HGGSP Terminale thème 1 axe 1

HGGSP Terminale Thème 1 : De nouveaux espaces de conquête Axe 1 : Conquêtes, affirmations de puissance et rivalités

Problématique du thème = Pour quelles raisons, l’espace et l’océan, des espaces au-delà des limites de l’oekoumène, sont-ils convoités par les puissances ?

b) Comment le contrôle des mers et océans apparaît comme un élément du « hard power » des puissances ?

a) Comment la puissance des États s’affirme-t-elle avec la conquête spatiale ?

Original idea:

Travail préparatoire

COMPETENCES

Lire le roman de Stéphane Bugat: "Poker en mer de Chine" Gratuit sur les sites de vente de livres : téléchargez le ou lisez le en ligne: https://fr.calameo.com/read/005108945344ce09d6cfc

-Prélèvement et organisation d’informations--Définir et synthétiser

NOTIONS

eThalassocratie, Flottes militaires dont porte-avions, Forces sous-marines SNLE, Bases navales, Mers et océans militarisés, Dissuasion nucléaire

Mardi 6 février, quelque part en mer de Chine. Une frégate de surveillance française est attaquée par un sous-marin nord-coréen. Cédric Girardot, conseiller aux affaires stratégiques, tente de gérer cette situation qui le dépasse. De leur côté, les journalistes sont partagés entre incrédulité et alarmisme : comment traiter une information dont on ignore tout ? Une guerre nucléaire est-elle sur le point d’éclater ?

Original idea:

a) Comment la puissance des États s’affirme-t-elle avec la conquête spatiale ?

COMPETENCES

Jalon 1 : les enjeux géopolitiques d’une conquête : la course à l’espace des années 1950 à l’arrivée des nouveaux acteurs (Chine, Inde, entreprises privées,…)

-Prélèvement et organisation d’informations-Rédaction d'une créponse argumentée-Définir et synthétiser

1 = une chronologie de la course à l’espace

1) Doc. 1 à 4 : Quels sont les enjeux militaires, idéologiques et politiques qui motivent la course à l’espace entre les EU et l’URSS durant la guerre froide ? 2) Doc. 1 à 6 + dates clés : Quelles sont les grandes étapes de la conquête spatiale ? Y-a-t-il un vainqueur dans cette course à l’espace entre les EU et l’URSS ? . 3) Doc. 2, 3, 4, 5 et 6 : Montrez que la course à l’espace reflète l’évolution des relations internationales entre les EU et l’URSS durant la guerre froide entre phases de tensions et phases de détente ?

NOTIONS

Guerre froide et « course à l’espace » , Rivalités géostratégiques, Agences spatiales, Puissances spatiales

EVALUATION

Résumé de la chonologie de la conquête spatiale

+ Dossier de documents

Original idea:

a) Comment la puissance des États s’affirme-t-elle avec la conquête spatiale ?

COMPETENCES

Jalon 1 : les enjeux géopolitiques d’une conquête : la course à l’espace des années 1950 à l’arrivée des nouveaux acteurs (Chine, Inde, entreprises privées,…)

-Prélèvement et organisation d’informations-Rédaction d'une créponse argumentée-Définir et synthétiser

2 = des puissances concurrentes dans la course à l’espace

Travail de groupe :Réalisez une vidéo sur :-Les Etats-Unis ( B=>G)-La Russie ( H=>MONI)-La Chine (MONN=>S)-L'Union Européenne (T=>Z)

Le travail s’organise en trois temps : -L’introduction doit débuter avec une accroche en lien avec le sujet, une définition des termes du sujet puis l’annonce de la problématique et du plan. -Le développement est structuré autour de deux ou trois parties permettant de répondre à la problématique posée. Pour cet exercice, il n’y a pas eu de plan proposé. Chaque groupe devait le concevoir puis le montrer à l’enseignant, pour validation.-Une conclusion qui répond à la problématique d’une part et qui doit d’autre part démontrer la prédominance du pays présenté dans la conquête spatiale.

NOTIONS

Guerre froide et « course à l’espace » , Rivalités géostratégiques, Agences spatiales, Puissances spatiales

EVALUATION

Résumé sur les grandes puissances spatiales

Original idea:

a) Comment la puissance des États s’affirme-t-elle avec la conquête spatiale ?

COMPETENCES

Jalon 1 : les enjeux géopolitiques d’une conquête : la course à l’espace des années 1950 à l’arrivée des nouveaux acteurs (Chine, Inde, entreprises privées,…)

-Prélèvement et organisation d’informations-Rédaction d'une créponse argumentée-Définir et synthétiser

Révisions

Exercice 1 : Vrai ou faux

NOTIONS

Exercice

Corrigé

Exercice 2: Dates les principaux évènements

Guerre froide et « course à l’espace » , Rivalités géostratégiques, Agences spatiales, Puissances spatiales

-Armstrong, 1er homme sur la lune.-1er taïkonaute.-Gagarine, 1er homme dans l’espace.-Dennis Tito, 1er touriste spatial.-1er vol d’Ariane, lanceur spatial européen.-Rencontre spatiale Soyouz et Apollo.-1ers éléments de la Station spatiale internationale (ISS).

EVALUATION

Original idea:

b) Comment le contrôle des mers et océans apparaît comme un élément du « hard power » des puissances ?

COMPETENCES

Jalon 2 : Affirmer la puissance à partir des mers et des océans : la dissuasion nucléaire et les forces de projection maritime

Prélèvement et organisation d’informations-Rédaction d'une réponse argumentée-Définir et synthétiser-Hiérarchiser des informations

Etude de documents : Partie I : La dissuasion nucléaire dans les profondeurs des mers 1. Doc. 1 et 4 : Quels sont les objectifs de la dissuasion nucléaire ? Expliquez pourquoi les sous- marins sont les vecteurs les plus fiables et efficaces de la dissuasion nucléaire. 2. Doc. 2 : Quelle évolution de la stratégie nucléaire américaine durant la guerre froide remarquez- vous ? Comment pouvez-vous l’expliquer ? 3. Doc. 3 : Quelle est la hiérarchie des puissances nucléaires détentrices de SNLE ? Dans quelle mesure reflète-t-elle les rapports de puissance à l’échelle mondiale ? 4. Partie II : Projeter sa puissance depuis les mers 1. Doc. 5, 6 et 9 : Pour quelles raisons les puissances cherchent-elles à projeter leur force depuis les mers ? Quels sont les moyens nécessaires à la projection de puissance par les mers ? 2. Doc. 6, 7 et 8 : Montrez que la marine des États-Unis est un élément central de leur hard power et soft power. 3. Doc. 8 et 9 : Expliquez pourquoi l’Asie est un pivot de la stratégie des EU sur le plan naval et pourquoi l’océan Indien et la mer de Chine sont devenus des foyers de tensions géopolitiques.

NOTIONS

Thalassocratie, Flottes militaires dont porte-avions, Forces sous-marines SNLE, Bases navales, Mers et océans militarisés, Dissuasion nucléaire

EVALUATION

Dossier de documents

Correction

Original idea:

b) Comment le contrôle des mers et océans apparaît comme un élément du « hard power » des puissances ?

COMPETENCES

Jalon 2 : Affirmer la puissance à partir des mers et des océans : la dissuasion nucléaire et les forces de projection maritime

Prélèvement et organisation d’informations-Rédaction d'une réponse argumentée-Définir et synthétiser-Hiérarchiser des informations

1- Notez à partir de votre lecture du texte : -Les forces en présence : les puissances militaires impliquées dans la crise -Les différents navires de forces de dissuasion impliqués-Les régions concernées par ces tensions (sur zone et hors zone) 2-À partir du corpus de cartes fourni, comparez la situation décrite dans le roman ainsi que son évolution avec la situation actuelle en Mer de Chine ? Trouvez vous des élements qui semblent réalistes ?

NOTIONS

Thalassocratie, Flottes militaires dont porte-avions, Forces sous-marines SNLE, Bases navales, Mers et océans militarisés, Dissuasion nucléaire

Dossier de documents 2

EVALUATION

Résumé du cours

Original idea:

Bilan de l'axe 1 : Pour quelles raisons, l’espace et l’océan, des espaces au-delà des limites de l’oekoumène, sont-ils convoités par les puissances ?

COMPETENCES

Bilan

Résumé

NOTIONS

-Prélèvement et organisation d’informations -Rédaction d'une créponse argumentée-Définir et synthétiser Collaborer, coopérer-Hiérarchiser des informations

espaceligne de Karmanocéansfosse Guerre froide et « course à l’espace », Rivalités géostratégiques, Agences spatiales,Puissances spatiales Thalassocratie,Flottes militaires dont porte-avions, Forces sous-marines SNLE, Bases navales,Mers et océans militarisés, Dissuasion nucléaire

Infographies

EVALUATION

Une évaluation de type bac ( dissertation) sera organisée le

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