Jan Korczak

Współczesne nurty działań pedagogicznych:

- pedagogika serca i miłości Marii Łopatkowej - pedagogika Marii Montesorii - pedagogika Janusza Korczaka - pedagogika Walfdorska - pedagogika Gestalt - autorytarne i nieautorytarne koncepcje wychowania - antypedagogika

Pedagogika Janusza Korczaka

Janusz Korczak - lekarz i pedagog, któremu nadano przydomek Stary Doktor - urodził się w Warszawie w 1878 lub 1879 roku.

Pochodził z rodziny żydowskiego adwokata Józefa Goldszmita i Cecylii z domu Głębickiej, a jego prawdziwe nazwisko brzmiało Henryk Goldszmit.

Janusz Korczak

„Bądź sobą, szukaj własnej drogi. Poznaj siebie, zanim zechcesz poznać dzieci” „Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku niemu” Janusz Korczak

Korczakowskie idee pomimo upływu lat wciąż pozostają aktualne. Korczak na stałe wpisał się do grona najznakomitszych pedagogów praktyków oraz inspiratorów wychowawczych.

Pedagogika Korczaka jest osadzona mocno w personalizmie i dąży do poznania dziecka, które stanowi swoiste centrum edukacyjno-wychowawcze.

W stronę dziecka… Dziecko według Korczaka to przede wszystkim człowiek. Człowiek, który już jest, istnieje i stanowi samo w sobie niepowtarzalną i nieocenioną wartość.

Współcześnie coraz częściej i głośniej propagowana jest idea „przyjaznej szkoły”, jednak aby stała się ona praktyką, niezbędne są realne zmiany. Z pewnością wymagają one czasu i nakładu wielu sił zarówno pośród nauczycieli, wychowawców, jak i dyrektorów, kuratorów i ustawodawców. Spuścizna pedagogiczna Janusza Korczaka wciąż budzi zaciekawienie, nie stanowi jednak jedynie zbioru teorii, lecz przede wszystkim znaleźć w niej można praktyczne wskazówki i porady

Główną i najważniejszą zasadą, fundującą myślenie o wychowaniu oraz działalność wychowawczą Janusza Korczaka, jest miłość i szacunek do dziecka jako podmiotu, jako istoty ludzkiej, posiadającej pełnię praw oraz wolności.

"Jak kochać dziecko"

Poradnik dla rodziców zawierający wiele cennych rad i informacji dotyczących zdrowia fizycznego i psychicznego oraz wychowywania dzieci w każdym wieku: od noworodka do nastolatka. Jego autor – Janusz Korczak – to nie tylko gruntownie wykształcony, mający ogromne doświadczenie i charyzmę lekarz, wychowawca i psycholog ale także oryginalny pisarz, uczony i poeta. Wybitny analityczny umysł odziany w skromność i prostotę. Wiele myśli zawartych w tej książce (napisanej ponad 100 lat temu) mogłoby posłużyć za motto i wskazanie dla współczesnych nauczycieli, pedagogów, rodziców i ludzi w ogóle. Jest to książka z gatunku tych, które pomagają żyć.

Janusz Korczak - prezentacja multimedialna

Lumea lui Janusz Korczak / Świat Janusza Korczaka

Prezentacja na temat: "Janusz Korczak "

W ciągu ostatnich kilku lat możemy zaobserwować w Polsce rozkwit szkół alternatywnych. Na świecie ich rozwój trwa już od dobrych 100 lat.

W naszym kraju pierwszy alternatywny nurt w wychowaniu zapoczątkował Janusz Korczak. Zwracał on uwagę na wolność, odpowiedzialność, relacje społeczne i uważność na dziecko.

Po wojnie, z oczywistych powodów, rozwój szkół alternatywnych mógł nastąpić dopiero po 1989 roku.

Nie ma dzieci są ludzie.

Podstawowe założenia pedagogiki Janusza Korczaka:

*dziecku należy się szacunek, powinno być traktowane jako podmiot, gdyż rozwija się dzięki własnej aktywności

*wychowanie powinno być traktowane jako proces oparty na partnerstwie

*całe społeczeństwo dorosłych powinno być odpowiedzialne za warunki życia dziecka

*powinno się poszukiwać i pogłębiać wiedzę o dziecku

*dziecko powinno mieć zapewnione prawo do opieki

*wszelkie techniki zastosowane w działaniach pedagogicznych powinny wynikać z założeń danego systemu opiekuńczo - wychowawczego

W czasach, w których żył i działał Janusz Korczak, wyraźnie zaznaczał się nurt tak zwanego Nowego Wychowania. Jego wpływ jest także widoczny w dziełach Korczaka.

Trzy główne przesłania Nowego Wychowania to:

*treści ogólne, które powinny być przedstawiane wszystkim członkom społeczeństwa, zarówno rodzicom, jak i dzieciom;*treści pedagogiczne, które powinny być umiejętnie wykorzystane podczas kształcenia kadry pedagogicznej; *treści szczegółowe, które powinny służyć pomocą zwłaszcza wychowawcom pracującym w instytucjach opiekuńczo wychowawczych

Do najbardziej znanych i podkreślanych poglądów Janusz Korczaka można zaliczyć:

*potrzeba indywidualnego podejścia wychowawcy do każdego dziecka;

*zauważenie i podkreślanie wyjątkowej roli dziecka w życiu społecznym;

*akcentowanie i przestrzeganie praw dziecka.

Janusz Korczak uważany jest za człowieka, który jako jeden z pierwszych zapoczątkował walkę o prawa dziecka.

„Prawa dziecka” wiersz Janusza Korczaka

Apel Twojego dziecka według Korczaka

Watch

Prawa Dziecka

Piosenka o Prawach Dziecka 👪🏼👪 Piosenki dla dzieci - Mała Orkiestra Dni Naszych

Jan Korczak był także człowiekiem ceniącym podstawowe ludzkie wartości: sprawiedliwość, szacunek, godność, piękno, prawdę i miłość do bliźniego.

Z tych wartości wyrasta jego stosunek do dziecka i dlatego tak często apelował do wychowawców, aby zatroszczyli się o podstawowe prawa dziecka.

*prawo do miłości

*prawo do bycia szanowanym

*prawo do posiadania własnych tajemnic

*prawo do samostanowienia o sobie

prawo do własności

*prawo do rozwoju

*prawo do zabawy

*prawo do pracy

*prawo do sprawiedliwości

Prace plastyczne:

Ważnym postulatem wysuwanym przez Korczaka jest przestrzeganie zasad etyki dnia codziennego. Korczak domagał się tego, aby obie strony procesu wychowawczego nie stawiały sobie zbyt radykalnych celów.

Chciał, aby te cele były realistyczne i tym samym możliwe do spełnienia.

W dziełach Korczaka przewija się przestroga, aby wychowawcy i pedagodzy nie trwali w przekonaniu, że jakiś naukowy i społecznie zaakceptowany system wychowawczy jest systemem słusznym, gdyż jego skuteczność może być jedynie pozorna. Jako jeden z pierwszych zauważył, że w ogólnie przyjętym systemie wychowawczym jest zazwyczaj tak, że dziecko staje się przedmiotem oddziaływań pedagoga.

A powinno być podmiotem. Korczak apelował o to, aby wychowawca odnosił pojęcie wolności nie tylko do siebie, ale również o to, aby akceptował prawo do wolności także i swoich wychowanków.

Stary Doktor twierdził, że osoby zajmujące się pozyskiwaniem i zatrudnianiem kadr pedagogicznych powinny zwracać baczną uwagę na kandydatów na przyszłych wychowawców. Ma to być gwarancją tego, że do pracy z dziećmi nie będą zatrudniane osoby, które nie mają odpowiednich kwalifikacji i odpowiedniego podejścia do najmłodszych członków społeczeństwa. Bowiem dobry wychowawca różni się od złego ilością popełnionych błędów oraz krzywd i trzeba zrobić wszystko, aby tego uniknąć.

Dziecko według Janusza Korczaka.

Rozumny wychowawca nie dąsa się, że nie rozumie dziecka, ale rozmyśla, poszukuje, wypytuje dzieci. One go pouczą, by ich nie urażał zbyt dotkliwie – byle chciał się uczyć.

Bądź sobą – szukaj własnej drogi. Poznaj siebie, zanim zechcesz dzieci poznać. Zdaj sobie sprawę z tego, do czego sam jesteś zdolny, zanim dzieciom poczniesz wykreślać zakres ich praw i obowiązków

Pozwól dzieciom błądzić i radośnie dążyć do poprawy.

…dać dziecku całe powietrze, słońce, całą życzliwość, jaka mu się należy, niezależnie od zasług czy win, zalet czy przywar.

W teorii wychowania zapominamy, że winniśmy uczyć dziecko nie tylko cenić prawdę , ale i rozpoznawać kłamstwo, nie tylko kochać, ale i nienawidzić, nie tylko szanować , ale i pogardzać, nie tylko godzić się, ale i oburzać, nie tylko ulegać, ale i buntować się.

IDEE KORCZAKA WOBEC WYZWAŃ WSPÓŁCZESNEGO ŚWIATA

Tylko przez mądre wychowanie, uczące szacunku dla człowieka niezależnie od jego pochodzenia etnicznego, wyznania i kultury możemy przeciwdziałać rozprzestrzenianiu się pewnych zagrożeń typu:

Jak mają się wyzwania świata współczesnego do pedagogicznej praktyki Korczaka?

Pytania

wykluczeniem społecznym dużej liczby dzieci np. z powodu brakiem równego i jednakowego dostepu do edukacji

Warto zastanowić się i odpowiedzieć na pytania.

brakiem właściwej opieki rodzicielskiej, żyjących w źle funkcjonujących domach dziecka i niemających szans w przyszłości na normalne życie w społeczeństwie

placówki wychowawcze i szkoły, które niszczą osobowość dzieci przez autorytarny, nieliczący się z ich godnością,

dużym napływem uchodźców i imigrantów z innych środowisk kulturowych i związanym z tym odradzaniem się postaw ksenofobicznych

„dziecko nie dopiero będzie, ale już jest człowiekiem”

Skoro dziecko już jest człowiekiem, a nie dopiero ma się nim stać, należy je najpierw poznać, zrozumieć, kim jest, a następnie wejść z nim w partnerską relację. Rzecz jasna relacja partnerska oparta jest na dialogu, który musi się toczyć w języku dla obu stron zrozumiałym. Dlatego proces wychowania nie jest możliwy bez poznania języka, jakim się posługuje mały człowiek. Szukać właściwej metody wychowawczej – to według Korczaka szukać dróg porozumienia z dzieckiem, szukać metod właściwej z nim współpracy, opartej na szacunku i wzajemnym zaufaniu.

Niewątpliwie jednak za sprawę najważniejszą uznałby Korczak sposób przygotowywania kandydatów na przyszłych nauczycieli i wychowawców. Powinni oni nauczyć się rozumieć dziecko, rozpoznawać jego potrzeby, komunikować się z nim, a także umieć organizować zbiorowe życie dziecięcej społeczności.

IDEE WYCHOWAWCZE KORCZAKA WOBEC WYZWAŃ WSPÓŁCZESNEGO ŚWIATA

Twórczość Janusza Korczaka:

Król Maciuś Pierwszy Janusz Korczak, wyk. Anna Maria Grabińska

• „Król Maciuś Pierwszy” • „Król Maciuś na wyspie bezludnej” • „Bankructwo małego Dżeka” • „Kajtuś Czarodziej”. Dla dzieci Inne • „Sława”, • „Pedagogika Żartobliwa”, • „Jak Kochać dziecko” • „ Sam na sam z panem Bogiem”

Literatura:

https://brpd.gov.pl/sites/default/files/jak_kochac_dziecko_dziecko_w_rodzinie.pdf

https://ksiegarnia.pwn.pl/Jak-kochac-dziecko,853675324,p.html?gclid=EAIaIQobChMIgY28i5Td8AIVjdd3Ch1lngZiEAYYASABEgI5x_D_BwE

https://slideplayer.pl/slide/842944/

file:///C:/Users/Anna/Downloads/Wspo%CC%81%C5%82czesne%20nurty%20pedagogiczne.pdf

http://blog.licencjanazdrowie.pl/2016/07/22/dziecko-wedlug-janusza-korczaka/

https://e-psychologiawychowawcza.pl/api/files/view/67781.pdf?fbclid=IwAR3bV6SY_IGk7A3tC8ZFD0gvWO6YU2J9ZngL_V-mMu8UW8NsnZuIEOl33p0

http://zsip1katowice.edu.pl/przedszkole/images/prace_dzieci/prezentacje/KORCZAK_I_JEGO_DZIECI.pdf

Dziękuję za uwagę!

Aleksandra Sieczkowska

grupa Z2 pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna