HGGSP Terminale thème 1 axe 2

HGGSP Terminale Thème 1 : De nouveaux espaces de conquête Axe 2 : Enjeux diplomatiques et coopérations

Problématique du thème = Comment la coopération internationale dans l’espace et des océans peut-elle réguler les rivalités liées à la conquête de ces nouvelles frontières ?

b) En quoi le partage mal établi ou non reconnu internationalement des mers et océans entraîne-t-il des tentatives d’appropriation de la part des États pour en contrôler les ressources ? Au contraire, comment la volonté de mettre en place une gouvernance mondiale progresse-t-elle ?

a) Quels sont les objectifs de la coopération spatiale ? partager les coûts ? améliorer les connaissances scientifiques sur la vie humaine dans l’espace ? dépasser les rivalités entre États ?

Original idea:

a) Quels sont les objectifs de la coopération spatiale ? partager les coûts ? améliorer les connaissances scientifiques sur la vie humaine dans l’espace ? dépasser les rivalités entre États ?

COMPETENCES

Jalon 1 : Coopérer pour développer la recherche : la station spatiale internationale

-Prélèvement et organisation d’informations-Rédaction d'une créponse argumentée-Définir et synthétiser

Histoire de la coopération spatiale et de la création de l'ISS

Présentation début de la coopération spatiale

NOTIONS

Dossier de documents

Questions : 1) Doc. 1, 2 et 4 : Montrez que l’ISS (Station Spatiale Internationale) repose sur la coopération internationale. Pourquoi les États ont-ils eu besoin de coopérer ?2) Doc.1 et 4 : Quels facteurs justifient l’intégration de la Russie ? Pourquoi seulement en 1993 ?3) Doc. 2 et 3 : Quels sont les objectifs et l’intérêt de cette forme de coopération spatiale ?

Coopération internationale, Missions scientifiques spatiales, Station spatiale, Spationaute

EVALUATION

Résumé à retenir

Original idea:

a) Quels sont les objectifs de la coopération spatiale ? partager les coûts ? améliorer les connaissances scientifiques sur la vie humaine dans l’espace ? dépasser les rivalités entre États ?

COMPETENCES

Jalon 1 : Coopérer pour développer la recherche : la station spatiale internationale

-Prélèvement et organisation d’informations-Rédaction d'une créponse argumentée-Définir et synthétiser

4) Doc. 4 : En quoi la mise en œuvre de l’ISS reflète-t- elle la hiérarchie des puissances ? Quel est le rôle de chacune ?5) Doc. 5, 6 et 7 : Quelles sont les limites de cette coopération internationale ? Quelles rivalités internationales n’ont pas disparu ?

Dossier de documents (Partie 2)

Résumé : à retenir

NOTIONS

Coopération internationale, Missions scientifiques spatiales, Station spatiale, Spationaute

EVALUATION

Pour chaque texte, relevez les élements qui montrent qu'il y a bien une coopération spatiale puis relevez que la compétition économique entre les puissances existe malgré cette coopération

Eléments de réponse

Eléments de réponse

Original idea:

b) En quoi le partage mal établi ou non reconnu internationalement des mers et océans entraîne-t-il des tentatives d’appropriation de la part des États pour en contrôler les ressources ? Au contraire, comment la volonté de mettre en place une gouvernance mondiale progresse-t-elle ?

COMPETENCES

Prélèvement et organisation d’informations-Rédaction d'une réponse argumentée-Définir et synthétiser-Hiérarchiser des informations

Une ressource surexploitée : l’exemple de la pêche dans les eaux territoriales du Sénégal

Texte d'Alexandre-Reza Kokabi

1) Dites quelle place occupe l’exploitation des ressources halieutiques au Sénégal et expliquez pourquoi. 2) Identifiez les différents facteurs à l’origine de la surpêche.3) Identifiez les effets (écologiques, économiques, sociaux) de cette surpêche 4) A partir du travail réalisé, complétez l’organigramme suivant. Vous pouvez vous aider des expressions suivantes : - Une demande de poissons mondialisée et soutenue (marchés asiatique et européen)- Mise en péril de la sécurité alimentaire au Sénégal- Développement d’une exploitation concurrentielle - Baisse de la rentabilité des pêcheries- Faiblesses de l’État sénégalais (manque de moyen pour contrôler les eaux sous juridiction nationale- Déplacement des pêcheurs sénégalais dans les eaux étrangères- Manque de concertation régionale pour harmoniser l’exploitation de la ressource-Tensions avec les États voisins- Rivalités et coopérations dans le partage, l'exploitation et la préservation des ressources des mers et des océans

NOTIONS

Droit de la mer, Frontières maritimes, Mer territoriale, ZEE, Haute mer ou eaux internationales, Plateau continental, Rivalités territoriales maritimes, Biodiversité marine, Préservation

EVALUATION

Rappels

Résumé

Original idea:

b) En quoi le partage mal établi ou non reconnu internationalement des mers et océans entraîne-t-il des tentatives d’appropriation de la part des États pour en contrôler les ressources ? Au contraire, comment la volonté de mettre en place une gouvernance mondiale progresse-t-elle ?

COMPETENCES

Prélèvement et organisation d’informations-Rédaction d'une réponse argumentée-Définir et synthétiser-Hiérarchiser des informations

Les ZEE : des espaces de rivalités et des espaces de coopération

NOTIONS

Droit de la mer, Frontières maritimes, Mer territoriale, ZEE, Haute mer ou eaux internationales, Plateau continental, Rivalités territoriales maritimes, Biodiversité marine, Préservation

1) Montrez que la règlementation fixée par la convention de Montego Bay s’avère insuffisante pour garantir une gestion apaisée des ressources marines 2) Indiquez quels sont les facteurs de rivalités et de tensions entre les États. 3) Dites comment les États de Mer de Chine agissent pour conserver les ressources auxquelles ils souhaitent accéder. 4) Trouvez un conflit pour un espace maritime dans une autre partie du monde et complétez le tableau

EVALUATION

Résumé

Original idea:

b) En quoi le partage mal établi ou non reconnu internationalement des mers et océans entraîne-t-il des tentatives d’appropriation de la part des États pour en contrôler les ressources ? Au contraire, comment la volonté de mettre en place une gouvernance mondiale progresse-t-elle ?

COMPETENCES

Prélèvement et organisation d’informations-Rédaction d'une réponse argumentée-Définir et synthétiser-Hiérarchiser des informations

Dans quels domaines peut-on parler de coopération internationale pour les mers et océans ?

Répondez à la problémtique en vous aidant des documents

NOTIONS

Droit de la mer, Frontières maritimes, Mer territoriale, ZEE, Haute mer ou eaux internationales, Plateau continental, Rivalités territoriales maritimes, Biodiversité marine, Préservation

Résumé

EVALUATION

Original idea:

Bilan de l'axe 2 : Enjeux diplomatiques et coopérations

COMPETENCES

Bilan

NOTIONS

-Prélèvement et organisation d’informations -Rédaction d'une créponse argumentée-Définir et synthétiser Collaborer, coopérer-Hiérarchiser des informations

Infographies

espaceligne de Karmanocéansfosse Coopération internationale,Missions scientifiques spatiales, Station spatiale,Spationaute Droit de la mer,Frontières maritimes,Mer territoriale,ZEE,Haute mer ou eaux internationales, Plateau continental,Rivalités territoriales maritimes, Biodiversité marine, Préservation

EVALUATION

Une évaluation de type bac ( dissertation) sera organisée le

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