Présentation soutenance Mémoire Master 2 MEEF Aïssatou

SOUTENANCE: Mémoire de Master 2/ MEEF espagnolLe stress des enseignants et des élèves en milieu scolaire: du négatif au positif

Présentée par DIEYE FALL Aïssatou Directrice de mémoire : Mme Marie Élisabeth RANEDO Co-directeur : M. Guillaume BARRE

Le 31/05/2021

Sommaire

Introduction

1.Thématique et problématique

3. Résultats des expérimentations

2. Démarche de recherche

4. Limites de la recherche

Conclusion

Introduction

Situation

Importance du stress scolaire dans le domaine des recherches

Autour de 2 acteurs

- L'élève - L'enseignant - Une relation de confiance

.01

Développement

Anecdote

Thématique et problématique - Choix du sujet: motivations personnelles - Problématique - Intérêt dans ma future pratique

.02

Développement

Démarche de recherche - Apports de la recherche - Apports des expériences - Réponse à la problématique/ Limitations

.03

Développement

Résultats des expérimentations - Présence du stress scolaire révélée - Accentuation du stress scolaire en contexte épidémique

.04

Développement

Limites de la recherche

- Thème du stress scolaire très développé au niveau des recherches - Peu de travaux existants - Définition de quelques concepts

Conclusion

• Philippe PERRENOUD

"Fabrication de l'excellence"

Le stress des enseignants et des élèves en milieu scolaire: du négatif au positif - La question de l'instrumentalisation des notes ?- Un regard sur le modèle du système éducatif suédois !

Remerciements

- Mme Marie Élisabeth RANEDO (directrice)- M. Guillaume BARRE (co-directeur)

Mes sincÈres remerciements A