten acı çekiyormuş gibi inledi. Deneyden önce Milgram, insanların genel olarak kendileri böyle bir deneye tabi tutulsalardı, nasıl tepki vereceklerini anlamak için Yale Üniversitesi öğrencilerine ve akademisyenlerine bir dizi anket uygulamıştı. Anket uyguladığı kişilere, 15 ve üstü (yaklaşık 450) voltluk maksimum şoku, böyle bir deneyde uygulama ihtimallerini 0’dan 4’e kadar 5 kademeli bir puan değeri üzerinden değerlendirmelerini istemişti. Ankete katılan 100 öğrenciden hepsi 0 ile 3 arasında puanlar vermiş, genel ortalama ise 1.2 çıkmıştı. Yani neredeyse kimse, bu kadar yüksek bir dozu sadece emirler öyle söylüyor diye uygulamayacağını iddia etmişti. Milgram, 40 psikiyatrist üzerinde yaptığı ankette de, bu araştırmacıların neredeyse tamamının 10. şoktan sonra deneyden kesinlikle vazgeçeceklerini ve bu kadar yüksek dozajda hiçbir otoriteye boyun eğmeyecekleri cevabını almıştı. Hatta psikiyatristler, kimsenin bu dozu vermeyi sürdürmeyeceğini ileri sürmüşlerdi.

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

Milgram deneyi

ana sayfa

Video 2

Video 1

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

Stanford Hapishane Deneyi

ana sayfa

1971 yılında Philip Zimbardo isimli bir sosyal psikolog, insanların sosyal rollere nasıl tepki verdiğine dair bir deney düzenleme kararı aldı ve Stanford Üniversitesi'nin Psikoloji Departmanı'nın bodrum katına inşa edilen sahte bir hapishanede, gardiyanlar ve mahkumlar olarak davranmalarını sağlayacak şekilde, 2 hafta sürecek olan deneyi için 24 kişiden oluşan bir grup erkek, üniversite öğrencisini deneyinde kullandı, Fakat Zimbardo deneklerine hangi role sahip olacaklarını, onların haberi olmaksızın belirledi. Deneklere, önceden bunun 2 haftalık bir deney olacağı, bir hapishanenin simüle edileceği ve gün başına 15 dolar (2012 parasıyla 85 dolar) alacakları bildirildi.Zimbardo, 14 Ağustos 1971 günü, "mahkum" konumunda olacakları kendi evleri önünde ansızın, beklenmedik bir zamanda tutuklayarak deneye dahil etti. Tutuklamaları Palo Alto polisi, Zimbardo ile anlaşmalı olarak yaptı ve mahkumları silahlı soygun suçuyla suçladı. Mahkumlar, tüm gerçek tutuklanma prosedürlerinden geçirildi, parmak izleri alındı ve profil fotoğrafları çekildi. Polis karakolundan sonra, sahte hapishaneye gerçek bir mahkum taşıma aracıyla transfer edildiler. Hapishanedeki her bir hücre, 3 mahkuma ev sahipliği yapmaktaydı. Hücreler oldukça dardı; mahkumlar için bir hapishane bahçesi yaratılmıştı ve gardiyanlar içinse geniş, rahat alanlar kurulmuştu. Gardiyanlar, üçlü gruplar halinde, 8 saatlik vardiyalarla çalıştılar. Gardiyanların görev sonrası hapishane alanında bulunmaları gerekmiyordu. Deney bu şekilde başladı ve göreceli olarak sorunsuz bir ilk günden sonra, daha ikinci günden ortalık karışmaya başladı. İkinci gün, 1. Hücre'de kalan mahkumlar kapılarını yataklarla bloke ederek, kıyafetlerini çıkardılar ve gardiyanları dinlemeyeceklerini söyleyerek emirleri reddettiler. Olaylar bu şekilde başladı ve sonuçlar oldukça rahatsız edici düzeydeydi.

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

Stanford Hapishane Deneyi

SOSYAL DENEYLER

ana sayfa

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

Bobo Doll (Hacıyatmaz) Deneyi: siddet Ögrenilir mi yoksa Dogustan mı Gelir?

ana sayfa

Bobo Doll deneyi 3-6 yaşları arasında 36 kız 36 erkekten oluşan bir çocuk grubu üzerinde gerçekleştirilmiştir. Albert Bandura öncelikle çocukları 2 gruba ayırmıştır. Birinci grup, resim işi yapmak için bir odaya alınırlar. Onlar resimleri ile ilgilenirken yetişken biri içeri girer ve odada bulunan şişme bebek Bobo’yu teklemeye,ona çekiçle vurmaya, onu yere yatırıp yumruklamaya ve havaya atmaya başlar. Yaklaşık 10 dakika boyunca bunu sürdüren yetişkin bu sırada yüksek sesle “Tekleme, vur” gibi nefret içerikli söylemlerde bulunur. 10 dakika bunu gerçekleştirdikten sonra odadan çıkar. İkinci grup ise yine aynı şekilde resim yapmaları için odaya alınırlar. Odaya alınmalarının ardından yetişkin tekrar gelir fakat bu sefer Bobo’ya şiddet göstermez aksine ona çok nazik davranır.Bu iki uygulamanın ardında çocuklar, kendi gruplarıyla oyuncaklarla dolu bir odada yalnız başlarına bırakıldılar. Saldırgan modeli izleyen çocuklar, etraflarındaki oyuncaklardan çekiç, silah ve benzeri saldırgan oyuncakları seçtiler veya bir oyuncağa bile gerek duymadan Bobo’ya şiddet uygulamaya başladılar. 10 dakika bile çocukların izledikleri saldırgan davranışı edinmelerine yetmişti. Hatta çocuklar saldırmak için kendi yöntemlerini geliştirdiler. Bu çocuklar özellikle silahlara daha fazla ilgi göstermişlerdi, model aldıkları yetişkinin silahı kullanmamış olmasına rağmen Saldırgan modele maruz kalmayan çocuklar ise oyun odasına girdiklerinde kesinlikle Bobo’ya vurma davranışı göstermediler.

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

Bobo Doll (Hacıyatmaz) Deneyi: siddet Ögrenilir mi yoksa Dogustan mı Gelir?

ana sayfa

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

Araba Kazası Deneyi

SOSYAL DENEYLER

ana sayfa

1974 yılında Elizabeth Loftus ve John Palmer Reconstruction of automobile destruction (Otomobil yıkımının yeniden kurulumu) isimli ilginç bir deney yaparlar. Deneyin amacı, insanların bilgileri beyinlerinde nasıl tuttuğunu ölçmektir. Washington Üniversitesi’nden alınan rastgele öğrencilere bir araba çarpışması videosu seyrettirilir. Öğrenciler dokuzar kişilik beş gruba ayrılır ve beş gruba da “Arabaların …. sırasındaki hızı neydi?” sorusu sorulur. Bu beş gruba sorulan soruların arasındaki tek fark, noktalı yere farklı fiillerin yerleştirilmesidir. Bu fiiller “parçalanmak”, “çarpışmak”, “toslamak”, “vurmak” ve “dokunmak”tır. Deneyin sonucunda “parçalanmak” fiiliyle soru sorulan öğrencilerin verdiği ortalama değer, “dokunmak” fiiliyle soru sorulan öğrencilerin verdiği değerden 19 mil/saat fazla çıkar. Araştırmacılar benzer bir deney daha yaparlar. 150 öğrenciye önce bir çarpışma videosu seyrettirirler. Sonra öğrencileri üç gruba ayırırlar ve ilk iki gruba sırasıyla “Arabaların parçalanma sırasındaki hızı neydi?” ve “Arabaların çarpışma sırasındaki hızı neydi?” sorularını sorarlar. Üçüncü gruba ise soru sormazlar, onları kontrol grubu olarak bırakırlar. Bu deney Bozulma/Yenisiyle Değişme Hipotezini temel alır. Belleğe yeni bir bilgi girdiğinde, bu bilginin daha önce kaydedilmiş olan eski bilgiyi engellediği ya da bozduğu görüşü, unutma konusunda en yaygın olarak kabul edilen görüşlerden birisidir (Bowman ve Zaragoza, 1989). Benzer şekilde yanlış bilgi paradigmasına göre, orijinal bilgiye dair bellek izi, sonradan telkin aracılığıyla gelen bilgiyle bozulur

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

ARABA KAZASI DENEYI

SOSYAL DENEYLER

ana sayfa

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

Küçük albert deneyi

SOSYAL DENEYLER

ana sayfa

Davranış Psikolojisi ekolünün kurucusu Watson ve asistanı Rosalie Rayner, çalıştıkları John Hopkins hastanesi kreşinde oynayan çocukları uzaktan incelemeye başlarlar. Fakat, ‘korku’ hakkındaki sorularının cevapları için kesin yanıtlar alabilecekleri testler yapmaları gerekir. Araştırma için izin alabilecekleri bir aile ararlar. Sonuç olarak 8 aylık sağlıklı bir bebek olan Albert ile bir deney tasarlamaya karar verirler. Tarihteki en önemli psikolojik deneylerden biri olarak kabul edilen Little Albert Experiment’a başlamadan önce küçük Albert’a birkaç duygusal test yapılır. Minik bebeğe sırasıyla beyaz bir fare, tavşan, yanan kağıt parçaları, peruk, maske gibi ilk kez karşılaşabileceği nesneler ve durumlar gösterilir. Amaç, Albert’ın bunlara koşulsuz karşı tepkisi olup olmadığını incelemektir. Sonuç olarak Albert, gördüğü hiçbir nesneye karşı korku göstermez; her şeye gülümser.

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

Küçük Albert Deneyi

SOSYAL DENEYLER

ana sayfa

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

Rus UYku Deneyi

SOSYAL DENEYLER

ana sayfa

20. yüzyılın en tartışmalı tarihi konularından biri Rus uyku deneyi dir. Rus hükümetleri bu konuda herhangi bir doğrulayıcı bilgi vermemiştir. 5 denek, oksijen seviyesi ölçülebilen bir odaya kapatıldı. 5. günden sonra şikayetler başladı. 9. günde, deneklerden biri bağırmaya başladı ve saatlerce susmadı.12. günde, deneklerden ses gelmeyince başlarına bir şey gelmiş olabilecekleri şüphesi doğdu.14. gün: "Artık özgür olmak istemiyoruz." 15. gün odanın kapısının açılmasına karar verildi. Uyku Deneyinde Neler Yaşandı?

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

Rus UYku Deneyi

SOSYAL DENEYLER

ana sayfa

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

KIRIK CAM TEORISI

SOSYAL DENEYLER

ana sayfa

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

kırık cam teorisi

SOSYAL DENEYLER

ana sayfa

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

PAVLOV’UN KÖPEK DENEYI

ana sayfa

Pavlov, yaptığı bu gözlemlerinden sonra, aç bir köpeği ses geçirmeyen bir odaya yerleştirdi. Deneye başlamadan önce, bir şekilde köpeğin salyasının ağzından dışarı çıkmasını sağladı ve daha sonra çıkan salya miktarını da kayıt altına aldı. Deneye geçildiğinde ise koşulsuz şartlanmanın oluşabilmesi için köpeğe yiyecek vermeden sadece zili çalmaya başladı. Başlangıçta, normal olarak köpek herhangi bir salya tepkisi göstermedi. Pavlov daha sonra zil sesinin hemen arkasından köpeğe et parçaları vermeye, doğal olarak da köpek salya akıtmaya başladı. Deneyin bir sonraki adımı ise et parçaları ile zil sesini eşleştirmekti. Pavlov, et parçalarını köpeğe atmaya başladığı anda asistanları da aynı anda zili çalıyorlar, böylece köpeğin algı olarak et ile zil çalmasını eşleştirmesini istiyorlardı. Bu işlem tekrar tekrar yapıldıktan sonra, zilin çalındığı fakat arkasından et verilmediği zaman da köpeğin salya salgıladığı gözlendi. Oysa normalde, köpeğin eti ağzına alınca salya akıtması gerekirdi. Deney sonunda çıkan sonuca göre köpek, sadece kulak kabartması beklenen zil sesine karşı salgı akıtmayı öğrenmiş oluyordu. Bu durumda köpeğe, hiç ilgisi olmayan bir uyarıcı karşısında salya akıtması öğretilmiş oluyordu. Bu olayda et, koşulsuz yani doğal uyarıcıdır. Şartlı ya da şartlandırılmış refleks denen olay da budur. Pavlov, bu davranışın, psikolojik etkinlikle özdeş olan yüksek düzeyde sinir etkinliğinin belirtilerinden biri olduğunu öne sürer ve psikoloji alanında geçerli tek yaklaşımın deneysel yöntem olduğunu vurgular.

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

PAVLOV’UN KÖPEK DENEYI

ana sayfa

Pavlov, yaptığı bu gözlemlerinden sonra, aç bir köpeği ses geçirmeyen bir odaya yerleştirdi. Deneye başlamadan önce, bir şekilde köpeğin salyasının ağzından dışarı çıkmasını sağladı ve daha sonra çıkan salya miktarını da kayıt altına aldı. Deneye geçildiğinde ise koşulsuz şartlanmanın oluşabilmesi için köpeğe yiyecek vermeden sadece zili çalmaya başladı. Başlangıçta, normal olarak köpek herhangi bir salya tepkisi göstermedi. Pavlov daha sonra zil sesinin hemen arkasından köpeğe et parçaları vermeye, doğal olarak da köpek salya akıtmaya başladı. Deneyin bir sonraki adımı ise et parçaları ile zil sesini eşleştirmekti. Pavlov, et parçalarını köpeğe atmaya başladığı anda asistanları da aynı anda zili çalıyorlar, böylece köpeğin algı olarak et ile zil çalmasını eşleştirmesini istiyorlardı. Bu işlem tekrar tekrar yapıldıktan sonra, zilin çalındığı fakat arkasından et verilmediği zaman da köpeğin salya salgıladığı gözlendi. Oysa normalde, köpeğin eti ağzına alınca salya akıtması gerekirdi. Deney sonunda çıkan sonuca göre köpek, sadece kulak kabartması beklenen zil sesine karşı salgı akıtmayı öğrenmiş oluyordu. Bu durumda köpeğe, hiç ilgisi olmayan bir uyarıcı karşısında salya akıtması öğretilmiş oluyordu. Bu olayda et, koşulsuz yani doğal uyarıcıdır. Şartlı ya da şartlandırılmış refleks denen olay da budur. Pavlov, bu davranışın, psikolojik etkinlikle özdeş olan yüksek düzeyde sinir etkinliğinin belirtilerinden biri olduğunu öne sürer ve psikoloji alanında geçerli tek yaklaşımın deneysel yöntem olduğunu vurgular.

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

Pavlov’un Köpek Deneyi

ana sayfa

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

Sahte anne deneyi

ana sayfa

Harry Harlow, bu deneyde annenin çocuğun sağlıklı gelişimindeki rolünü incelemek istedi. Ancak deney sonucunda Harlow, hayvan koruma dernekleri, üniversiteler ve bilim çevrelerince ağır bir şekilde eleştirildi. Doğduktan hemen sonra annelerinden ayrılan yavru maymunlar için 2 farklı figür tasarlandı. Biri tamamen demirden yapılmıştı, diğeri ise yumuşak bir havludan. Ancak demir olan figür aynı zamanda yavruların bir biberondan süt içebileceği şekilde tasarlandı. Yavru maymunlar figürlerin yanına koyulduğunda sadece acıktıklarında demir figürün yanına gidip karınlarını doyurdukları, diğer tüm vakitlerini ise havlu olan figürle geçirdikleri görüldü. Bir süre sonra demir figür sıcak, havlu olan ise soğuk bir hale getirildi ve maymunların demir figürle vakit geçirmeye başladıkları gözlemlendi. Deney sonucu, anneliğin sadece beslenme ihtiyacıyla alakalı olmadığı, şefkat, konfor ve sıcaklığın da önemli unsurlar olduğu ortaya çıktı. Ayrıca anne-çocuk ilişkisinde ve çocuğun gelişiminde bedensel temasın ne kadar önemli olduğu görüldü.

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

SAHTE ANNE DENEYI

ana sayfa

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

Ponzi piramidi

ana sayfa

1920'li yılların başında Charles Ponzi'nin dükkanının camına bir kağıt asmasıyla birlikte başladı: "45 günde %50, 90 günde %100 kar yapın!"… Meraklı yatırımcılar hemen Ponzi'nin dükkanını ziyaret etti ve Charles'ın etkileyici üslubuyla oynadığı insan kaynakları oyununun büyüsüne kapıldı. Ponzi, yatırımcılara posta pullarını kullanarak arbitraj kârı elde edilebileceğine inandırıyor ve yaptıkları yatırımlarının yalnızca 45 günde %50, 90. Gününde ise %100 kar yapabileceklerini vaat ediyordu. Düşük bütçeli yatırımcılar sisteme dahil olduktan sonra paralarını vaat edilen gününde faiziyle birlikte geri alınca, Charles Ponzi'nin yöntemi bir anda nam salmaya başladı. Gökten para yağarken kovalarını boş bırakma istemeyen yatırımcıların tümü Ponzi'yi ziyaret ederek, paralarını katlayacakları yatırımlarını yapmaya başladılar. Kazananların artmasıyla yayılan Ponzi oyununa olan talep o kadar çok arttı ki, Ponzi yatırımcısı olmak isteyen insanları karşılamak için yeni şubeler açmak zorunda kaldı. Herkes Ponzi'nin sistemine güveniyor ve kazanıyordu. Üstelik bunu gizemli bir şekilde yapıyorlardı. Bir süre sonra Ponzi ortadan kaybolup yatırımcılar vaat edilen faizlerini alamayınca Ponzi'nin insanlara sunduğu yatırım ağı çöktü ve yatırım ağında paraları bulunan herkes dolandırılmış oldu. Bu oyundan yalnızca iki kişi karlı çıktı: Charles Ponzi ve sistemden doğru zamanda çıkmayı şans eseri başaran yatırımcıları… Charles Ponzi'nin dolandırıcılık vakasının büyük bir yankı uyandırdığı o günlerde, Ponzi'nin 1 milyon dolar çapında büyük bir vurgunu yaptığı düşünülüyor. Hiçbir dolandırıcının alenen bu kadar insanı dolandırmayı başaramaması üzerine Ponzi, bu dolandırıcılık türüne adı verilerek şereflendirildi (!). O günden sonra Ponzi, Ponzi yöntemi veya Ponzi şeması, Ponzi'nin kurguladığı dolandırıcılık örneğini açıklamak için kullanılıyor.

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

PONZI PIRAMIDI

ana sayfa

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

Marsmallow Testi

ana sayfa

Psikolog Walter Mischel tarafından gerçekleştirilen bu deneyde, 4 ile 6 yaş arasında denekler kullanıldı. Çocuklar bir odada yalnız bırakıldı ve önlerine şekerlemeler kondu. Bu şekerleri yemelerine izin vardı fakat 15 dakika daha beklerlerse onlara birer şeker daha verileceği söylendi. Katılan 600 çocuktan çok az bir kısmı şekeri kısa sürede yedi. Bir kısmı bir süre bekledi ama ikinci şekeri almaya yetmedi. Bir grup ise ikinci marşmelovu haketti. Bu sonuçlarda yaş oldukça önemli bir etkendi. Takip eden araştırmalarda şeker için bekleyen çocukların ilerideki yaşamda daha başarılı, daha sağlıklı ve daha mutlu bireyler oldukları ortaya çıktı.

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

Marsmallow Testi

ana sayfa

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

iKEA etkisi

ana sayfa

IKEA etkisi ile inanılmaz derecede bağdaşan bir örnek vermek istiyorum. 1940’lı senelerde piyasaya ilk defa sürülen hazır kek karışımları o dönemlerde çok da beklenilen reaksiyon alamamış. Bunun en önemli sebebi de hazır karışım sayesinde kekin hiçbir emek sarf edilmeden, kolay bir şekilde yapılabiliyor olmasıydı. Bu tezi doğrulayacak şeyse, hazır kek karışımı üreten markalardan biri karışımdan yumurta ve sütü çıkartmış. Ve hemen akabinde bu markanın satışları diğerlerini geçmiş. Öyle ki bu strateji yumurta kırıp, süt eklemek yapılan keki biraz daha sahiplenmeyi sağlamış ve sarf edilen emek diğerine oranla biraz daha fazla olduğu için “armut piş ağzıma düş” oranı %60’lara kadar düşmüş.

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SOSYAL DENEYLER

IKEA ETKISI

ana sayfa

egitim@hotmail.es

Ali Altıner

SORU 01 Hangisi Philip Zimbardo'nun deneyidir?

SORU 03 Hangisi ASCH UYUM deneyidir?

SORU 02 Hangisi İvan Pavlov'nun deneyidir?

SORU 04 Hangisi MILGRAM deneyidir?

SORU 05 Hangisi Albert Bandura'nın deneyidir?

SORU 06 Hangisi Elizabeth Loftus ve John Palmer deneyidir?

Pavlov hangi ülkenin tanklarını yok etmek için köpekleri kullanıştır.

küçük harflerle yazınız

SORU 08 Dolandırıcıların üstadıdır

zimbardo

ponzi

bandura

SORU 09 Bireysel üretim başarısını satışta kendi lehine kullanan bir firmadır.

SORU 10 Zimbardo'nun ortaya koyduğu teoridir.

TÜH OLMADI BAŞA DÖNÜYORUZ........

BASTAN BASLA?

başarılı!

DEVAM